Dekoratív rajz curl senior csoport. Dekoratív rajz az óvodában "mágikus göndör" - a tanár és a gyerekek közös tevékenysége érdeklődésüknek megfelelően - oktatás - cikkek katalógusa - madou "kondratovsky óvoda" tenyér".

Terv - a GCD összefoglalója az előkészítő csoport gyermekei számára vizuális tevékenység(Festmény).

Téma: "Göndör".

Cél: Gyermekek megismertetése a Khokhloma festészettel, annak jellegzetes vonásait(színek, háttér, anyag).

Feladatok: A gyerekek megismertetése a Khokhloma festmény fő elemeivel. A szókincs aktiválásának elősegítése: középvonal, göndörítés. Fejlessze az ecset végével történő festés technikáját. Pontosságra, a munka objektív értékelésének képességére nevelni.

Anyag és felszerelés:Khokhloma festménnyel díszített háztartási cikkek; illusztrációk a Khokhloma alapján készült mesékhez; üvegek vizet; ecsetek; szalvéták; gouache.

Módszerek és technikák:

Org. Pillanat

A pedagógus története

Beszélgetés

Előadás

Kérdések gyerekeknek

A játék

Művek elemzése

Művészi szó (versek)

Szótári munka: Khokhloma, Khokhloma festmény, középvonal, göndör.

GCD lépés:

1. Org. pillanat.

A gyerekek zenére lépnek be a csoportba, megvizsgálják a Khokhloma festményekkel díszített termékeket.

Pedagógus: Észrevetted, milyen szépen van feldíszítve a zenekarunk? Mitől lett olyan szép?

Gyermekek: Rajzok, gyönyörű edények.

Pedagógus: Igen, mintha egy kiállításon lettünk volna. Milyen gyönyörű ételek, milyen csodálatos illusztrációk a mesékhez. Nézze meg figyelmesen, és válaszolja meg, milyen szónak nevezhető ez az objektumcsoport.

Gyermekek: Edények.

Pedagógus: Miben hasonlítanak még ezek az elemek?

Gyermekek: Fából készült, ugyanúgy festett.

Pedagógus: Mi ennek a festménynek a neve?

Gyermekek: Ez egy Khokhloma festmény.

2. A tanár története a khokhlomai halásziparról.

Pedagógus: Elképesztő csoda

Többször fogunk meghajolni.

A népi mesterségekről

A történet most megy.

A gyerekek Khokhloma székeken ülnek.

Pedagógus: Ez a varázslatos, mesés festmény nagyon régen született egy Khokhloma nevű faluban. Innen a neve - Khokhloma festmény. Olyan emberek éltek ebben a faluban, akik szerettek énekelni, álmodozni, gyönyörködni a gyógynövények virágzásában, a bogyók érésében, élvezni a friss levegőt, a tavasz leheletét. Mindez tükröződött az előtted lévő tárgyakban.

De a Khokhloma termékek előállításának módja nehéz. Először a termékeket speciális gépeken fából kihegyezik, folyékony agyagréteggel, lenolajjal, alumíniumporral borítják, szárítás után a terméket lakkozzák és a sütőbe helyezik. Itt a lakk elsötétül, és arany árnyalatot ad a terméknek. Ezért hívják oly gyakran a Khokhloma-festményt aranynak.

A Khokhloma ételeknek különböző nevei vannak. Nevezd meg azokat, akik ismerősek számodra.

Gyermekek: Kanál, váza, pohár, sótartó.

Pedagógus: Milyen elemekből áll a minta?

Gyermekek: Gyom, göndör, levél, bogyó, virág. (Ha veszteséges, nevezd meg és mutasd.)

Pedagógus: Milyen színeket használtak a művészek a festészetben?

Gyermekek: Piros, sárga, zöld, fekete.

Pedagógus: Milyen szín használható a háttérben?

(Minták megjelenítése - piros, fekete, sárga)

3. Fizikai percek.

Pedagógus: Nézze meg, milyen gyönyörű virágokat festettek a művészek termékeikre. Ábrázoljuk őket.

Skarlátvörös virágaink szirmokkal nyílnak...

Kicsit lélegzik a szellő, ringatózik a szirmok...

Skarlát virágaink beborítják a szirmokat...

Megrázzák a fejüket, csendesen elalszanak ...

(A tanár kiejti a szöveget, a gyerekek elvégzik a megfelelő mozdulatokat.)

4. Gyermekek megismertetése a Khokhloma "Göndör" festmény elemével.

Pedagógus: A festményen sok elem található. Ma csak egyet fogunk megismerni - a göndörrel, de először felidézzük a vonalat, amely fontos Khokhloma számára. Ki mutathatja meg nekem ezt a sort? Minek nevezik?

Gyermekek: Középvonal.

Pedagógus: Miért kapta ez a sor ezt a nevet?

Gyermekek: Minden elem a közelében található: fű, levelek.

Pedagógus : És a fürtök e vonal közelében élnek. Itt vannak! Hosszú, rövid, mindkét oldalon található. (Megjelenítés) A megrajzolásuk egyszerű. Egyes fürtök lusták, hosszúak, nézd meg, hogyan tudod megrajzolni őket (a táblán látható).

A többi fürt pedig játékos. Fürgek, fürgeek és másképp rajzoltak (show).

Ki szeretne lusta fürtöt rajzolni?

Ki fogja lerajzolni a gazembert?

5. Gyermekek önálló tevékenysége (zenére).

A tanár vezényel egyéni munka... Segít azoknak a gyerekeknek, akiknek nehéz.

6. Játék "Khokhloma székek".

Pedagógus : És most játszunk veled, és a rajzaink egyelőre kiszáradnak.

A játék előrehaladása:

Négy szék áll körben, a gyerekek zenére táncmozdulatokat adnak elő. A zene végén székeket vesznek fel (3-4 alkalommal).

7. A gyermekek munkájának elemzése.

A tanár felkéri a gyerekeket, hogy válasszanak a legtöbbet gyönyörű munka, a legpontosabb munka, érdekes fürtök munkája.

Absztrakt a művészeti tevékenységekről itt előkészítő csoport « Dekoratív festés Khokhloma festmény alapján

Szoftvertartalom:

• Festés bevezetése Khokhloma termékeken;
• Tanuld meg kiemelni a Khokhloma minta elemeit (levél, bogyó, fű)és lásd a szépséget;
• Fejleszti a színérzékelést, a ritmusérzéket, a kreatív képzelőerőt;
• A Khokhloma festmény virágmintájának díszítő elemeinek ecsettel történő rajzolás technikáit tanítani;
• Fokozza a munka iránti szeretetet és tiszteletet népi iparosok kézművesek;
• Ismereteket formálni a játékok, edények és egyéb mesterségek festésének sajátosságairól.

Felszerelés: termékek (termékek reprodukciói ) Khokhloma, Gzhel, Dymki; papírlapok (étkészlet sziluettek ) , akvarell ( gouache ) piros, sárga, fekete, zöld színek, ecsetek, tégelyek.

Az óra menete:

Ma a mi különleges napunk

Meghívom a barátokat.

Készen állsz velem menni?

A csodálatos világba hívlak.

K: Nézd srácok ezeket a tárgyakat. Melyiket ismered? Mi a nevük?

D: Dymkovo és Gzhel termékek

K: Oszd csoportokra. Nézz körül alaposan, találj hasonlókat. Mutassa meg, mely termékek kombinálhatók külön csoportba. Tekintsük a számunkra ismeretlen termékeket (Khokhloma ) ... Mi a közös bennük, mi köti össze őket?

D: Ezek a termékek fából készültek, ugyanazok a minták: bogyók, levelek, dekoratív virágok, fű, gallyak.

K: Miben különbözik a többi termékcsoporttól?

D: A Khokhloma tárgyak fából, a többi agyagból és porcelánból készült, a Khokhloma tárgyakat fekete és sárga minták díszítik, a Dymkovo és Gzhel tárgyak pedig fehér alapon.

K: Nézd, olyan, mint a szokatlan fatálak és kanalak, merőkanál és tálak, de arany!

Fű, levelek, virágok, levelek, mesés tűzmadarak, csodálatos halak vannak festve rájuk. Nem szégyen ilyen ételeket a királyi asztalra tenni. Hogyan jelent meg ez a csodálatos „arany khokhloma”?

K: Egy régi legenda azt mondja: élt egy ember a Nyizsnyij Novgorod-i erdőkben, egy csendes folyó partján. Hogy ki ő és honnan jött, nem tudjuk. A férfi fatálakat és kanalakat vágott ki, és úgy festette le ( festett), hogy látszólag tiszta aranyból készültek. A király tudomást szerzett erről, és feldühödött: „Miért nincs ilyen uram a palotámban?! Gyere hozzám! Azonnal!" Megütötte a botját, megütötte a lábát, és egy katonát küldött, hogy vigye be a mesterembert a palotába. A katonák nekivágtak a királyi parancs végrehajtásának, de bármennyire is keresték, nem találták a csodamestert. Ki tudja hova távozott, de előbb megtanította a helyi parasztokat "arany" ételek készítésére. Mindegyik kunyhóban csészéktől kanalakhoz csillogott az "arany". Sok "arany" ételt árultak egy vásáron Khokhloma faluban. Így született meg az "Arany Khokhloma" név.

K: És egy igazi Khokhloma elkészítése egyáltalán nem egyszerű. Szeretné tudni, hogyan?

K: Először a mester farag egy üres fából - a leendő tálat. Majd megszárítja, és vékony agyagréteggel bevonja. Most a tál úgy néz ki, mint egy földes, majd lenolajjal impregnálják. És az arany az "arany khokhlomához" nem szükséges! Drága arany helyett ón- vagy alumíniumporral dörzsölik be a tálat. A tál úgy ragyog, mint az ezüst. Ezután a művész puha ecsettel fest egy bonyolult díszt. Ezután a tálat lakkozzuk és betesszük a sütőbe. Ne kását főzzön, hanem aszalásra, "keményítésre". És megtörténik a csoda: a fatál aranyszínűvé válik, elegáns, színes mintával!

D: Vessünk még egy pillantást ezekre a termékekre. Mennyi hőt sugároznak, puha, sima tapintású, kellemes a szemnek. És milyen finom enni egy ilyen mesés ételből! És még aranyra festett kanállal is. Khokhloma nem fél a hőtől, a nedvességtől vagy a hidegtől. Ennek ellenére a színei ragyogni fognak, az "arany" nem fakul. Mert a mesterek arany keze tette ezt a csodát.

K: Ki tudja megmondani, milyen növényi elemekből áll a Khokhloma minta?

D: Bogyók, levelek, fürtök.

K: Nézze, vörös fürtök hegyi kőris vannak, érett eper, gyógynövények és levelek fürtjei. És ami a legfontosabb - csillogó arany háttér. Ma megtanuljuk, hogyan kell ilyen mintákat rajzolni.

K: Milyen színekre van szükségünk a mintához? D: Fekete, piros, zöld.

K: Először rajzoljon egy ívelt gallyat az ecset hegyével. Ezután bogyókat és leveleket ábrázolnak az ágon (a levelek ecset végével festhetők, nedvesítve, a bogyók pedig - szintén ecset végével vagy piszkálással ) ... Ezután a bogyók és levelek közelében fűszálakat rajzolhat - vonalakkal (íves ) ... És kapsz egy füzért.

- Látom fáradt vagy. Most már felkelhet, és pihenünk egy kicsit

Testnevelés.

Ha a világon minden lenne

Ugyanolyan színű

(Forgó fejmozgások)

Ez feldühítené

Vagy kellemes volt?

(a fej előre-hátra billen.)

Az emberek hozzászoktak a világhoz

Fehér, sárga, kék, piros

(Kezek az övön, a test balra - jobbra hajlik)

Legyen minden körülöttünk

Csodálatos és más!

(Helyükre ugrás bal, jobb, két lábon).

K: Jól sikerült! Ülj le!

Gyermekmunka

K: Srácok, nézzétek meg. Itt vannak edényeim: tálak, kanalak, vázák. Ennek az ételnek aranysárga háttere van.

K: Most mesterekké leszel - Khokhloma művészeivé, és mintákkal díszítheted a termékeket.

K: Mi a fő szabály a minta elkészítésekor?D: A minta elemeit ritmikusan, azonos távolságra kell elhelyezni, egyenletesen ismételve az elemeket.

K: Ne feledje, srácok, hogyan kell helyesen tartani az ecsetet, a festékekkel és az ecsettel való munkavégzés szabályait.

D: Tegyen egy kis festéket az ecset hegyére, hogy ne terjedjen szét. Ha változtatni kell a festék színén, akkor öblítse le az ecsetet. Óvatosan kell dolgoznia, ne foltosítsa az asztalt. (A gyerekek munkába állnak)

Az elkészült munka elemzése

K: Most nézze meg ezeket a termékeket, és mondja meg, milyen hangulatot váltanak ki a Khokhloma ételek?

K: Válassza ki és jelenítse meg a legszebb kanalat. Mesélj róla: milyen színű, milyen színekkel van festve, milyen bogyók vannak a mintán, miért jobb ez a kanál, mint a többi.

K: Most mutasd meg a legszebb tálvázát

K: Srácok, nézzétek, most a kiállításunk Khokhloma termékekkel bővült.

K: Most hallgasd meg a Khokhlomáról szóló verset:

Khokhloma, Khokhloma

Sehol sem vagy szebb.

Arany levelek

Sárga virágok.

ömlesztett bogyók -

A föld kedvessége.

Khokhloma, Khokhloma

A mestereknek a szívükben adatott.

Van egy tündérmese is

Van egy valóság is.

Aranypor a csészében.

Göndör arany

Khokhlomát fogok írni.

Itt van egy virág

Itt van egy levél

Itt van egy trükkös göndör.

Fekete festék csillog

Piros, ég a bogyó.

Vegyen egy csészét a kezébe.

És meg fog fagyni az örömtől.

Jól éltünk a régi módon,

Fakanalak voltak.

Nincs étkezde, nincsenek desszertszobák,

Nincsenek teáskanálok sem.

De sok olyan szép van

Fából készültek, kedvesek a szívemnek.

Kanalak, tálak és dobozok

Khokhlomával festve.

- Ezek a lime kanalak,

Csészealjak, merőkanálok, fészkelő babák,

Ő maga festette

A dekoratív festészet leckéjének absztraktja

előkészítő csoport MDOU "Rodnichok"

IZO pedagógusén kategóriákat

"Kompozíció az uráli festészetben"

Szoftvertartalom:

1. Bővíteni a gyerekek ismereteit az uráli festészet művészi jellemzőiről: megismertetni velük kompozíciós megoldásának különböző lehetőségeit.

2. Folytassa a gyermekek mintázati készségeinek fejlesztését.

3. Gyakorolja a gyerekeket a festékekkel való festés ("újraélesztés") jól ismert technikáiban.

A szókincs gazdagítása: séma, kompozíció.

Anyagok és kézikönyvek:

v Az uráli festészet kompozíciós megoldásainak változó sémái.

v Háttértérképek.

v 2-es körkefék.

v Ural festéssel díszített termékek (vágódeszkák, panelek stb.).

A lecke menete

Pedagógus:

Srácok, furcsa dolgok kezdtek történni ma reggel: ez a mappa megjelent az asztalomon. Nézzük meg együtt, mi rejlik benne. (A tanár előveszi a diagramokat és megmutatja a gyerekeknek.) Néhány rajz! Vajon mi az? Meg tudnátok mondani, mi ez? (A tanár a gyerekekkel együtt megvizsgálja a sémákat, összehasonlítja azokat. Hasonlóságokat és eltéréseket talál a minták azonos elemeinek elhelyezkedésében.)

Kitaláltam, mi az! Mi van veletek srácok? Nézze meg ezt a vágódeszkát és ezt a képet. Miben hasonlítanak? (A gyerekek válaszai.)

Jól vetted észre: a táblán lévő festmény virágai és a rajzon a virágok ugyanazon a helyen vannak, így a levelek és a bimbók is. Ezt a rajzot festési sémának nevezik, vagyis olyan rajznak, amely megmondja a mesternek, hogyan rendezze el a virágokat, leveleket, bimbókat, madarakat és a festmény egyéb elemeit.

Minden mintának más-más módon vannak elemei, de lehetnek egyformák is, csak virágokat, leveleket, bimbókat rajzolhat a mester másként, másként: eltérhetnek formájukban, színükben (tárgyakon mutatják).

Játsszunk: ki találja meg gyorsan a festmény elemeit, amelyek elrendezésben megegyeznek ezzel a sémával (a tanár felajánl egy kör alakú kompozíciós festménysémát).

Jól sikerült, egy ilyen festmény kerek táblán.

https://pandia.ru/text/78/627/images/image006_16.jpg "alt =" (! LANG: scan0004" align="left" width="349" height="475">А теперь найдите роспись вот к этой схеме (симметричная композиция «Куст в вазе» или «Куст»).!}

Így van, ehhez a sémához illik ez a bokorfestés. Miben hasonlítanak?

Srácok, a mintaelemek (virágok, levelek, bimbók) meghatározott sorrendben való elrendezését (körben, bokor formájában) ún. fogalmazás... Ezt a szót használják a művészek.

És most pihenünk egy kicsit.

Testnevelés "Skarlát virágok"

Skarlátvörös virágaink szirmokkal nyílnak...

Kicsit lélegzik a szellő, ringatózik a szirmok...

Skarlát virágaink beborítják a szirmokat...

Megrázzák a fejüket, csendesen elalszanak ...

(Az ujjak zökkenőmentes kinyitása, kezek integetése előtted és simán leengedve az asztalra).

https://pandia.ru/text/78/627/images/image008_6.gif "width =" 192 "height =" 187 "> Srácok, vannak háttértérképlapjai és vágott elemkészletei (virágok, levelek, bimbók) .

Elena Vakhrushina

Feladatok:

1. Folytassa a tantárgyak bemutatását Khokhloma festmény... Mutassa be a nézetet

Khokhloma festmény"fű"és ő elemeket: Sás, "Cseppek", Antennák,

"becsavar", "Bokor"... Adjon ötletet a dísz színvilágáról.

Tanul rajzoljon díszt"fű"... Folytassa a munkamódszer javítását

festékek. Erősítse a készségeket festék az egész ecsetet és az ecset hegyét, igazítva azt

helyzete és a csuklóra ható nyomáserő. Mutasson be újat szavakban: Sás,

"Merőleges"... Aktiválja szótár: "tál", "Sós", "Kellékek",

"Test", "spirál", "Cseppek", Antennák, "becsavar", "Bokor".

2. Fejleszti a memóriát, a figyelmet, a beszédet.

3. A szépérzék ápolása.

Felszerelés:

Orosz népzene.

- Khokhloma ételek;

Gouache festékek (sárga, piros, zöld) ;

2. és 3. számú mókuskefék;

Vízpart;

Flanel szalvéták;

Üresek Khokhloma ételek(kanalak) .

Stroke:1. Idő szervezése.

Srácok, játsszunk. Ujjtorna "Segítők":

Egy kettő három négy, (Ritmikus ütések ököllel és kézzel felváltva) .

Mosogattunk: .

Teáskanna, csésze, merőkanál, kanál

És egy nagy merőkanál. (Behajlítjuk az ujjainkat, egyet az étel minden nevéhez) .

Mosogattunk (Egyik tenyér átcsúszik a másikon) .

Csak a kupát törtük el,

A merőkanál is szétesett,

A teáskanna orra letört, (Még egyszer hajlítsuk be az ujjainkat) .

Kicsit eltörtük a kanalat.

Így segítettünk anyának. (Ritmikus ütések ököllel és kézzel felváltva) .

2. Motivációs célszakasz.

Srácok, nézzétek meg az asztalt. Vegye figyelembe a rajta álló tárgyakat.

(A tanár felkéri a gyerekeket, hogy fontolják meg az ételeket Khokhloma festmény) .

3. Új dolgok tanulása.

Ki tudja, hogy hívják őket? Szerinted hol készültek és miből?

(Válaszok gyermekek) .

Így van, fából készültek és mesterművészek festették. (1-7. dia) Gyerünk

nézze meg közelebbről ezeket a tételeket. Körben arany oldala vendégszerető

a tálakat élénkvörös és fekete fűszálak ábrázolják a váza hajlítása mentén

finom levelek és gallyak rugalmas, napfényben fénylő fekete bogyókkal

ribizli. A felszínen cukortartók, sónyalások és kiszállítás - ún

henger alakú edény fedővel - virágzó és sehol nem látott Arany

virágok. Az edények tűzpiros színe és aranysárga a minták ragyogása valóban a forró láng, a tűz érzetét kelti. És nem hiába fakadt a tűz

ezeknek a dolgoknak a felszíne benne Arany... Miért a kérdéses tárgyak

hívják khokhloma? Hogyan születnek a képzett mesteremberek kezei alatt és hogyan

különbözik a többi népművészeti alkotástól? A válaszok ezekre a kérdésekre

egy orosz dal soraiban hangzik.

Mint ugrás a Volgán túl

A bokor fölött kanyarog.

A yar komló felborul

A mi oldalunkra.

Ahogy a mi oldalunkon is

A szállás gazdag:

Ezüst levelek,

Virágok Arany.

Mennyire kell szeretni a földet egy ilyen dal komponálásához! Szükség szerint

mélyen érezni és látni mindent, ami körülvesz, hogy ezt egy dalban kifejezze és

ábra. (8-13. dia)

Sétálva az erdőben, a folyóparton, meglepi az őshonos rétek dús növényei, fent

amely a nyári melegben édes mézes illatú és zümmög minden hangon

bozontos munkások-méhek. Lefekszel erre a földre, és elkezdesz nézni egy fűszálat

egy fűszál mögött, virágról virágra, levélről levélre – hány különböző és

hasonlók egymáshoz. Vannak a hangyáknak göndör ágai és a sásnak hajlékony szablyái. Minden

a nap felé igyekeznek. Teljes szívemből szeretem otthoni oldalát és

csodálva őt, az orosz nép nemcsak dalokban és mesékben énekelte szépségét, hanem azt is

egyszerű háztartási cikkeket alkotott, élénk elegáns festéssel díszítve

amely természetes indítékokkal kelt életre. Igazi műalkotások

ezek a dolgok gyönyörű formájúvá, könnyen használhatóvá, ügyesen használhatóvá válnak

végrehajtott. Ma elkezdjük megtanulni az elemek átvitelét Khokhloma festménye be

ábra. A mesterek egyáltalán nem törekedtek arra, hogy a növényeket pontosan úgy mutassák be

látta őket az erdőben, a tisztáson. Khokhloma Képek dekoratív: a nagyon

általában az élő élet szépségét közvetítik, a tárgyakat növényekkel díszítik

dísz. Ez a virágok, gyógynövények és bogyók mintája. Khokhloma művészek és azt mondják:

"Virágdísszel írok".(14-18. dia) Többféle is létezik belőle. A legtöbb

régi és a művészek által szeretett - "Növényi dísz", vagy egyszerűen "fű".

Ezek hosszúkás, enyhén ívelt pengék, három, öt vagy több betűvel írva

bokrok. Különálló "fű" sáshoz hasonlít. Ennek a dísznek az egyik fajtája és

hívott Sás. "Fű"általában piros és fekete színnel írják. Neki

a fő széles levelek lédúsak, mert sok festék kerül az ecsetre és az

szorosan lefekszik. A levelek hegye vékonyra van írva, felkunkorodik, mintha meghajolna

szél. "Fű"- minden virágdísz kötelező része khokhloma.

Nagyon gyakran fekete, piros, zöld vagy sárga bokrok és gallyak között "gyógynövények"

a művész bogyókat, madarakat és halakat helyez el. Az ilyen díszt is hívják

"gyógynövény" vagy egy bogyó vagy virág neve. Ma megtanuljuk festék

a gyógynövénydísz legegyszerűbb eleme.

(A tanár megmutatja a díszt) .

A gyógynövénydísz minden elemét azonnal megrajzoljuk ecsettel, felhordás nélkül

előzetes rajz ceruzával. Az ecsetet három ujjal kell tartani,

merőleges a lap felületére, vagyis a kefe nyele felfelé mutat a mennyezetbe. "Üledék" az ecset hegyének enyhe mozgatásával felülről lefelé. "füvek"

simán húzódnak, vastagodással. "Cseppek" rajzolt mindannyian ismert trükk

mellékletet. "Antennák" folytonos vonal formájában vannak megrajzolva, spirálba csavarva.

"Bokor"- a legnehezebb elem "gyógynövények" egyszerűből történik Sás,

szimmetrikusan helyezkednek el a papíron, azaz egymástól azonos távolságra.

És most fogjuk az edények üres részét, és kifestjük.

(A gyerekek orosz népzene kíséretében dolgoznak)

4. Összegzés.

Jól sikerült fiúk. Vidd a munkáidat, kiállítást készítünk és megcsodálunk

Khokhloma ételek... A miénk végén Nézd meg, hogyan Khokhloma a festészet díszítheti a modern világot, amelyben élünk. (19-22. dia

Kapcsolódó publikációk:

Integrált szórakozás a "Csodálatos, csodálatos, csodálatos-Arany Khokhloma" előkészítő csoportban Integrált szórakozás az előkészítő csoportban: "Csodálatos, csodálatos - Arany Khokhloma" A program tartalma: - Az ismeretek elmélyítése.

A GCD kivonata a világ holisztikus képének kialakításáról a középkorú "Golden Khokhloma" önkormányzati költségvetési óvoda számára oktatási intézmény„45. számú összevont óvoda”. Az előadási jegyzetek azonnaliak.

GCD összefoglaló az előkészítő csoportban "Golden Khokhloma" GCD összefoglaló az előkészítő csoportban: "Golden Khokhloma". Célok: érdeklődés felkeltése az emberekben - alkalmazott művészetek; tudást megszilárdítani.

Az „Arany Khokhloma” iskolai előkészítő csoport gyermekei számára készült vizuális tevékenységről szóló lecke összefoglalása Az iskolai előkészítő csoport gyermekei számára készült vizuális tevékenységről szóló lecke összefoglalása Tárgy: „Arany Khokhloma” Program céljai :.

Rajzóra kivonata az „Arany Khokhloma” előkészítő csoportban. Festmény tányérra Khokhloma festmény alapján "(nem szokványos technikával készült: viaszceruzák és akvarellek).

És természetesen ősidők óta az emberek igyekeztek az ételeket nemcsak kényelmesen használni, hanem szépeket is készíteni, ezért ősidők óta különféle mintákat alkalmaztak az edényekre. Az első minták egyszerűek voltak, vékony fapálcákkal készültek, ezek geometrikus formák, emberek, állatok.

Így megjelentek a fából készült edények, a cserép - kerámia, majd később az emberek megtanultak porcelánt készíteni, amit ma is használunk.
A fából készült edények korunkban léteznek, de ma már gyakrabban használják a belső terek díszítésére. Gyönyörű, fényes polcon vagy szekrényben áll, és egyedi mintájával gyönyörködteti a szemet. Ki tudja tőled ennek az ételnek a nevét?
Gyermekek- Khokhloma.

Pedagógus- Jobb. Ez a fából készült étkészlet virágdíszekkel van festve. Mit jelent a zöldség?
Gyermekek- ez fű, virágok, bogyók.
Pedagógus- Igen, ezek mindenféle növények: fű és levelek, bogyók, virágok gyönyörű fürtökkel. A legenda szerint ezt a festményt egy tehetséges mester - Andrei Loskut ikonfestő készítette. A királynak dolgozott, és nagylelkűen megjutalmazta munkájáért. De a mester a szabadságot szerette leginkább. Egyik este elhagyta a királyi udvart, és az erdőbe ment lakni. Andrey nem csak ikonokat akart festeni. Arról álmodott, hogy valami egyszerűt, szükségeset és egyben szépet hozzon létre, mint az őshonos természet. Így jelentek meg az első faedények. És mivel a mester az erdőben élt, elkezdte festeni virágokkal, bogyókkal, levelekkel, gallyakkal. A csodálatos mester híre elérte a környező vidékeket. Sokan eljöttek hozzá, hogy megnézzék ezeket az ételeket, valaki örökre megmaradt, meg akarta tanulni, hogyan készítsen ugyanazokat a csodálatos termékeket. Andrej Loskut átadta ügyessége titkait falubeli társainak, ügyességét megőrizték, ami a mai napig gyönyörködteti az emberek szemét és lelkét. És mivel mindez Khokhloma faluban volt, a festményt Khokhloma-nak nevezték. Ez a festmény abban különbözik, hogy felhasználás nélkül arany színt kap nemesfém... Ezért gyakran azt mondják, hogy "arany khokhloma".

Most a Khokhloma festmény alapján festjük tányérjainkat.
Ehhez szükségünk van:
- sárga és piros viaszkréta;
- fekete akvarell;
- széles ecset No. 5 vagy No. 6.
1.Először sárga viaszceruzával rajzoljon három levelet a tányér aljára.

2. Rajzolj három nagy epret piros viaszceruzával a sárga levelekre.

3. a bogyók közé sárga ceruzával húzz cseppleveleket a legkisebbtől a legnagyobbig.

4. húzz fürtöket az alsó levelek közé

5. adj hozzá kis virágokat és fürtöket a tetejére.

6. fesd be az egész lemezt fekete akvarellel.

Elkészült a Khokhloma festmény alapján készült lemezfestés.

A "Khokhloma varázslatos göndör" leckéjének összefoglalása az előkészítő csoportban.
pedagógus Feshina Elena Leonidovna
Oktatási terület: "Művészi alkotás"
Téma: "Khokhloma varázslatos fürtje"
Kilátás: termelő tevékenység(dekoratív festés)
Cél: a gyermekek dekoratív kreativitásának fejlesztése, a Khokhloma festmény alapján kialakított minták kialakításának képessége.
Feladatok:
1. Fejlessze az ecset végével való rajzolás képességét, piszkáljon (vattakoronggal); hajtsa végre a mintát meghatározott sorrendben.
Bővítse és tisztázza a gyerekek elképzeléseit az orosz mesterek népművészeti tárgyairól - Khokhloma ételekről, különösen annak festéséről.
2. Fejleszti a kreatív képzelőerőt;
3. Az orosz nép népi iparművészete és hagyományai iránti érdeklődés, a hazájuk iránti büszkeség és a népi iparművészek munkája iránti tisztelet előmozdítása.
4. A beszéd aktiválása szavakkal: göndör, fű, bogyók, sás.
Előzetes munka.
Ismeretterjesztő beszélgetések a népművészetről, kézművességről.
Figyelembe véve a vizuális - didaktikai kézikönyv "Khokhloma", termékek.
A Khokhloma minta rajzelemei.
Olvasás kitaláció versek memorizálása.
Bemutató, segédanyagok és felszerelés.
Khokhloma termékek, Khokhloma festéssel festett doboz, „Khokhloma” didaktikai kézikönyv, üres sablonok Khokhloma edényekhez, ecsetek, gouache (piros, zöld, fekete, sárga), tégely víz, szalvéták. Az oktatási tevékenységek menete
1. Bevezető rész
Pszichológiai bemelegítés
Fogjunk kezet barátok
Mosolyogjunk egymásra
Mindenkinek jobbulást kívánunk
És köszönjük, nap.
Fényesebb, mint a nap sugarai
Barátság az egész világon
Hiszen barátokkal szórakoztatóbb
Bármelyik bolygón.
Pedagógus. Szerettek találós kérdéseket kitalálni? Akkor hallgass.
Az ág simán meghajlott, és gyűrűvé csavarta magát.
Háromujjú levél mellett skarlátvörös eper.
Ragyogott, felkelt, megtelt édes lével.
És a fű olyan, mint a perem. Mi ez? (Khokhloma).
Gyerekek, nézzétek, milyen szokatlan dobozt küldtek nekünk! (a dobozt Khokhloma festmény díszíti) Szerinted ki küldhetné el nekünk? (gyerekek válaszai). Srácok, azt hiszem, igazatok van – ezek Khokhloma mesterek. Gyerekek, nézzétek, egy üzenet is van a dobozban: „Sziasztok, srácok! Nagy kéréssel fordulunk Önökhöz: termékekkel készülünk a vásárra. Hamarosan jön a vásár, de még sok a munka, egyedül nincs időnk mosogatni. Tudsz nekünk segíteni? (Khokhloma mesterek)
Mit kell tenni? Kipróbálnád magad kézművesként és edényfestést?
Tudsz valamit a Khokhloma festményről? Mire használják? (termékek festéséhez). Szép munka! Szeretne többet tudni róla? Aztán ülj le a székekre és hallgass.
Fő rész
Pedagógus (termékkiállítás) Nézd, mennyi csodálatos szép dolog van itt. Mindezt mesterek keze alkotja. Milyen termékeket lát? (kanalak, tálak, öntöttvas)
Réges-régen, Nyizsnyij Novgorod városának környékén született egy népi fából készült mesterség. Volt egy vidám Khokhloma nevű falu, ahol puha fafajtákból (hárs, nyír, éger) készítettek ételeket. A faluban ősidők óta fából készült edényárusító vásárokat rendeztek. Ez adta a nevet az egész kereskedelemnek.
Arany Khokhloma.
Mint egy Tűzmadár varázslónő,
Nem megy ki a fejemből
A varázslónő iparos
Arany Khokhloma.
És gazdag és szép
Szívből örülök a vendégnek.
Poharak, tálak és merőkanálok.
És ami nincs itt.
Nézd, gyerekek, milyen fényesek! Hogyan lesznek ilyen szépek? Talán néhányan ismeritek?
Először az edényeket fából kivágják, gépen szárítják, majd folyékony agyagréteggel borítják és szárítják. A sárga fémport olajjal kombinálják és megolvasztják, sütőben való melegítés után egyedi aranyfényt adnak a terméknek. Innen származik az "Arany Khokhloma" név. Miért gondolod, hogy "arany"? (mivel minden tárgy aranyként fénylik, sok sárga festéket használnak).
Milyen színt használnak a mesterek a háttérhez? (piros, sárga, fekete)
Melyek a minta elemei a Khokhloma festményen? (göndör, fűszál, cseppek, levelek, bokrok, sás, bogyók)
És milyen bogyókat rajzolnak a kézművesek? (málna, eper, ribizli, hegyi kőris)
Most veled fogunk játszani. Megmutatom a Khokhloma festmény különböző elemeit, és neked kell helyesen megnevezni őket.
"Találd meg" játék
Fizminutka
Khokhloma, igen Khokhloma (kezek az övön, a test jobbra - balra fordulása)
A mi csodánk csodálatos! (emelje fel a kezét, le az oldalakon)
Khokhlomát rajzolunk (kezek a mellkas előtt, egyik a másik tetejére)
Példátlan szépség! (emelje fel a kezét, engedje le az oldalakon keresztül).
Rajzoljuk a füvet (kezeket a mellkas elé, egymásra)
Napfényes festék (emelje fel a kezét, lefelé az oldalakon)
Hegyi kőris bogyók (kezek a mellkas előtt, egymáson)
Skarlát festék (emelje fel a kezét, lefelé az oldalakon)
Khokhloma, igen Khokhloma (kezek az övön, a test jobbra - balra fordulása)
Ez olyan csodálatos csoda! (emelje fel a kezét, le az oldalakon)
Pedagógus. Mielőtt elkezdené az edények díszítését, hallgassa meg a munka sorrendjét.
A gondozó magyarázata:
A munkát a termék alján és tetején lévő szegéllyel kell kezdenünk, majd egy fürtöt, egy ívelt gallyat ábrázolunk. Miért? (A göndör a Khokhloma-festmény fő eleme, mert az összes többi elemet rárajzolják). (Gyerekek műsora)
Ezután nagy elemeket fogunk rajzolni: bogyók, levelek, majd - kis elemek: cseppek, fű, fürtök stb.) Hogyan rajzolunk füvet és fürtöket? (Vékony ecset végével, színek váltogatásával).
Mivel rajzolhatunk bogyókat? (Ecset, piszkál).
Milyen színeket fogsz használni? (Piros, fekete, zöld, sárga).
Mindegyiküknek több sablonja van a Khokhloma ételekhez. Válasszon egyet, amelyik tetszik. Mindenki maga talál ki egy mintát a Khokhloma ételekhez.
Most egy kisujj bemelegítés.
Ujjtorna.
Itt van az összes ujjam, forgassa el őket, ahogy akarja:
És így, és így, semmilyen módon nem fognak megsértődni (kézdörzsölés).
Egy, kettő, három, négy, öt (kézcsapás).
Nem ül velük újra (kefével rázza).
Kopogtak, fordultak,
Rajzolni akartunk.
Most, fiatal mesterek, nyugodtan nekiláthattok a munkának! Lepje meg vendégeit Khokhloma mintákkal!
(Önálló tevékenység. A gyerekeknek egyénileg biztosítják a szükséges segítséget). A tanár önállóan rajzol
Utolsó rész
Pedagógus Kinek segítettünk ma? Hogyan segítettek nekik? A Khokhloma-festmény mely elemeire emlékszel? (A gyerekek értékelik a munkádat.)
3 mű mérlegelése. Kinek a munkája tetszett és miért?
Srácok, rendezzünk kiállítást a munkáitokból.
A gyerekek verseket készítettek Khokhlomáról.
Khokhloma festmény - skarlát bogyók szórása.
A nyár visszhangja a zöld fűben.
A Khokhloma festészet olyan, mint a boszorkányság
Ő maga kér egy tündérdalt.
És sehol a világon nincsenek ilyen virágzatok
A mi Khokhlománk csodálatosabb minden csodánál.
Srácok, nézzétek, milyen csodálatos étel lett belőle. Nem különbözik a mesterek munkájától. Igazi mesterek vagytok! Kicsit kiszáradnak ezek az alkotások és elküldjük a mestereknek. Köszönet mindenkinek!

Rajzóra kivonata az előkészítő csoportban

Dekoratív festés

"Becsavar"

(Khokhloma festmény alapján)

(előkészítő csoport) Pedagógus: Permyakova V.N.

Szoftvertartalom.

Megismertetni a gyerekeket a különböző nemzetek díszítőművészeteivel. Tanuld meg kiemelni a kompozíciót, a főbb elemeket, a színt és használni őket a rajzodban. Megszilárdítani a képességet, hogy egy ecset végével szabadon és könnyen húzzon fürtöket különböző irányokba. A többirányú fúziós kézmozdulatok javítása érdekében vizuálisan ellenőrizheti őket. Esztétikai érzések kialakítása (színek, kompozíciók). Folytassa az elkészült rajzok értékelésének tanítását az adott feladatnak megfelelően.

Anyag.

„Khokhloma meséje” bemutató; klip "Khokhloma" ("Fidgets" csoport); Zene hangfelvétele rajzoláshoz. Háztartási cikkek, Khokhloma festményekkel díszítve, Khokhloma motívumok alapján. Vágódeszkák papírból kivágott körvonalai sárga, piros, fekete és zöld színben; festékek: akvarell, gouache; paletta; ecsetek; víz; szalvéták; minták.

Kapcsolattartás másokkal oktatási területek.

Ismerkedés a díszítő és iparművészettel (szövetek, edények, sálak stb.), albumok megtekintése Khokhloma festészettel, a "Khokhloma festészet Múzeuma" létrehozása.

Az óra menete.

I Szervezési pillanat.

"Khokhloma" klip ("Fidgets" csoport).

Sziasztok srácok, Khokhloma faluból jöttem hozzátok, Nyizsnyij Novgorod régióból. Régiónkban van egy csodálatos Khokhloma festészeti múzeumunk, sok érdekes és gyönyörű tárgy található. Mindezeket a tárgyakat népi iparművészeink készítették és festették. Szeretnéd a saját szemeddel látni őket. Akkor meghívom Önt, hogy nézze meg a "The Tale of Khokhloma" című filmet. Ülj le a székekre.

II Fő rész.

A tanár elkezdi bemutatni a "The Tale of the Khokhloma" című előadást. A gyerekek a tanárral együtt felolvassák az előadás címét.

Khokhloma meséje. A mese nem rólunk, nem rólad kezdődik, hanem a varázsfű csodálatos rajzáról.

Azt mondják, hogy az ókorban egy mester ikonfestő élt Moszkva városában. A cár nagyra értékelte ügyességét, és nagylelkűen megjutalmazta munkájáért. A mester szerette mesterségét, de leginkább a szabad életet szerette, ezért egy napon titokban elhagyta a királyi udvart, és a távoli Kerzhen erdőkbe költözött.

Kivágott magának egy kunyhót, és ugyanezt kezdte csinálni. Olyan művészetről álmodott, amely mindenki számára ismerős lesz, mint egy egyszerű orosz dal, és szülőföldje szépsége tükröződik benne. Így jelentek meg az első Khokhloma csészék, dús virágokkal és vékony gallyakkal díszítve.

A nagy mester híre az egész országban elterjedt.

Mindenhonnan érkeztek emberek, hogy megcsodálják képességeit. Sokan kivágták itt a kunyhót, és a közelben telepedtek le.

Végül a mester dicsősége elérte a félelmetes uralkodót, és megparancsolta egy íjász különítménynek, hogy keressék meg a szökevényt és hozzák el. De a népszerű pletyka gyorsabban repült, mint a rugalmas lábak. A mester értesült szerencsétlenségéről, összegyűjtötte falubeli társait, és felfedte előttük mestersége titkait. Reggel pedig, amikor a királyi követek bementek a faluba, mindent láttak, ahogy fényes lánggal ég a csodaművész kunyhója. A kunyhó leégett, de magát a mestert, akárhogy nézték is, nem találták sehol. Csak a színei maradtak a földön, amely mintha magába szívta volna a láng melegét és a hamu feketeségét is.

A mester eltűnt, de ügyessége nem tűnt el, és a Khokhloma színek még mindig ragyogó lánggal égnek, emlékeztetve mindenkit a szabadság boldogságára, az emberek iránti szeretet melegére és a szépség szomjára. Úgy tűnik, a mester ecsete nem volt egyszerű - napsugarakból készült ecset.

Ez a legenda. Mindig egy kicsit másképp mesélik el, és minden kíváncsi ember elolvashatja a Nyizsnyij Novgorod régió legenda- és mesegyűjteményeiben. Mint minden legendában, sok szépirodalom van benne, de az igazság az, hogy a nagy készség és a nagy művészet csak akkor marad meg, ha kézről kézre, tanárról diákra adjuk. És ez történt Khokhlomával is.

Csodáljuk meg a Khokhloma mesterek termékeit.

Mit látsz? Írd le szóban, milyen ételeket? (szép ételek, fényesek, örömteliek, gazdagok, színesek!)

Milyen anyagból készült ez az edény? (Fából.)

Minden háztartási cikk azonos módon van festve? Ismered ezt a festményt? (Khokhloma)

Ez a Khokhloma festészet múzeuma. Most ennek a múzeumnak a termén fogunk sétálni. Mi van benne?

Nézzük meg közelebbről a Khokhloma termékeket - tálcákat. Milyen fő színeket használtak a Khokhloma mesterek a háttérhez? (Piros, sárga, zöld, fekete).

Az emberek minden színhez saját jelentést tulajdonítanak. Piros - tűz, szerelem, odaadás. Arany - nap, fény, meleg. Fekete - föld, ünnepélyesség. A zöld az élet.

Gyógynövény dísz, vagy "fű",

Olyan jellemző minden Khokhlomára,

Csodálatos rajz egy tündérországról!

A gyógynövényes festészet elemei.

Ön szerint kevés vagy sok elem van a festményen? Persze sokat.

Az „üledékek” a legegyszerűbb elem. Ezt úgy hajtják végre, hogy az ecset hegyét enyhén mozgatják felülről lefelé.

A „fürtök” az „antennákhoz” hasonlóan csak enyhe nyomással működnek az elem közepén.

A "cseppeket" ecsettel a termékre alkalmazzák.

"Bokrok" ábrázolják folyamatos vonal azonos vastagságú, spirálra csavarva.

Crioule Curls - egyszerű formájú, de kellemes a szemnek.

A csodálatos minta gazdag és jól öltözött.

Arany alapon egy bonyolult kígyóval

Itt kanyarog a dísz – csak próbáld ki!

Oroszországban hosszú ideig a virágzó bokrok és gyümölcsök képeit jó, jólét és boldogság kívánságának tekintették.

A khokhloma művészek szeretettel hívják a bogyókat, és ugyanaz a mester soha nem fogja ugyanúgy írni őket.

Ribizli bogyók

A ribizli bogyóit, hegyi kőrisét "bökéssel" vagy "békával" (botra tekert báránygyapjú darab) rajzoljuk, vattakoronggal pedig megrajzolhatjuk.

De nézd - ismerős cselekmény.

Felismerted a mesét? Megtudtad vagy nem?

Tűzmadár senki sem látta, ezért minden mester a maga módján rajzolja meg. A pályázatban már megtetted ugyanezt az elképzelésed szerint.

18-20. dia

A Khokhloma egy kortárs művészet. Festése bárhol, bármilyen témában lehet.

Szerinted ki ez? (Festőmesterek.)

Khokhloma ecset! Nagyon köszönöm!

Meséljen mesét az élet örömére!

Te, mint az emberek lelke, gyönyörű vagy,

Ti, mint emberek, szolgáljátok a Hazát!

Srácok, nézzétek meg a Khokhloma ételek kiállítását, nem kevertem össze semmit?

Játék "Távolítsa el a felesleges tárgyat"

Srácok, észrevettétek, milyen okos kötényt viselek.

Keresd meg a göndört a kötényem játékán.

Szép munka! Nagyon jól emlékszel a Khokhloma "Göndör" festmény elemére

Szeretnél ma a Khokhloma festészet mestereként dolgozni? Én vagyok a mester, ti pedig a tanítványaim.

Ma meg akarom tanítani, hogyan kell megrajzolni az egyik "göndör" elemet, ami nagyon fontos Khokhloma számára. Milyen festőelemet tanulunk, rajzolunk? (becsavar). Helyesen göndörödjön.

Szeretném emlékeztetni, hol kezdje el a rajzolást.

Írjon gouache-t az ecset hegyére, és enyhe kézmozdulatokkal az ecset hegyével húzzon egy vékony gallyat az egyik irányba, a másik irányba.

Most húzzon egy "göndört" a gallyból az egyik oldalon, hosszabb a másik oldalon, rövidebb. És így minden ágon. Hadd emlékeztesselek arra, hogy a göndör lehet hosszú vagy rövid.

Nagyon kiderül gyönyörű festmény... Milyen elemekkel díszítheted még a gallyat? (bogyók, levelek, fű). Melyikőtök szeretné kiegészíteni a gallyamat. (A gallyat a gyerek egy általa választott mintával díszíti).

És most azt javaslom, hogy saját maga rajzolja meg a Khokhloma mintát. De ne felejtsük el: A festmény fő mintája egy göndör. Ki fogja festeni a táblákat. Hoztam neked néhány üres anyagot. Azt javaslom, hogy a tábla hátterét válasszon piros, sárga, fekete. Válassza ki, mivel fog dolgozni, és üljön le.

Gondolja át, milyen színű gouache-t fog használni a munkájában. Milyen szín fog világosabbá válni a tábla hátterében.

Vegyünk a kezünkbe egy száraz ecsetet, és próbáljunk meg mozdulatokat végrehajtani a levegőben, most pedig a táblán, mintha könnyedén rajzolnánk anélkül, hogy egy gallyat nyomnánk az egyik irányba, a másikba. És a fürtjétől. Most írjon gouache-t az ecset hegyére, és kezdje el festeni a táblát.

A gyerekek a zenére rajzolnak.

Milyen csodálatos festményt készítettél. Nagyon szép az összes tábla. Készítsünk kiállítást a munkáidból. Ebben segítek. Jöjjön el az óvoda minden gyermeke a kiállítására és csodálja meg alkotásait

A dekoratív festészet GCD vázlata "Ismerkedés a Khokhloma festmény elemeivel" Ryabinka "

Szoftvertartalom:

Továbbra is fejleszteni kell a gyermekekben azt a képességet, hogy sima mozdulatokkal hullámos vonalat, egyszerű leveleket vonással és bogyóval, piszkálással rajzoljanak;

Fejleszteni kell a színérzéket, a ritmust, a Khokhloma ritmusának közvetítésének képességét;

Gazdagítsa a gyerekek szótárát a következő szavakkal: göndör, levelek (egyszerű, hegyi kőris, háttér, szegély.

Korábbi munkák: ismerkedés a népművészettel és kézművességgel: beszélgetések a Khokhloma festészetről, a képpel díszített tárgyak vizsgálata, illusztrációk; célzott séták a hegyi kőris összehasonlítására a khokhlomai mesterek munkáiról készült képpel; rajz a tantermi Khokhloma festészet elemei: göndör, fű, dísz, esőkabát.

Anyaga: akvarellek, ecsetek, bökkenők, lapos kanál figurák.

A lecke menete

A tanár verset olvas

A Khokhloma festészet olyan, mint a boszorkányság,

Tündérdalt kér

És sehol a világon nincsenek ilyen virágzatok,

A mi Khokhlománk csodálatosabb minden csodánál.

A khokhloma művészek előszeretettel festenek epret, málnát, fekete és piros ribizlit, valamint hegyi hamut termékeik felületére. Szeretettel hívják a bogyókat, és még ugyanaz a mester sem fogja ugyanúgy írni őket: kissé megváltoztatja a levél alakját, másképpen hajlítja az ágakat, szórja szét a virágokat és a bogyókat, és ez az indíték szól majd hozzánk. új módon.

A csoport kiállítást rendezett a Khokhloma termékekből.

Itt figyelemre méltóak az ételek

Összecsukható igen oké

Mindenhol híres

Neked is tetszeni fog!

Faragott kanalak és merőkanál

Nézze meg, ne siessen.

Fű és virág fürtjei vannak

Csodás szépség.

Aranyként ragyognak

Mintha ázott volna a napon.

Minden levél, mint a levél,

Itt mindenki arany.

Az ilyen emberek szépsége

Khokhlomának hívják.

Ki tudja megmondani, milyen színt használ a művész a Khokhloma-festményen? (Vörös, sárga, fekete és zöld előfordulhat).

Milyen színt használnak a mesterek a háttérhez? (Piros, sárga, fekete).

Nevezze meg a Khokhloma-festmény mintázatának elemeit (Fürtők, fűszálak, cseppek, sás, bokrok, levelek és lóherek, bogyók).

Milyen bogyókat rajzolnak a művészek? (Málna, eper, fekete és piros ribizli, hegyi kőris, cseresznye, egres, vörösáfonya).

Jó volt fiúk!

Nézd, ott skarlátvörös fürtök hegyi kőris, érett eper, gyógynövények és levelek fürtjei. És ami a legfontosabb - csillogó arany háttér. Ma ilyen mintákat fogunk rajzolni.

Testnevelés.

Az asztalon egy Khokhloma szamovár,

("Fújd fel" a hasat, egyik kezed az övön).

Nagyon fontos, a gőz kiöntőjéből.

És a festett csészék körül,

(örvény, kört rajzol a kezével)

Nincs fényesebb Khokhloma étkészlet.

Mellettük arany kanalak,

(nyújtsa ki kezét, feje fölött összecsukva)

Rajtuk "fű" egy ősi festmény.

Itt van egy tálca málnával,

(fogd meg a kezét, formálj egy nagy kört)

Mindezt ő hozta nekünk.

A mi csodánk csodálatos! (emelje fel a kezét, le az oldalakon)

Khokhlomát rajzolunk (kezek a mellkas előtt, egyik a másik tetejére)

Példátlan szépség! (emelje fel a kezét, engedje le az oldalakon keresztül).

Rajzoljuk a füvet (kezeket a mellkas elé, egymásra)

Napfényes festék (emelje fel a kezét, lefelé az oldalakon)

Hegyi kőris bogyók (kezek a mellkas előtt, egymáson)

Skarlát festék (emelje fel a kezét, lefelé az oldalakon)

Khokhloma, igen Khokhloma (kezek az övön, a test jobbra - balra fordulása)

Ez olyan csodálatos csoda! (emelje fel a kezét, engedje le az oldalakon keresztül).

Szép munka! Foglaljon helyet

Képzeld el, hogy most kanálfestő mesterek vagytok. A munkádat bemutatod a szüleidnek, ezért meg kell próbálnod szépen és pontosan végezni a munkádat.

Mindegyikőtök lapos kanál alakú. Nézze meg a Khokhloma festéssel ellátott kanalak mintáit, és mondja meg: hogyan kell elhelyezni a mintát a kanalon? (A kanálon belül és kívül ugyanazokat a mintákat rajzoljuk, a végére és a szélei mentén azonos színű szegélyt rajzolunk).

Mindannyian megfestjük a kanalat a Khokhloma elemmel, a "hegyi hamuval". Milyen alakú, színű a berkenyebogyó?

Így van, kerekek, narancssárgák, pirosak. És hogyan rajzoljuk meg a bogyókat, hogy egyenletesek, kerekek, takarosak legyenek? ("Jabs")

Melyik, már ismert elemre érdemes hegyi kőrist rajzolni? (Becsavar)

Milyen már ismert elemek használhatók (levelek)

Most pedig térjünk az üzlethez.

Elemzés: válassz 2-3 művészt, akik kiválasztják a nekik leginkább tetsző műveket és elemzik azokat.

Kérdések az elemzéshez:

Mennyire ügyes és szép a munka?

A festmény milyen elemeit használták fel?

Milyen színeket használnak a mintához?

Mi a színkombináció?

Ha pedig megszáradtak az alkotások, bemutatjuk a szülőknek.