Multimedia məhsullarının xüsusiyyətləri. Multimedia texnologiyalarının xarakterik xüsusiyyətləri. Multimedia məlumatlarının xətti və struktur təqdimatı

Multimedianın yaradılması və istifadəsinin hüquqi aspektləri

1. Multimedia məhsullarının xüsusiyyətləri

Gəlin multimedianın yaradılması və istifadəsi ilə bağlı yalnız bəzi hüquqi aspektlər üzərində dayanaq ki, bunları bilmədən multimedia fenomenini başa düşmək natamam olardı.

Multimedia məhsullarının (MP) xüsusiyyətləri, təbiəti, yaradılması və yayılması hüquqi baxımdan kifayət qədər spesifikdir.

Multimedia həm kompüter proqramı, həm bir və ya bir neçə proqramdan istifadə etməklə hazırlanmış resursdur, həm də müxtəlif insan hissləri ilə qavranmaq üçün mövcud olan müxtəlif mediadan istifadə etməklə, hətta auditoriya ilə interaktiv qarşılıqlı əlaqə vasitəsilə məzmunu ötürməyə imkan verən yeni bədii ifadə formasıdır. .. Bu forma imkan bolluğu ilə hüquqi baxımdan müəyyən çətinliklər yaradır. Hansı kateqoriyaya aid əsərlər multimedia məhsulu kimi təsnif edilməlidir?

Multimedianın dəyişməsi həm də onun tərifini, mahiyyətini dəyişir. 20-ci əsrin sonunda tərif və fenomenin özü indi bizdə olanlara adekvat deyil, yeni minilliyin əvvəlində, onlar bir ildən, iki ildən və s. İnternetin ritmindən fərqli olacaqlar ".

Belə sürətli dəyişikliklərə məruz qalmayan qanunvericilik sənədlərində bu dəyişiklikləri necə düzəltmək olar və mövcud qanunvericilik aktlarının heç birində “multimedia” sözünün olmadığı bir vəziyyətdə nə etməli?

Lakin fenomen mövcud olan kimi onun hüquqi müdafiəyə ehtiyacı var.

Sənətə uyğun olaraq. 6. Rusiya Federasiyasının 09.07.1993-cü il tarixli 5351-1 nömrəli "Müəlliflik hüququ və əlaqəli hüquqlar haqqında" Qanunu "müəlliflik hüququ, məqsədindən və ləyaqətindən asılı olmayaraq, yaradıcılıq fəaliyyətinin nəticəsi olan elm, ədəbiyyat və incəsənət əsərlərinə şamil edilir. əsəri, eləcə də ifadə tərzi”.

Əsər istənilən obyektiv formada mövcud olmalıdır: şifahi və ya yazılı, səs və ya video çəkiliş formasında (mexaniki, maqnit, rəqəmsal, optik və s.); təsvir şəklində (rəsm, eskiz, rəsm, plan, çertyoj, kino, televiziya, video və ya foto çərçivə) və ya hər hansı digər formada.

Ona görə də görünən odur ki, obyektiv formada mövcud olan multimedia əsərləri müəllif hüquqları ilə qorunur.

Qanunda hansı obyektlərin müəllif hüquqları müdafiəsi ala biləcəyi barədə maraqlı tərəfləri məlumatlandırmaq üçün qorunan əsərlərin göstərici siyahısı var. Siyahının açıq olması o deməkdir ki, qanunda nəzərdə tutulmayan istənilən formada yaradılmış yaradıcılıq işləri də müəlliflik hüququ müdafiəsi ala bilər.

Müvafiq olaraq, multimedia əsərləri (bundan sonra MP) və ya onların ayrı-ayrı elementləri müəllif hüquqları ilə qorunan əsərlərin xüsusiyyətlərinə malikdir - ədəbi, musiqi, foto, audiovizual və s. Bununla belə, birmənalı şəkildə multimedia işlərini hər hansı birinə bərabərləşdirmək

qanunda adı çəkilən növlərdə səhv olardı.

Multimedianın hansı əsər kateqoriyasına aid olduğunu riyazi olaraq dəqiq söyləmək o qədər çətindir ki, suala cavab vermək çətindir: memarın əməyinin bəhrəsi sənət əsəridir, yoxsa elm?

Multimedia əsərləri audiovizual əsərlərin xüsusi halı sayıla bilməz, çünki audiovizual əsərlər Qanunda “görmə və eşitmə üçün nəzərdə tutulmuş (səs müşayiəti ilə və ya olmayan) bir-biri ilə əlaqəli sabit silsiləli kadrlardan ibarət əsərlər (əgər müşayiət olunursa) kimi müəyyən edilmişdir. səs) müvafiq texniki vasitələrin köməyi ilə qavrayış.

Audiovizual əsərlərə kinematoqrafik əsərlər və ilkin və ya sonrakı fiksasiya üsulundan asılı olmayaraq kinematoqrafik vasitələrə oxşar vasitələrlə ifadə edilən bütün əsərlər (televiziya və videofilmlər, kinofilmlər və diafilmlər və s.) daxildir.

Multimedia işlərinin interaktiv xarakteri xüsusi problem yaradır.

Bir sıra kompüter proqramları, o cümlədən oyunlar istifadəçiyə qorunan işlərin xüsusiyyətlərinə malik olan obyektlər yaratmağı təklif edir. Hüquqşünas M. A. Fedotov “Mon theatre magique” oyununa misal gətirir, burada istifadəçi insan və heyvanların təsvirləri əsasında cizgi filmi yaradır və bu film orijinal əsərin surətinə daxil edilir.

Müəlliflik hüququnda müxtəlif kateqoriyaların tərifi əsasən yaradıcılıq fəaliyyətinin müxtəlif növlərinə hüquqi müdafiənin verilməsinin tarixi ardıcıllığına əsaslanır. İntellektual yaradıcılığın bütün nəticələrini bir meyarla ölçmək mümkün deyil.

Multimedia işi müəllif hüquqlarının ənənəvi olaraq tanınan heç bir kateqoriyasına uyğun gəlmir. Multimedia məhsulu kompüterdən istifadə etməklə yaradılır və adətən onun strukturunda kompüter proqramı olur, lakin o, proqramın özü deyil. Nə də müəllif hüququ mənasında verilənlər bazası deyil, baxmayaraq ki, kompüter mənasında, əlbəttə ki, o, həm də verilənlər bazasıdır (yaxud məlumat kitabxanası; yeri gəlmişkən, burada "kitabxana" sözü də ənənəvi "" anlayışı ilə eyni deyil. kitabxana", ancaq elə oldu ki, istifadəyə verildi).

MP, təbii ki, həm musiqi, həm də əvvəllər mövcud olan əsərlərin bədii mətnini əhatə etsə də, ən təmiz formada toplu deyil. Həm də bu, bir növ audiovizual əsər deyil - bu, "bir-biri ilə əlaqəli şəkillər və müşayiət olunan səslər silsiləsi" ilə heç də eyni deyil. Bu nə ədəbiyyatdır, nə musiqi.

Bir qayda olaraq, deputat bir neçə nəfərin əməyinin bəhrəsidir. A. Millet misal kimi oyunların satışına görə birinci yerdə olan MYST (CYAN) video oyununun kreditlərini göstərir. Yaradıcıları arasında 2 qrafika rəssamı, onlarla əməkdaşlıq edən 6 yaradıcı işçi, 2 qrafika və animasiya mütəxəssisi, 1 səs, 1.2 prodüser, proqramlaşdırma ilə məşğul olan 3 nəfər, şəkillərin redaktəsi ilə məşğul olan 1 nəfər, 1 səs var. montaj və 1 səs mühəndisi. Kreditlərdə daha 30 mütəxəssisə minnətdarlıq ifadə olunub. Əgər millət vəkili əvvəllər mövcud olan versiya (məsələn, məşhur nağıl əsasında hazırlanmış video oyun) əsasında yaradılmış ikinci dərəcəli əsərdirsə, onda əvvəlki versiyadan müəllif hüququ sahibinin icazəsi ilə istifadə edilməlidir.

Məşhur şəxslərin yaradılmış virtual obrazları (bu, tələbat olan bir növ əmtəədir), məsələn, M.Cekson, F.Kirkorov, bu şəxslərin öz imicinə hüququ və onların müdafiəsi məsələsini gündəmə gətirir. şərəf, ləyaqət və digər qeyri-əmlak hüquqları.

Deputat müstəqil “iş” kateqoriyası kimi qanunda təsbit edilməlidirmi? Hüquqşünaslar hələ də heç bir əsas olmadığına inanırlar, belə bir unikallıq dərəcəsinin fərqli xüsusiyyətləri onlara xüsusi yanaşma tələb olunduğu sübut edilməmişdir. “Kateqoriya”nın təyin edilməsi sırf utilitar rol oynayır və öz vəzifəsi kimi yalnız bu kateqoriyaya aid olan əsərlərə təsir edən verilmiş normanın təsdiqini qoyur.

Multimedianın çoxşaxəli təbiəti onun dəyişməsinin çətinliyi və dinamikliyi ilə yanaşı, başqa bir mürəkkəblik yaradır. Multimedia rejissorunun, müəlliflərin, ifaçıların, prodüserlərin və impresarioların, səs mühəndislərinin və operatorlarının və s. işlərinin bir-birinə qarışdığı və sanki bir multimedia əsərinin yaradıcılarının hər birinin töhfəsinin payını necə müəyyənləşdirmək olar? , birləşdi.

İnternetin inkişafının ilkin mərhələsində bir sıra mütəxəssislər mövcud qaydaları rəqəmsal şəbəkələrdə yaranan hüquqi münasibətlərə şamil etmək mümkün olmadığı fikrinə sadiq qaldılar. İnternet üçün xüsusi olaraq yaradılmış və müxtəlif növ informasiyalardan sinkretik formada istifadə edilən kiberməkan üçün yeni işlərin meydana çıxması, informasiya daşıyıcıları arasında sərhədləri bulandıran rəqəmsal formatların yaranması, bu obyektlərin hüquqi rejiminin aydınlaşdırılmasını, o cümlədən, s. formalaşması

bu obyektlərin mühafizəsi üçün müasir texnologiya (onların yaradılması, yayılması və istifadəsi baxımından). Multimedia məhsullarının həm istifadəçilərinin, həm də yaradıcılarının hüquqlarını qoruyan tənzimləmələrə ehtiyac var.

Bunun nəticəsidir ki, onlayn məkanda hüquqi münasibətlərin tənzimlənməsi, ilk növbədə müəllif hüquqlarının müdafiəsi ilə bağlı beynəlxalq və milli səviyyədə qanun layihələrinin hazırlanmasına başlanılıb.

Bu gün müəlliflik hüququ və əlaqəli hüquqların normalarının beynəlxalq səviyyədə təkmilləşdirilməsi sahəsində işlərin aparıldığı bir neçə istiqamət var:

Ümumdünya Ticarət Təşkilatının (ÜTT) paketinin bir hissəsi olan TRIPS Sazişi (“Əqli Mülkiyyət Hüquqlarının Ticarətlə Əlaqədar Aspektləri üzrə Müqavilə”);

Ümumdünya Əqli Mülkiyyət Təşkilatı (ÜƏMT) Müəllif Hüquqları Müqaviləsi (ALT) və İfaçılar və Fonoqramlar Müqaviləsi (PAF);

Avropa Birliyinin Direktivləri (1991-ci ildə işlədiyi kimi qorunmalı olan kompüter proqramlarının qorunmasına dair Aİ Direktivi; Bern Konvensiyasında olmayan icarə hüququnu tanıyan 1992-ci il Aİ Direktivi; Əlaqədar Hüquqlar üzrə Aİ Direktivi; Aİ Direktivi müəllif hüquqlarının qorunması şərtləri haqqında).

Ümumdünya Əqli Mülkiyyət Təşkilatı (Ümumdünya Əqli Mülkiyyət Təşkilatı) tərəfindən təsdiq edilmiş beynəlxalq normaları (xüsusən, Ədəbi və İncəsənət Əsərlərinin Mühafizəsi haqqında Bern Konvensiyası, Peşəkar İfaçı Rəssamların Müdafiəsi üzrə Roma Konvensiyası) nəzərə alınmaqla Rusiya Federasiyasının müəlliflik hüququ haqqında qanunvericiliyi ( WIPO), əsərdən istifadə hüququna aşağıdakı hüquqlar daxildir: çoxalma hüququ, əsərləri yaymaq hüququ və əsər haqqında kabel vasitəsilə məlumat vermək hüququ. İnternetdə faktiki mövcud olan işdən istifadə.

Məsələn, POMS-in inzibati-hüquqi tənzimləmə rəhbəri A. L. Xromov Rusiya qanunvericiliyində bölüşdürülmə hüququnun bir sıra mövqelərin aydınlaşdırılmasını tələb etməsinin lehinə inandırıcı arqumentlər verir.

Müəllifin yaymaq hüququ həmişə “yalnız əsərin və ya fonoqramın konkret nüsxəsinin (yəni maddi daşıyıcının) satılması, icarəyə verilməsi və ya başqa yolla özgəninkiləşdirilməsi kimi başa düşülürdü ki, məlum səbəblərdən istifadəyə tətbiq oluna bilməz. elektron şəbəkələrdə müəlliflik hüququ və əlaqəli hüquqlar obyektlərinin ...

Art-a uyğun olaraq təkrar istehsal hüququ altında. Müəllif Hüquqları Qanununun 4-cü maddəsi əsərin bir və ya bir neçə nüsxəsinin hazırlanması, habelə kompüter yaddaşına yazılması deməkdir. Buna görə də birmənalı şəkildə deyə bilərik ki, əsərin rəqəmsal formaya çevrilməsi (rəqəmləşdirmə deyilən), onsuz internetdə əsərdən istifadə etmək mümkün deyildir.

Eyni zamanda, əsərin bu saytın qeyri-məhdud sayda ziyarətçiləri üçün əlçatan olduğu saytda birbaşa işdən istifadə edərkən, iş artıq kompüterin yaddaşında olur ki, bu da işə digər şəxslərin çıxışını təmin edir.

Kompüter sahibi artıq əsərin əlavə surətlərini yaratmır. Əsərlərin və ya fonoqramların nüsxələrini səhifənin ziyarətçisinin kompüterinə yükləmək müəllif hüquqlarının pozulması deyil, çünki Sənətə uyğun olaraq. Müəllif Hüquqları Qanununun 18-ci maddəsinə əsasən, bu cür yükləmələrə müəllifin razılığı olmadan və ona qonorar ödənilmədən icazə verilir. Əslində, bu halda istifadəçi özü əsərin surətini yalnız şəxsi məqsədlər üçün hazırlayır və kompüterinin yaddaşında saxlayır.

Sözügedən səlahiyyət növü ilə bağlı suala qalan yeganə cavab kabel vasitəsilə ictimaiyyətə göndərilən mesajdır. Bu, ÜƏMT müqavilələrində öz təsdiqini tapıb.

1996-cı il ÜƏMT Müəllif Hüquqları Müqaviləsi (DAN) (maddə 1, 6-8) çoxalma hüququnu, yayılma hüququnu, icarə hüququnu və ictimaiyyətə məlumat vermək hüququnu müəyyən edir. Üstəlik, bütün hallarda kifayət qədər "geniş" formulalar istifadə olunur ki, bu da yalnız hazırda istifadə olunan texniki imkanları deyil, həm də gələcəkdə görünə biləcəkləri nəzərə almağa imkan verir.

1996-cı il ÜƏMT-nin İfalar və Fonoqramlar haqqında Müqaviləsi (WPPT), müvafiq səlahiyyətlərin “geniş” ifadəsinə baxmayaraq, ifaçıların, fonoqram istehsalçılarının müvafiq qorunan predmetə münasibətdə müstəsna hüquqlarını xüsusi olaraq müəyyən edir (WPPT-nin 10 və 14-cü maddələri). - "ifadəsinə icazə vermək: simli və ya simsiz vasitələrlə ictimaiyyət üzvləri onlara istədikləri yerdən və istənilən vaxt daxil ola bilsinlər." Xüsusi qeyd-şərt WPPT-nin 15-ci maddəsinin 4-cü bəndində də edilir.

Bu yanaşma Rusiya qanunvericiliyində müəlliflik hüququ və əlaqəli hüquqlar siyahısına hələ daxil edilməmiş yeni müstəsna mülkiyyət hüququnun - "ictimaiyyətin diqqətinə çatdırmaq" hüququnun əsasını qoydu.

Rospatentin İdarələrarası İşçi Qrupu tərəfindən hazırlanmış layihədə və deputat V. Ya.Komissarovun Rusiya Federasiyası Federal Məclisinin Dövlət Dumasına təqdim etdiyi layihədə müəlliflərə, ifaçılara, fonoqram istehsalçılarına qrant verilməsi zərurəti nəzərə alınır. , teleradio verilişləri təşkilatları bu yeni səlahiyyəti - ictimaiyyətə çatdırmaq hüququ, beləliklə, “əsərlərin, ifaların, fonoqramların, televiziya və radio verilişlərinin istifadə oluna biləcək şəkildə ötürülməsinə icazə vermək və ya qadağan etmək hüquqlarını həyata keçirir. ictimaiyyət üzvlərinə istədikləri zaman istənilən yerdən (interaktiv rejimdə)”. Əslində, “ictimaiyyətlə ünsiyyət hüququ” olan və “kabel vasitəsilə ictimaiyyətlə əlaqə saxlamaq hüququ”na daxil olan yeni “çətir hüququ” tətbiq edilib.

Əsərin İnternet üzərindən yayılması zamanı müəllif hüquqlarının qorunması ilə bağlı digər xüsusi problemlər var. Birincisi, Rusiya qanunvericiliyi Rusiya ərazisində yerləşdirilmiş əsərlərə şamil edilir və informasiya dünyanın istənilən ölkəsində fiziki olaraq yerləşən, həmçinin istənilən ölkədə qeydiyyata alınmış və interneti olan istənilən kompüterdən əldə edilə bilən kompüterdən İnternetə daxil ola bilər. əlaqə. İkincisi, müəllifin (ifaçının) hüquqlarının pozulmasından xəbəri olmaya bilər.

Yahoo-nun sosiologiya departamentinin 1998-ci ilin sentyabrından 1999-cu ilə qədər apardığı araşdırmaya görə, internetdə müasir britaniyalı rəssam Nikolas Linin (Nik Li) rəsmlərinin reproduksiyalarından ibarət 236 səhifə çıxdı. I Eyni zamanda, cənab Li özü də onun əsərlərinin atributsuz istifadə edildiyindən şübhələnmirdi. Bu nümunə, təəssüf ki, istisnadan uzaqdır.

Əsərlərin surətinin çıxarılması problemi daha az çətin və mübahisəli deyil.

1998-ci ildə ABŞ-da qəbul edilmiş Rəqəmsal Minilliyin Müəllif Hüquqları Aktı elektron məhsulların istehlakçılarının onlardan istifadə etmək imkanlarını məhdudlaşdırır. Bu, xüsusən də alınmış elektron kitabların surətinin çıxarılmasına və poçtla göndərilməsinə qadağa qoyulmasında özünü göstərdi. Dmitri Sklyarovun 2001-ci il iyulun 6-da FTB tərəfindən Las-Veqasda həbs edilməsinin acı faktı məlumdur. Amerikanın “Adobe” şirkətinin “Book Reader” proqramında yer alan təhlükəsizlik mexanizmlərindən yan keçən və rəqəmsal formatda kitab oxuyan proqramın müəllifi kimi 27 yaşlı proqramçı qanuni yolla elektron kitab alan istifadəçilərin oxumasını mümkün edib. onları istənilən kompüterdə. “Mən bunun qanuni olduğunu düşündüm. Mən hələ də bunun tamamilə qanuni olduğuna inanıram "dedi D. Sklyarov müdafiəsində. Nəticədə o, bir neçə ay Amerika həbsxanasında yatdı. Sonradan San Xosedə (Kaliforniya) münsiflər heyətinin qərarı ilə Elcomsoft və proqramçı Dmitri Sklyarov müəlliflik hüququ qanunlarını pozmaqda təqsirli bilinməsələr də, vəziyyət həm müasir şəraitdə əsərlərdən istifadə zamanı hüquqi təmizlik məsələləri, həm də hüquq praktikasında qanunların tətbiqi ilə bağlı boşluqlar.

Belə görünür ki, rəqəmsal kitabxanaların yaradılması heç kimin hüququnu pozmur. Məlumdur ki, mövcud Müəllif Hüquqları Qanunu əsərlərdən kitabxanaların istifadəsi ilə bağlı müəyyən güzəştlər verir. Xüsusilə, Sənətə uyğun olaraq. Qanunun 20-ci maddəsinə əsasən, kitabxana müəllifin icazəsi olmadan və ona haqq ödəmədən reproqrafik çoxalmanı, yəni surəti çıxarmaqla və ya nəşrdən başqa digər texniki vasitələrdən istifadə etməklə reproduksiyanı həyata keçirmək hüququna malikdir. Lakin bu qayda kitabxanalara əsəri rəqəmsallaşdırmağa (çoxalmağa), onu saytda yerləşdirməyə qətiyyən icazə vermir. Bu problem bir sıra hüquqi məsələlərin əlaqələndirilməsini, qanunvericilik materiallarının birləşdirilməsini, bir tərəfdən məlumat əldə etmək hüququnun təmin edilməsini, digər tərəfdən isə digər normativ sənədlər çərçivəsində məhdudlaşdırılmasını tələb edir.

Əksər onlayn münasibətlər oflaynla eyni qaydalarla idarə olunur. Amma təbii ki, qlobal şəbəkənin xüsusiyyətlərinə görə müəyyən fərqlər var.

İnternetdə hüquqi tənzimləmə obyektləri ilk növbədə müəlliflərin hüquqları, patent hüquqları, əmtəə nişanları, xidmət nişanları və malların mənşə yeri ilə bağlı ictimai münasibətlərdir. Ayrıca, domen adı kimi oflayn istifadə edilməyən belə bir obyekti vurğulamağa dəyər.

Veb sayt ikili xarakter daşıyır. Bir tərəfdən bu yaradıcı fəaliyyətin nəticəsidir, digər tərəfdən isə informasiya resursudur (“İnformasiya, informasiyalaşdırma və informasiyanın mühafizəsi haqqında” Federal Qanuna uyğun olaraq). Yaradıcılıq fəaliyyəti nəticəsində hüquqi müdafiəyə tabedir. Tipik olaraq, veb sayt müxtəlif insanlar (və ya hətta müxtəlif təşkilatlar) tərəfindən yaradılan bir neçə moduldan ibarətdir. Müvafiq olaraq, veb saytın hər bir elementi, istər proqram, istər verilənlər bazası, istər audio və ya video əsər, mətn və s., onu yaradan şəxsin müəllifliyinə aid edilir.

Baxmayaraq ki, veb-sayt birbaşa Art-da göstərilmir. “Müəlliflik hüququ və əlaqəli hüquqlar haqqında” Qanunun 7-ci maddəsinə əsasən saytların müəlliflik hüququ obyekti kimi tanınması qanunidir. Veb resurs elementlərinin tərtibatçıları sonuncunun yaradılmasında bilavasitə iştirak etmişlərsə, sayt həmmüəlliflikdə yaradılmış hesab olunur və bu halda son məhsulun müəlliflik hüququ bütün həmmüəlliflərə eyni dərəcədə məxsusdur. .

İnternet resursunun elementlərindən birinin tərtibçisi saytın həmmüəllifi olmadığı halda, o, yalnız onun yaratdığı elementə hüquqlara sahib olduqda (bu, məsələn, müəlliflik hüququ bağlayarkən ola bilər) variantları da mümkündür. müqavilə).

Sayt kolleksiyanın (kompozit əsər) xüsusiyyətlərinə malikdir, yəni Sənətə uyğun olaraq. “Müəlliflik hüququ və əlaqəli hüquqlar haqqında” Qanunun 7 və 11-ci maddələrinə əsasən, “müəllif (tərtibçi) yaradıcı əməyinin (tərtibin) nəticəsini əks etdirən onun hazırladığı materialların seçilməsi və ya tərtib edilməsinə dair müəlliflik hüququna malikdir. Tərtibçi, kompozisiyaya daxil olan əsərlərin hər birinin müəlliflərinin hüquqlarına hörmət etmək şərti ilə müəlliflik hüququndan istifadə edir”.

Əvvəllər yaradılmış əsərlərdən istifadə ilə bağlı tez-tez onlayn hallar da var. Təcrübə göstərir ki, əksər hallarda bu əsərlərdən qeyri-qanuni istifadə olunur.

Bu, xüsusilə musiqi faylları nümunəsində aydın görünür. Onların qanuni istifadəsi üçün ya birbaşa müəllifdən (əgər o, müəlliflik hüququ sahibidirsə) icazə almaq, ya da fonoqram istehsalçılarının və ifaçıların hüquqlarını kollektiv əsaslarla idarə edən təşkilatlardan birinə haqq ödəmək lazımdır. Çox vaxt sayt sahibləri bunu "unudurlar". Musiqi faylları eyni zamanda müəllif hüquqları (musiqi və mətn müəllifləri) və əlaqəli hüquqlar (ifaçılar, fonoqram istehsalçıları) obyektidir.

İnternetin üzləşdiyi növbəti problem ticarət nişanları, brend adlar və domen adları arasında oxşarlıq problemidir. Onun mahiyyəti belədir: əmtəə nişanı mal və xidmətlərin beynəlxalq təsnifatına (ICGS) uyğun olaraq ayrıca mal və xidmətlər sinfinə verilir, hər biri öz mal sinfinə münasibətdə oxşar yazılışı olan bir neçə əmtəə nişanı ola bilər. , və müəyyən bir coğrafi zonada domen adı, son istifadəçi zonası, yalnız bir ola bilər.

Əgər coğrafi zona resursun əsas auditoriyası olacaqsa, bu, domen adı üçün ən uyğun variantdır. Beləliklə, oxşar ticarət nişanları və/və ya ticarət adları olan bir neçə təşkilatın eyni domen adına iddia etməsi qeyri-adi deyil.

Vicdansız şəxslərin tanınmış əmtəə nişanlarına uyğun domen adlarını qeydiyyatdan keçirməsi və bu və ya digər şəkildə bundan qazanc əldə etməyə cəhd etməsi halları da məlumdur. Belə şəxslərə kibersquatterlər deyilir. Bu məsələ ilə bağlı Rusiyanın məhkəmə təcrübəsi hələ də çox ziddiyyətlidir. Təkcə www.kodak.ru işi üzrə məhkəmə prosesi zamanı 15-dən çox müxtəlif məhkəmə qərarı çıxarılsa da, yekunda qələbə Kodak-da qaldı.

“Əmtəə nişanları, xidmət nişanları və malların mənşəyinin adları haqqında” Qanunun yeni redaksiyasında aşağıdakı redaksiya var: xüsusilə, domen adında və ünvanlamanın digər üsullarında”.

Ənənəvi sferalarda və kiberməkanda mövcud olan hüquq münasibətlərini müqayisə edən ekspertlər bir sıra oxşar xüsusiyyətləri qeyd edirlər: vandalizm, əqli mülkiyyətə münasibətdə “piratlıq” (əqli fəaliyyətin nəticələrinə hüquqların pozulması), qonorarların ödənilməsindən yayınma və s.

Ancaq eyni zamanda, yeni kommunikasiya texnologiyalarının yaratdığı əhəmiyyətli fərqlər var: ev kompüterinin ekranı qarşısında yumşaq başmaqda törədilmiş cinayətin (cinayətin) "məişət" olması, aldadıcı "günahsız zarafat" hissi yaradır; Virtual aləmdə cinayətlərin "görünməzliyi", iş və əvvəllər müəyyən edilmiş məlumatların təfsiri arasındakı sərhədləri bulandırır; kiberməkanda qanuni nizama nəzarətin olmaması və s.

4. İnformasiya fəaliyyətində hüquq normaları.

Rusiya Federasiyasında informasiya fəaliyyətini və informasiya texnologiyaları ilə bağlı münasibətləri tənzimləyən normalar bir sıra normativ aktlarda öz əksini tapmışdır: 1993-cü il Rusiya Federasiyasının Konstitusiyası, 27 dekabr 1991-ci il tarixli "Kütləvi informasiya vasitələri haqqında" Rusiya Federasiyasının Qanunları, № 2124-1; 23 sentyabr 1992-ci il tarixli, 3523-1 nömrəli "Elektron kompüterlər və verilənlər bazaları üçün proqramların hüquqi mühafizəsi haqqında"; 9 iyul 1993-cü il tarixli, 5351-1 nömrəli «Müəlliflik hüququ və əlaqəli hüquqlar haqqında»; 29 dekabr 1994-cü il tarixli, 78-FZ nömrəli "Kitabxana işi haqqında" Federal Qanunlar; 16 fevral 1995-ci il tarixli, 15-FZ nömrəli "Rabitə haqqında"; 20 fevral 1995-ci il tarixli, 24-FZ nömrəli "İnformasiya, informasiyalaşdırma və informasiyanın mühafizəsi haqqında"; 1 dekabr 1995-ci il tarixli, № 191-FZ "Rusiya Federasiyasının kütləvi informasiya vasitələrinə və kitab nəşrinə dövlət dəstəyi haqqında"; 4 iyul 1996-cı il tarixli, 85-ФЗ nömrəli “Beynəlxalq məlumat mübadiləsində iştirak haqqında”; 10 yanvar 2002-ci il tarixli, 1-FZ nömrəli "Elektron rəqəmsal imza haqqında"; Rusiya Federasiyası Prezidentinin 31 dekabr 1993-cü il tarixli 2334 nömrəli "Vətəndaşların məlumat almaq hüquqlarının əlavə təminatları haqqında" Fərmanı və s.

İnformasiyalaşdırma sahəsində formalaşmaqda olan qanunvericilik və hüquqi aktlar sistemi sürətlə inkişaf edən istehsal, informasiya məhsul və xidmətlərinin axtarışı və çatdırılması vasitələri, formaları və informasiya texnologiyalarından xeyli geri qalır. İnformasiya telekommunikasiya məhsulları və xidmətlərinin istehsalçıları və istehlakçıları bir sıra suallara cavab gözləyirlər. Gələcək nəsillər üçün telekommunikasiya resurslarının ən azı ən qiymətli hissəsinin təhlükəsizliyini necə təmin etmək olar? Məlumatı icazəsiz girişdən necə qorumaq olar? Telekommunikasiya resurslarını mülkiyyət hüquqları obyektləri ilə necə bərabərləşdirmək olar? Kompüter şəbəkələrində kitabxana istifadəçilərinin hüquqlarını necə qorumaq olar? Rusiyada telekommunikasiya bazarını tənzimləmək üçün hüquqi baza lazımdır.

5. Əsərlərin qorunması yolları.

Yeni texnologiyaların yaranması, internetin populyarlığının sürətlə artması və bununla bağlı kommersiya layihələri, ayrı-ayrı vətəndaşların və firmaların bank institutları ilə maliyyə-kredit münasibətlərinə xidmət edən elektron ödəniş sistemlərinin və sistemlərinin inkişafı və s. informasiya təhlükəsizliyi texnologiyalarının yeni nəslinin formalaşması üçün.şəbəkələrdə.

Üstəlik, əgər 1990-cı illərin əvvəllərinə qədər. İnternetdə mühafizə texnologiyalarının əsas vəzifələri resursların əsasən haker hücumlarından qorunması, kommersiya məlumatlarının və ümumilikdə informasiya təhlükəsizliyinin qorunması idi, lakin bu gün intellektual yaradıcılığın və müəlliflik hüquqlarının qorunması vəzifələri aktuallaşır.

Yeni texnologiyalar nəinki hüquq sahibləri üçün bir çox problemlər yaratdı, həm də onların həlli yollarını təklif etdi. Bu yollardan biri texnoloji mühafizə vasitələrinin yaradılması, məsələn, kodlaşdırma, ikincisi rəqəmsal identifikasiya nömrələrinin istifadəsidir.

Beynəlxalq təşkilatlar əsəri mühafizə etməyə imkan verən rəqəmsal “su nişanları” kimi maraqlı sistem təklif edirlər: onların köməyi ilə siz onun İnternetdə yayılmasını izləyə, istifadələrin sayını hesablaya və istifadəçiləri müəyyən edə bilərsiniz. Bu, elektron təsvirə və ya audio fayla elə daxil edilmiş, baxılanda və ya dinlənərkən görünməyən, lakin xüsusi proqram təminatının köməyi ilə aşkar edilərək istifadə oluna bilən əsərə hüquqlar haqqında məlumatdır. məhkəmədə müəllif hüququnu sübut edin. Bundan əlavə, elektron şəkillərin və audio faylların qeydiyyatı sistemi də mövcuddur ki, bu da müəlliflik sübutu sayıla bilər.

Stilizə edilmiş şəffaf "C" hərfi şəklində "su nişanlarının" istifadəsinə bir nümunə Corel şirkətinin serverində (http://www.corel.com) tapıla bilər. Ermitaj (http://www.hermitage.ru) öz ekspozisiyalarını "E" işarəsi ilə qorumaq üçün oxşar üsuldan istifadə edir, lakin seçici şəkildə. Məsələn, "Fransız rəsm zalında" siz müstəqil olaraq ekranda nümayiş etdirmək üçün kifayət qədər keyfiyyətli nüsxə əldə edə bilərsiniz.

Bundan əlavə, internet üzərindən yayılan multimedia məlumatlarına malik iri verilənlər bazalarının bəzi sahibləri barmaq izi mexanizmindən istifadə edirlər, yəni elektron şəkilləri və ya audio faylları kompüterlərinə yükləyənləri qeydiyyata alırlar. Bu tədbirlərin kompleksi müəllifliyi sübut etməyə imkan verir; internet üzərindən yayılan əsərin elektron surəti. Bu texnologiya, məsələn, Şotlandiyanın SCRAN Mədəni İrs Şəbəkəsi tərəfindən istifadə olunur.

Başqa bir misal kimi multimedia məlumatlarının internet vasitəsilə yayılmasından yaranan bir çox problemləri həll edən, həmçinin musiqi irsinin müxtəlif növ mühafizəsini elektron formada birləşdirən WEDELMUSIC layihəsini qeyd edək.

Bir çox beynəlxalq təşkilatlar (əsasən iri fonoqram yayım şirkətlərinin iştirakı ilə hüquqların müdafiəsi üzrə ixtisaslaşmış cəmiyyətlər) həm müəllif hüquqları sahiblərinin, həm də istehlakçıların hüquqlarının balanslaşdırılmış müdafiəsini təmin etmək və onların həyata keçirilməsini sürətləndirmək üçün bir araya gələrək sistemlər yaratmağa çalışırlar. Bu cür hərəkətlər müəllif hüquqları sahibləri üçün əlavə gəlir əldə etmək, eləcə də hər hansı məzmun provayderləri və ya istehsalçıları tərəfindən müəllif hüquqları ilə qorunan əşyaların istifadəsini asanlaşdırmaq məqsədi daşıyır. Bu baxımdan, Verdi proqramı özünü doğruldub, onun həyata keçirilməsində Avropa ölkələri birləşib. Bu, hər hansı bir istehsalçıya bütün hüquqların "bir yerdə" tez və ucuz ödənilməsi üçün İnternetdə istənilən kateqoriyadan istifadə etmək və ya multimedia məhsulları yaratmaq üçün ən qısa müddətdə icazə almağa imkan verir. Bundan əlavə, bu sistem eyni İnternet vasitəsilə əsərlərin özlərinin rəqəmsal formada qəbulunu nəzərdə tutur.

Yuxarıdakı material bizə əmin olmağa imkan verir ki, multimedianın hüquqi məsələləri qloballaşmanın, cəmiyyətin internetləşməsinin və vasitəçiliyinin ümumi sivilizasiya proseslərinin inkişafının təsiri altında inkişaf edir, bu sahədə çalışanların müdafiəsi üçün zəruri olan qanunvericilik sistemləri inkişaf edir. müəllif və ya sadəcə multimedia istifadəçisi kimi intellektual yaradıcılıq dünyası.

Açar sözlər:

multimedia texnologiyası
multimedia məhsulları
audio nümunə götürmə
səs kartı
hərəkət effekti

5.1.1. Multimedia texnologiyası konsepsiyası

Bir çox kompüter proqramı ilə işləyərək istifadəçi təkcə mətnləri və hərəkətsiz şəkilləri görmür, həm də səsləri eşidir, animasiyalar və videolara baxır. Eyni zamanda, o, bir qayda olaraq, məqsəd və vəzifələrinə uyğun olaraq, interaktiv (dialoq) rejimdə işləmək, informasiyaya ardıcıl baxışdan ixtiyari baxışa keçmək qabiliyyətinə malikdir. Belə imkanları multimedia texnologiyası təmin edir.

"Multimedia" termini hərfi mənada "çoxlu mühit" (multi - çox, media - mühit) deməkdir və bir informasiya obyektində mətn, səs, qrafika və videonun birləşməsi kimi şərh olunur.

5.1.2. Multimediadan istifadə sahələri

Multimedia texnologiyası bütün növ multimedia məhsullarının yaradılması üçün əsasdır, xarakterik xüsusiyyətləri bunlardır:

mətn, qrafik, audio, video məlumatların, animasiyaların bir məhsulda birləşdirilməsi;
interaktiv (dialoq) iş rejiminin olması;
məlumatı tez axtarmaq imkanı;
geniş naviqasiya imkanları;
real vaxtda, yavaş hərəkətdə və ya sürətlənmiş sürətlə işləmək bacarığı;
dost istifadəçi interfeysi.

Multimedia texnologiyaları təhsildə (elektron dərsliklər, multimedia ensiklopediyaları və məlumat kitabçaları, virtual laboratoriyalar və s.), mədəniyyət və incəsənətdə (kompüter bələdçiləri, dünyanın muzeylərinə və tarixi yerlərinə virtual ekskursiyalar, rəsm və musiqi yazılarının rəqəmsal kolleksiyaları) geniş istifadə olunur. , elm (kompüter modelləşdirmə sistemləri), biznes (mal və xidmətlərin reklamı və satışı), kompüter oyunları və insan fəaliyyətinin digər sahələri.

Dünyanın ən yaxşı virtual muzeylərindən birinə - Dövlət Ermitajına (http://www.hermitagemuseum.org/) baş çəkməyi tövsiyə edirik. Siz Ermitaj salonlarına virtual turlar edə, sizi maraqlandıran eksponatlara diqqət yetirə, onlar haqqında əsas məlumatları oxuya və hətta ən qiymətlilərini ətraflı şəkildə araşdıra biləcəksiniz. Müəllifi, adı, üslubu, janrı, yaradılma tarixinə görə muzey eksponatını tapmağa imkan verən mövcud axtarış seçimlərinə diqqət yetirin. Bundan əlavə, şəkillər vizual xüsusiyyətlərə görə axtarıla bilər - rəng gamutu ("50% sarı və 20% mavi") və ya rəng tərkibi ("yuxarı sağ künc qaranlıq, orta işıq").

Multimedia məhsulunda birləşən qrafik, səs, video və mətn böyük həcmdə yaddaş tələb edir. Buna görə də, optik disklər çox vaxt multimedia məhsullarını saxlamaq və yaymaq üçün istifadə olunur. Yaxşı rabitə kanallarınız varsa (yüksək sürətli İnternetə çıxış), siz birbaşa World Wide Web-də yerləşdirilən multimedia məhsulları ilə işləyə bilərsiniz.

Multimedia məhsulları ilə işləmək üçün kompüteriniz audiodinamiklər və ya qulaqlıqlar, mikrofon, səs kartı və optik disk oxuyucusu ilə təchiz olunmalıdır.

5.1.3. Səs və video multimedia komponentləri kimi

Səs havanın və ya onun yayıldığı hər hansı digər mühitin titrəyişləridir. Səs amplituda (gücü) və tezliyi (saniyədə titrəmələrin sayı) ilə xarakterizə olunur.

1 Fizika dərslərində bu sualları daha ətraflı nəzərdən keçirəcəksiniz.

Bip səsləri davamlıdır. Mikrofonun köməyi ilə səs siqnalı davamlı elektrik siqnalına çevrilir. Kompüterdə səsi emal etmək üçün o, diskretləşdirilməlidir - diskret siqnala, sıfırlar və birlər ardıcıllığına çevrilməlidir (şək. 5.1).

düyü. 5.1.
Giriş və çıxışda audio konvertasiya

Yazma zamanı səsi davamlıdan diskretə, oxutma zamanı diskretdən davamlıa çevirmək funksiyası səs kartı (audio adapter) tərəfindən yerinə yetirilir.

Davamlı səs siqnalının diskret siqnala çevrilməsinin keyfiyyəti aşağıdakılardan asılıdır:

orijinal siqnalın saniyədə neçə dəfə ölçüləcəyi (nümunə alma sürəti);
hər bir ölçmə nəticəsini qeyd etmək üçün ayrılmış bitlərin sayından (nümunə götürmə qabiliyyəti).

Bit dərinliyi və seçmə sürəti nə qədər yüksək olarsa, rəqəmsal səs bir o qədər dəqiq təmsil olunur və bu cür məlumatları saxlayan fayl ölçüsü bir o qədər böyük olar. Beləliklə, səsin amplitudasını saniyədə 44.000 dəfə ölçsəniz və hər bir ölçmə nəticəsini qeyd etmək üçün 16 bit ayırsanız (bunlar yüksək keyfiyyətli səsin rəqəmləşdirilməsi üçün lazım olan tezliklər və ayırdetmə qabiliyyətidir), onda 1-i saxlamaq üçün təxminən 86 KB yaddaş tələb olunacaq. səs yazısının ikincisi.

Baxılan məsələləri daha dolğun başa düşmək üçün rəqəmsal təhsil resurslarının vahid kolleksiyasında yerləşdirilən “Kompüterdə səs təqdimatı” və “Analoqdan rəqəmsal və rəqəmsaldan analoqa çevrilmə” animasiyalarına baxmağı tövsiyə edirik. (http://school-collection.edu.ru /).

Hər cür hərəkətli təsvirlər multimedianın mühüm hissəsidir. Onların yaddaşda təmsil olunması və kompüter ekranında oynatılması mümkünlüyü vizual məlumatı qavrayışımızın xüsusiyyətləri ilə əlaqələndirilir. İnsanda hərəkət illüziyasını yaratmaq üçün ona sürətlə dəyişən, hərəkətin ardıcıl mərhələlərini əks etdirən şəkilləri göstərmək olar.

Bu, saniyədə 16, 24 və ya 36 dəfə şəkil çəkən film və ya video kameranın hərəkətinin əsasını təşkil edir. Çərçivələr film və ya video lentə yazılır (şək. 5.2). Sonra proyektor (VCR) vasitəsilə lenti eyni sürətlə işlətsəniz, hərəkət illüziyası yaranır.

düyü. 5.2.
Video obyektin strukturu (film nümunəsində)

Həll.

256 rəngi kodlaşdırmaq üçün 8 bit = 1 bayt lazımdır. Beləliklə, bir çərçivə 1.800.600 = 480.000 bayt alır. Çərçivə dəyişikliyini görünməz etmək üçün ekrana saniyədə 16 kadr proyeksiya etməlisiniz. 480.000 16 = 7.680.000 bayt çıxır ki, bu da bir saniyə məruz qalma üçün təxminən 7,4 MB deməkdir. Bir dəqiqəlik film göstərmək üçün sizə 7,4 60 = 444 MB lazımdır.

Cavab: 444 MB.

Praktikada video məlumatı sıxışdırmaq üçün xüsusi alqoritmlərdən istifadə olunur ki, bu da onun orijinal həcmini onlarla dəfə azaltmağa imkan verir.

Siz rəqəmsal təhsil resurslarının Vahid kolleksiyasında yerləşdirilən "Hərəkət effekti", "Kadr-kadr animasiyası", "Spritlərlə animasiya" animasiyalarına baxaraq kompüterdə hərəkət effekti yaratmağın bəzi yolları haqqında ətraflı öyrənə bilərsiniz. (http://school-collection.edu.ru/ ).

Ən vacib şey

Multimedia texnologiyası interaktiv (dialoq) rejimdə səs, video, animasiya, statik şəkillər və mətnlərlə eyni vaxtda işləməyi təmin edən texnologiyadır.

Multimedia texnologiyaları təhsil, mədəniyyət və incəsənət, elm, biznes və insan fəaliyyətinin digər sahələrində geniş istifadə olunur.

Multimedia məhsulunda birləşən qrafik, səs, video və mətn böyük həcmdə yaddaş tələb edir.

Suallar və tapşırıqlar

Multimedia nədir? Multimedianın əsas komponentləri hansılardır?
Multimedia texnologiyası harada tətbiq olunur?
Multimedia məhsullarının xüsusiyyətləri hansılardır? Bildiyiniz multimedia məhsulunu təsvir edin.
Kompüterə daxil edərkən və çıxararkən səsin çevrilməsi proseslərini təsvir edin.
Kompüterdə hərəkət effekti necə yaradılır?
Bir dəqiqəlik stereo yazının CD-də neçə bayt tutduğunu hesablayın (nümunə tezliyi 44.000, bit eni 16 bit). 700MB diskdə stereo qeydin maksimum uzunluğu nə qədərdir?
Bir kadrda təxminən bir meqabayt məlumat varsa və 1 saniyədə 25 kadr dəyişirsə, 1,5 saatlıq rəngli filmin nə qədər məlumat ehtiva etdiyini hesablayın.

Onunla qarşılıqlı əlaqə. Müddət multimedia həm də tez-tez əhəmiyyətli miqdarda məlumatların saxlanmasına və onlara kifayət qədər sürətli çıxışın təmin edilməsinə imkan verən məlumat daşıyıcılarını təyin etmək üçün istifadə olunur (ilk belə media CD - kompakt disk idi). Bu vəziyyətdə, termin multimedia o deməkdir ki, kompüter bu cür mediadan istifadə edə və mətn kimi məlumatı təqdim etməyin ənənəvi üsullarına əlavə olaraq, audio, video, animasiya, şəkillər və başqaları kimi bütün mümkün məlumat növləri vasitəsilə istifadəçiyə məlumat verə bilər.

Multimedia əsas komponentlər şəklində təqdim edilə bilər:

Mətn	Audio	Şəkillər

Animasiya	Video	İnteraktivlik

Multimedia təxminən olaraq təsnif edilə bilər xətti və qeyri-xətti... Xətti təqdimat metodunun analoqu kino ola bilər. Bu sənədə baxan şəxs onun nəticəsinə heç bir şəkildə təsir edə bilməz. Məlumat təqdim etməyin qeyri-xətti üsulu bir şəxsə məlumatın nümayişində iştirak etməyə imkan verir, multimedia məlumatlarının nümayişi ilə müəyyən şəkildə qarşılıqlı əlaqə qurur. Bu prosesdə insanın iştirakı da “interaktivlik” adlanır. İnsan-kompüter qarşılıqlı əlaqəsinin bu yolu kompüter oyunları kateqoriyalarında ən tam şəkildə təmsil olunur. Multimedia məlumatlarını təqdim etməyin qeyri-xətti üsulu bəzən "hipermedia" adlanır.

İnformasiyanın xətti və qeyri-xətti təqdim edilməsinə misal olaraq belə bir vəziyyəti təqdimat kimi nəzərdən keçirə bilərik. Əgər təqdimat lentə yazılaraq tamaşaçılara göstərilibsə, məlumatın bu çatdırılma üsulu ilə bu təqdimata baxanların məruzəçiyə təsir etmək imkanı yoxdur. Canlı təqdimat zamanı dinləyicilərin məruzəçiyə suallar vermək və onunla başqa üsullarla ünsiyyət qurmaq imkanı var ki, bu da məruzəçiyə təqdimatın mövzusundan uzaqlaşmağa imkan verir, məsələn, bəzi terminləri aydınlaşdırmaq və ya mübahisəli mövzuları əhatə etməklə. hesabatın hissələri daha ətraflı. Beləliklə, canlı təqdimat məlumatı təqdim etməyin qeyri-xətti (interaktiv) üsulu kimi təqdim edilə bilər ...

İmkanlar

Multimedia təqdimatları proyektor vasitəsilə və ya başqa yerli oxutma cihazında göstərilən səhnədə bir şəxs tərəfindən aparıla bilər. Təqdimat canlı yayımlana və ya əvvəlcədən yazıla bilər. Yayım və ya qeyd informasiyanın saxlanması və ötürülməsi üçün analoq və ya elektron texnologiyalara əsaslana bilər. Qeyd etmək lazımdır ki multimedia onlayn ya istifadəçinin kompüterinə yüklənə və istənilən şəkildə ifa edilə bilər, ya da axın texnologiyalarından istifadə edərək birbaşa İnternetdən oynaya bilər. Media axını texnologiyaları canlı və ya tələb üzrə ola bilər.

Multimedia oyunlar- oyunçunun kompüter tərəfindən qurulmuş virtual mühitlə qarşılıqlı əlaqədə olduğu oyunlar. Virtual mühitin vəziyyəti müxtəlif məlumat ötürmə üsullarından (eşitmə, vizual, toxunma) istifadə edərək oyunçuya ötürülür. Hazırda kompüterdə və ya oyun konsolunda olan bütün oyunlar multimedia oyunlarıdır. Qeyd etmək lazımdır ki, bu tip oyunları həm yerli kompüterdə və ya konsolda tək başına, həm də yerli və ya qlobal şəbəkə vasitəsilə digər oyunçularla oynamaq olar.

İstehlakçı tərəfindən məlumatların qavranılmasını sadələşdirmək üçün multimedia məlumatlarının müxtəlif formatlarından istifadə edilə bilər. Məsələn, məlumatı yalnız mətn şəklində deyil, həm də audio məlumat və ya video kliplə təsvir etmək. Eyni şəkildə, müasir incəsənət də gündəlik, gündəlik əşyaları yeni şəkildə təqdim edə bilər.

Lazer şou - canlı multimedia performansı

İnformasiyanın müxtəlif formaları istehlakçıya informasiya ilə interaktiv əlaqə yaratmağa imkan verir. Onlayn multimedia getdikcə daha çox obyekt yönümlü olur və istehlakçıya xüsusi biliyə malik olmadan informasiya üzərində işləməyə imkan verir. Məsələn, bir video yükləmək üçün Youtube və ya Yandex.Video, istifadəçiyə videonun redaktəsi, məlumatların kodlaşdırılması və sıxılması, veb serverlərin dizaynı haqqında biliklərə ehtiyac yoxdur. İstifadəçi sadəcə olaraq yerli faylı seçir və video xidmətin minlərlə digər istifadəçisi yeni videoya baxmaq imkanı əldə edir.

Terminologiya

"Multimedia" termininin müxtəlif şərhləri -

Təhsildə multimedia

Multimedia texnologiyalarının təhsil sistemində tətbiqinə dair internet saytı -

Wikimedia Fondu. 2010.

Kitablar

Emosiyaların idarə edilməsi. Təlim (DVD), Vagin İqor Oleqoviç, Ümumi oyun vaxtı: 55 dəq. Format: 1 DVD, multimedia məhsulu Seriya: Multimedia təlimi Oxuyur: Vagin I. Daşıyıcı: 1 DVD İqor Oleqoviç Vaqin - Beynəlxalq Təlim Təşkilatının prezidenti ... Kateqoriya: Psixologiya. Biznes Seriya: Multimedia təlimi Nəşriyyatçı:

multimedia təlim məlumatları

Multimedia interaktiv texnologiyadır. Bu texnologiya həm hərəkətsiz şəkillər və mətnlə, həm də animasiyalı kompüter qrafikası, nitq, yüksək keyfiyyətli səslə işləməyi təmin edir.

Məlumdur ki, kompüterlərdə olan bütün verilənlər rəqəmsal formada saxlanılır. Multimedia sisteminin blok diaqramı Əlavə A-da təqdim olunur.

Televiziya - video - audio avadanlıq kompüterlərdən fərqli olaraq analoq siqnallarla işləyir.

Buna əsaslanaraq problem belədir:

* müxtəlif avadanlıqların kompüterlə texniki əlaqəsi;

* onları idarə etmək.

Multimedia texnologiyasını reallaşdırmaq məqsədi ilə Jobs 1988-ci ildə tamamilə yeni tip fərdi kompüter hazırladı. Bu kompüter üçün multimedia texnologiyasının bütün zəruri əsas vasitələri qismən arxitekturaya daxil edilmişdir, yəni. hardware, qismən proqram təminatı.

Onu da qeyd etmək lazımdır ki, əgər əvvəllər istifadəçinin kompüterlə qarşılıqlı əlaqəsi WIMP tipli interfeysdən (pəncərə, şəkil, menyu, göstərici) istifadə edilməklə həyata keçirilirdisə, NeXT kompüterinin görünüşü kompüterlə işləməyi mümkün etdi. SILK interfeysi (nitq, təsvir, dil, bilik). İstifadə olunan NeXT kompüteri:

* yeni güclü 68030 və 68040 mərkəzi emal qurğuları,

* Səslərin, şəkillərin, nitqin sintezi və tanınması, təsvirin sıxılması, rənglə işləmək üçün cavabdeh olan DSP siqnal emal prosessoru;

* səs kartları (Sound Blaster) hazırlanmışdır;

* Aparatda analoq siqnalın diskretə çevrilməsi alqoritmini tətbiq edən multimedia kartları.

Burada silinə bilən optik disklərdən istifadə olunmağa başlandı, şəbəkəyə qoşulmağa imkan verən standart daxili şəbəkə kontrollerləri, sıxılma, skan etmə üsulları və s.

Sıxılma və tarama üsullarının təmin edilməsi kimi bir texnoloji anı da qeyd etmək lazımdır. Bunun mənası nədi.

Ekranda kifayət qədər aşağı keyfiyyətli hərəkətsiz bir şəkil (512 * 482 piksel təsvir ölçüsü ilə) onu saxlamaq üçün 250 Kb tələb edəcəkdir. Buna əsaslanaraq, məlumatların sıxılması və genişləndirilməsi üçün proqram və aparat üsullarının yaradılması zərurəti yarandı. Bu məqsədlə hazırlanmış və təklif olunan vasitələr və üsullar 100: 1 və 160: 1 sıxılma nisbətlərini təmin etdi. Bu texnologiyanın istifadəsi sayəsində bir CD-də bir saata yaxın tam dublyajlı video yerləşdirmək mümkün olub.

Qeyd edək ki, multimedia texnologiyası WINDOWS sistemi tərəfindən dəstəklənir. WINDOWS yüksək keyfiyyətli audio, video və animasiya oynatılmasını dəstəkləmək üçün fayl sisteminin xüsusi hazırlanmış versiyasını ehtiva edir. Burada aşağıdakı fayl qrupları var:

* rəqəmsallaşdırılmış videonu saxlayan fayllar (AVI);

* audio məlumatı saxlayan fayllar (WAV);

* audionu MIDI interfeysi (MID) şəklində saxlayan fayllar.

İndi MIDI haqqında bir neçə kəlmə. MIDI (Musiqi Aləti Rəqəmsal İnterfeys) elektron musiqi alətlərinin kompüterə qoşulması üsullarını və ardıcıllığını təsvir edən proqram və aparat standartıdır. MIDI-nin mərkəzində qəbuledici cihazın müəyyən hərəkətləri yerinə yetirməsinə səbəb olan fərdi təlimatlar (məsələn, notun səsləndirilməsi və ya səsin gücləndirilməsi) dayanır.

MIDI cihazlarının iş prinsipi aşağıdakı kimidir. Məsələn, MIDI klaviaturasında düyməni basdığınız zaman kompüterə hansı düymənin, hansı qüvvə ilə (bu səsin həcminə təsir edir) və hansı müddət ərzində basıldığı barədə mesaj göndərilir.

Bir saniyə səsi təsvir etmək üçün bir neçə kilobayt məlumat tələb edən rəqəmsal audiodan fərqli olaraq, MIDI standartından istifadə eyni hərəkəti bir neçə bitdən istifadə etməklə təsvir edəcək.

Başqa sözlə, deyə bilərik ki, MIDI belə səslə deyil, yalnız sadə, asan təsvir olunan hadisələrlə (məsələn, düyməyə basmaq və s.) işləyir.

Beləliklə, kompüterdən musiqi aləti kimi istifadə etmək üçün sizə aşağıdakı komponentlər lazımdır:

* səs kartı,

* akustik dinamiklər (daha aktiv),

* MIDI klaviaturası sintezator klaviaturasına bənzəyən, lakin öz-özünə səslənə bilməyən klaviaturadır. Sintezator kimi kompüterin səs kartından istifadə edir. Bəzən bu klaviatura müxtəlif effektləri idarə etmək üçün bəzi əlavə açarlara malikdir.

* Sequencer proqramı - onun əsas məqsədi adi maqnitofonun səsi yazması ilə eyni şəkildə MIDI ardıcıllıqlarını yazmaqdır. Bu proqramın maqnitofondan əsas fərqi ondan ibarətdir ki, sekvener səsin özünü qeyd etmir, yalnız onun xüsusiyyətlərini qeyd edir. Yaranan ardıcıllıq redaktə edilə və müxtəlif effektlərlə tamamlana bilər. Bu, alətlərin dəyişdirilməsini asanlaşdırır. Onu da qeyd etmək lazımdır ki, sekvenserdə treklər var. Hər trekdə müxtəlif alətlərin səsi yazıla bilər. Məsələn, treklərlə aşağıdakıları edə bilərsiniz:

* Mövcud MIDI faylının treklərindən biri yeni hissənin yazılması üçün seçilə bilər və sonra o, digər treklərdən musiqinin müşayiəti ilə formalaşacaq;

* Siz bir treki solo trek kimi seçə bilərsiniz və ya əksinə, müvafiq hissənin ümumiyyətlə səsləndirilməməsi üçün onu müvəqqəti olaraq söndürə bilərsiniz.

Trek anlayışı ilə yanaşı, kanal anlayışı da var (təxminən 16). Çox vaxt rahatlıq üçün bir kanal bir yola uyğun gəlir. Kanallar MIDI sistemində məlumat axınlarını ayırmaq üçün istifadə olunur. (Hər bir kanalın öz aləti var və audiokartla işləyərkən - səsi çoxaldan cihaz kimi - kanalların müəyyən musiqi alətlərinə uyğunluğu sekvenser tərəfindən təyin olunur. Yəni, hər bir MIDI mesajında onun hansı kanal olması barədə məlumat var. Bu, bütün parçanı bir trekdə yazmağa imkan verir (praktikada bu funksiya nadir hallarda istifadə olunur).

Hazırda multimedia texnologiyaları informasiya texnologiyalarının sürətlə inkişaf edən sahəsidir. Bu istiqamətdə xeyli sayda irili-xırdalı firmalar, texniki universitetlər və studiyalar fəal işləyirlər (xüsusən də IBM, Appe, Moto1a, Philips, Sony, Intel və s.). İstifadə sahələri son dərəcə müxtəlifdir: interaktiv təlim və informasiya sistemləri, CAD sistemləri, əyləncə və s.

Bu texnologiyaların əsas xarakterik xüsusiyyətləri bunlardır:

* çoxkomponentli informasiya mühitinin (mətn, səs, qrafika, foto, video) homogen rəqəmsal təsvirdə birləşdirilməsi;

* böyük həcmli məlumatların etibarlı (nüsxələmə zamanı təhrif edilməməsi) və uzunmüddətli (zəmanətli saxlama müddəti - on il) saxlanmasının təmin edilməsi;

* informasiyanın emalının sadəliyi (müntəzəmdən yaradıcı əməliyyatlara qədər).

Əldə edilmiş texnoloji əsas vahidlər sırası və onlarla gigabayt tutumu olan və bütün əvvəlkiləri əvəz edən DVD (Digital Versalite / Video Disk) optik media üçün yeni standartın istifadəsinə əsaslanır: CD-ROM, Video -CD, CD-audio. DVD-dən istifadə rəqəmsal məlumatın homojenliyi konsepsiyasını reallaşdırmağa imkan verdi. Bir cihaz audiopleyer, videomagnitofon, CD-ROM, sürücü, slayder və s. əvəz edir. İnformasiyanın təqdim edilməsi baxımından optik media DVD) onu virtual reallıq səviyyəsinə yaxınlaşdırır.

Çoxkomponentli multimedia mühitini üç qrupa bölmək məqsədəuyğundur: səs ardıcıllığı, video ardıcıllığı, mətn məlumatı.

Audio diapazona nitq, musiqi, effektlər (səs-küy, ildırım, cızıltı və s. kimi səslər, WAVE təyinatı ilə birləşdirilmiş) daxil ola bilər. Bu multimedia qrupundan istifadə zamanı əsas problem informasiya tutumudur. Bir dəqiqəlik WAVE səsini yazmaq üçün ən yüksək keyfiyyətli yaddaş 10 MB sifarişlə tələb olunur, buna görə də standart CD ölçüsü (640 MB-a qədər) bir saatdan çox olmayan WAVE yaza bilər.Bu problemi həll etmək üçün audio məlumatların sıxılma üsullarından istifadə olunur.

Digər istiqamət səslərin çoxmühitində (monofonik və polifonik musiqi, orkestrə qədər, səs effektləri) MIDI (Musical Instrument Digitale Interface) istifadəsidir. Bu zaman musiqi alətlərinin səsləri, səs effektləri proqram təminatı ilə idarə olunan elektron sintezatorlar vasitəsilə sintez olunur. MIDI səslərinin korreksiyası və rəqəmsal qeydi musiqi redaktorlarından (sequencer proqramlarından) istifadə etməklə həyata keçirilir. MIDI-nin əsas üstünlüyü tələb olunan kiçik yaddaş həcmidir - 1 dəqiqəlik MIDI səsi orta hesabla 10 KB tələb edir.

Video ardıcıllığı audio ardıcıllıqla müqayisədə çoxlu sayda elementlərlə xarakterizə olunur. Statik və dinamik video ardıcıllıqlarını ayırın.

Statik görüntülərə qrafika (rəsmlər, interyerlər, səthlər, qrafik rejimdə simvollar) və fotoşəkillər (fotoşəkillər və skan edilmiş şəkillər) daxildir.

Dinamik video ardıcıllığı statik elementlərin (çərçivələrin) ardıcıllığıdır. Üç tipik qrupu ayırd etmək olar:

* adi video (həyat videosu) - fotoşəkillərin ardıcıllığı (saniyədə təxminən 24 kadr);

* kvazi-video - fotoşəkillərin seyrək ardıcıllığı (saniyədə 6-12 kadr);

* animasiya çəkilmiş şəkillərin ardıcıllığıdır.

Video ardıcıllığının həyata keçirilməsində ilk problem ekranın həlli və rənglərin sayıdır. Üç istiqamət var:

* VGA standartı 16 rəngdə ekranda 640 x 480 piksel (nöqtə) və ya 256 rəngdə 320 x 200 piksel təsvir ölçüsünü verir;

* SVGA standartı (512 kb video yaddaş, 8 bit/piksel) 256 rənglə 640 x 480 piksel təsvir ölçüsünü verir;

* 24 bitlik video adapterlər (video yaddaş 2 MB, 24 bit/piksel) 16 milyon rəngdən istifadə etməyə imkan verir.

İkinci problem yaddaşın miqdarıdır. Statik şəkillər üçün bir tam ekran aşağıdakı yaddaş həcmini tələb edir:

* 640 x 480 rejimində, 16 rəng - 150 KB;

* rejimində 320 x 200, 256 rəng - 62,5 KB;

* 640 x 480 rejimində, 256 rəng - 300 KB.

Audio və video ardıcıllığının həyata keçirilməsində belə əhəmiyyətli həcmlər informasiya daşıyıcısına, video yaddaşa və məlumat ötürmə sürətinə yüksək tələbləri müəyyən edir.

Mətn məlumatlarını CD-ROM-da yerləşdirərkən optik diskin informasiya həcminin böyük olması səbəbindən heç bir çətinlik və məhdudiyyət yoxdur.

Multimedia texnologiyalarından istifadənin əsas istiqamətləri:

* təhsil, əyləncə və s. məqsədlər üçün elektron nəşrlər;

* telekommunikasiya sahəsində fərdiləşdirilmiş televiziya şousuna baxmaqdan və düzgün kitab seçməkdən tutmuş multimedia konfranslarında iştiraka qədər bir sıra mümkün proqramlar. Belə inkişaflar İnformasiya Magistralı adlanır;

* istifadəçinin istəyi ilə vizual məlumat verən multimedia informasiya sistemləri (“multimedia köşkləri”).

Texniki vasitələr baxımından bazarda həm tam təchiz olunmuş multimedia kompüterləri, həm də ayrı komponentlər və alt sistemlər (Multimedia Upgrade Kit), o cümlədən səs kartları, CD disklər, joystiklər, mikrofonlar və akustik sistemlər mövcuddur.

IVM RS sinifli fərdi kompüterlər üçün multimedia məhsullarını oynamaq üçün minimum aparat konfiqurasiyasını müəyyən edən xüsusi MPC standartı təsdiq edilmişdir. Optik CD-ROM-lar üçün beynəlxalq standart (ISO 9660) hazırlanmışdır.

2.2 Multimedianın xüsusiyyətləri

Multimedia texnologiyaları informatikanın ən perspektivli və populyar sahələrindən biridir. Onlar "səs, video, animasiya və digər vizual effektlər, o cümlədən interaktiv interfeys və digər idarəetmə mexanizmləri ilə müşayiət olunan şəkillər, mətnlər və məlumat kolleksiyaları"ndan ibarət məhsul yaratmağı hədəfləyirlər.

Texnologiyanın şübhəsiz üstünlüyü və xüsusiyyəti məlumatların təqdimatında fəal şəkildə istifadə olunan aşağıdakı multimedia imkanlarıdır:

· Ekranda təsvirin və ya onun ən maraqlı fraqmentlərinin, bəzən iyirmi dəfə böyüdülməsində (“böyüdücü şüşə” rejimi) təsvirin keyfiyyətini saxlamaqla böyütmək (detallaşdırmaq) imkanı. Bu, sənət əsərlərinin və nadir tarixi sənədlərin təqdimatı üçün xüsusilə vacibdir;

· Tədqiqat və ya idrak məqsədləri üçün müxtəlif proqram vasitələri ilə təsviri və onun işlənməsini müqayisə etmək bacarığı;

· Müşayiət olunan mətndə və ya digər vizual materialda dərhal arayış və ya hər hansı digər izahedici (o cümlədən vizual) məlumat (hipermətn və hipermedia texnologiyaları) əldə etmək üçün istifadə olunan “qaynar sözlərin” vurğulanması imkanı;

· Statik və ya dinamik vizual seriyaya uyğun fasiləsiz musiqi və ya hər hansı digər audio müşayiəti yerinə yetirmək bacarığı;

· Filmlərdən, video çəkilişlərdən və s.-dən videokliplərdən istifadə etmək imkanı, “kadrları dondurmaq” funksiyası, videonun kadr-kadr “sürüşməsi”;

· Qlobal internetə qoşulma imkanı;

· Müxtəlif proqramlarla (mətn, qrafik və səs redaktorları, kartoqrafik məlumatlar) işləmək bacarığı;

· Məhsulda təqdim olunan məlumatlardan öz “qalereyalarınızı” (seçmələrinizi) yaratmaq imkanı;

· Məhsulun bütün məzmununa avtomatik baxmaq (“slayd-şou”) və ya məhsul üçün cizgi və səsli “bələdçi-bələdçi” yaratmaq (“danışan və istifadəçi təlimatlarını göstərmək”) imkanı; məlumat komponentləri ilə oyun komponentlərinin məhsula daxil edilməsi;

· Məlumat vasitəsilə "pulsuz" naviqasiya və əsas menyuya (böyüdülmüş məzmun), tam məzmun cədvəlinə və ya hətta məhsulun istənilən nöqtəsində proqramdan çıxış imkanı.

Multimedia və müvafiq informasiyalaşdırma vasitələrinin istifadəsi ilə bağlı bir neçə anlayış var. Xüsusilə, multimediadan istifadə edərkən illüstrasiyaların rolu əhəmiyyətli dərəcədə artır.

İllüstrasiya da birmənalı olmayan termindir. Bu terminin iki əsas təfsiri var.

İllüstrasiya (illüstrasiya) belədir:

Mətnə başqa tipli izahlı və ya əlavə məlumatın (şəkil və səs) daxil edilməsi;

· Aydın və inandırıcı izahat üçün misalların (bəlkə də başqa növ məlumatlardan istifadə etmədən) verilməsi.

Multimedia vasitələrində illüstrasiyalar nümunələr (mətn daxil olmaqla), iki ölçülü və üçölçülü qrafik təsvirlər (rəsmlər, fotoşəkillər, diaqramlar, qrafiklər, diaqramlar), səs fraqmentləri, animasiya, video fraqmentlər şəklində təqdim edilə bilər.

Hazırda bir çox məktəb fənləri və təhsil sahələrində multimedia ensiklopediyaları yaradılmışdır. Tədris prosesinin təşkili üçün oyun situasiya simulyatorları və multimedia təlim sistemləri hazırlanmışdır.

Multimedia özünəməxsus interaktivlik, çeviklik və müxtəlif növ təhsil məlumatlarının inteqrasiyası, habelə tələbələrin fərdi xüsusiyyətlərini nəzərə almaq və onların motivasiyasını artırmağa kömək etmək qabiliyyətinə görə effektiv təhsil texnologiyasıdır.

İnteraktivliyin təmin edilməsi multimedianın ən mühüm üstünlüklərindən biridir. İnteraktivlik müəyyən məhdudiyyətlər daxilində məlumatların təqdimatına nəzarət etməyə imkan verir: istifadəçi fərdi olaraq parametrləri dəyişdirə, nəticələri öyrənə, həmçinin xüsusi üstünlüklər üçün proqram sorğularına cavab verə, materialın ötürülmə sürətini, təkrarların sayını təyin edə bilər. fərdi ehtiyaclara cavab verən digər parametrlər. Bu, multimedia texnologiyalarının çevikliyi haqqında nəticə çıxarmağa imkan verir.

Multimedia texnologiyaları bir çox məlumat növlərini mənalı və ahəngdar şəkildə birləşdirməyə imkan verir. Bu, məlumatı kompüterdən istifadə edərək müxtəlif formalarda təqdim etməyə imkan verir, məsələn:

· Şəkillər, o cümlədən skan edilmiş fotoşəkillər, çertyojlar, xəritələr və slaydlar;

· Video, mürəkkəb video effektlər;

· Animasiyalar və animasiya simulyasiyaları.

Çoxları sənət əsərlərinin effektiv modernləşdirilməsində laymanın formal iştirakı üçün multimedianın ən maraqlı istifadəsini hesab edir. Artıq bu gün kompüterin köməyi ilə yeni başlayanlar Renessans klassiklərinin şəklini və ya məşhur müəllifin musiqisini öz üslubunda düzəldə, eləcə də məşhur rejissorun videoçarxındakı süjeti dəyişə bilər. Artıq bu gün kompüter çoxdan ölmüş müğənninin səsində və üslubunda müasir mahnı oxuya bilir. Təbii ki, bütün bunlar mütəxəssislər, sadə insanlar və mediamenlər arasında çoxlu mübahisələrə səbəb olur.

Multimedia texnologiyalarının inkişafında çox dəbli istiqamət virtual reallıqdır. Virtual reallıq, qeyri-real dünyadan demək olar ki, real hisslər alan bir insandır. Belə qeyri-real dünyanın modelləşdirilməsi müasir kompüterlə yaxşı həyata keçirilir. Kompüter alətləri elə tam vizual, səsli və digər hisslər yaradır ki, istifadəçi ətrafındakı real dünyanı unudur və həvəslə uydurma dünyaya qərq olur. Mövcudluğun xüsusi effekti virtual reallıqda sərbəst hərəkət imkanları, eləcə də bu reallığa təsir imkanları ilə əldə edilir.

Virtual reallığa ən sadə və ən az yorucu giriş bu reallığın müşahidə oluna biləcəyi kompüter ekranıdır. Bu zaman virtual aləmdə hərəkət və təsir adətən siçan, joystik və klaviaturanın köməyi ilə həyata keçirilir.

İxtira edilmiş dünyaya daha tam dalmaq insanın başına taxılan xüsusi və kifayət qədər bahalı dəbilqə-displeyin köməyi ilə həyata keçirilir. Üçölçülü təsvirə nail olmaq üçün dəbilqə daxilində yerləşən iki kiçik ekran hər bir göz üçün ayrıca təsvirlər yaradır. Bu zaman şəkil istifadəçiyə göstərildikdə şəklin mövqeyi başın fırlanmasına uyğun olaraq dəyişir. Bundan əlavə, dəbilqə insanı real dünyanın təsirindən kifayət qədər yaxşı təcrid edir. Multimediada özünüzü batırmaq üçün ucuz bir seçim olaraq, üç ölçülü görüntü təmin etmək üçün müxtəlif linzalı eynəklərdən istifadə edilə bilər. Məsələn, üçölçülü monoxrom təsviri eynəklərdən biri qırmızı, digəri isə mavi olan eynəklərlə müşahidə etmək olar. Eyni zamanda ekranda təsvirin iki proyeksiyası göstərilirsə, biri qırmızı, digəri mavi, onda həcm illüziyası yaranır. Bununla belə, bu üsul rənglərin gamutunu təkrarlamağa imkan vermir. Aparıcı kompüter firmaları bu gün insan interfeysi kompüteri yaratmaq üçün xeyli səy sərf edirlər. Bu o deməkdir ki, kompüter insanın bütün hiss orqanlarına malik olmalıdır, eləcə də bütün bu insan orqanlarına təsir göstərə bilər. Müasir kompüter sistemləri bir çox hallarda təsvirləri və səsləri təhlil etmək və sintez etməkdə yaxşı bacarır. Kompüter siçanı və digər qurğular toxunma duyğusunun təqlidi hesab edilə bilər. Güman edilir ki, yaxın illərdə fərdi kompüter qavrayış mexanizmində qoxulara bənzər qoxu və dadlarla işləməyi öyrənəcək. Texniki səbəblərdən bu gün insanın qoxu orqanlarını süni vasitələrin köməyi ilə sözün əsl mənasında yenidən yaratmaq mümkün deyil.

Təqdimat dizaynı

Multimedia texnologiyası (çox - çox, media - mühit) eyni vaxtda məlumat təqdim etməyin müxtəlif yollarından istifadə etməyə imkan verir: rəqəmlər, mətn, qrafika, animasiya, video və səs ...

İnformasiya təhlükəsizliyi və ən son multimedianın inkişafı

Multimedia müxtəlif daşıyıcıların - səsin, animasiyalı kompüter qrafikasının, videonun eyni vaxtda təqdim edilməsini təmin edən interaktiv sistemdir. Məsələn, bir konteyner obyekti mətn, audio...

İnternetin kommunikasiya xüsusiyyətləri

Multimedia, insanın ətrafındakı dünya ilə ünsiyyət qurduğu müxtəlif fiziki mühitlərin vahid proqram və aparat kompleksində istirahətdir: səs, mətn, statik və dinamik qrafika, animasiya (animasiya) və video ...

Multimedia və onun komponentləri

Multimedia anlayışı audio, video və saxlama üsulları ilə bağlı müxtəlif kompüter texnologiyalarını əhatə edir. Ən ümumi şəkildə desək, görüntü, səs və məlumatları birləşdirmək bacarığıdır. Əsasən...

Multimedia texnologiyaları

Hal-hazırda multimedia tətbiqləri sahəsində tendensiya təkcə avtomatlaşdırma sahəsi ilə deyil, həm də istifadəçi üçün şəraitin yaxşılaşdırılması, işində rahatlığın artması ilə əlaqələndirilir ...

Multimedia texnologiyaları

multimedia təlim məlumat Multimedia interaktiv texnologiyadır. Bu texnologiya həm hərəkətsiz şəkillər və mətnlə, həm də animasiya edilmiş kompüter qrafikası, nitq ...

“Kriminalistika” elektron dərsliyinin hazırlanması

1. Hadisə yerinə baxış - video. Video pleyer üçün bir kaset tapıldı, yəni. rəqəmsal deyil. Bu kaseti kompüterdən istifadə edərək rəqəmsallaşdırmaq lazım idi. Və sonra ortaya çıxan video fayldan istədiyiniz seqmenti kəsmək lazım idi ...

Fərdi kompüterlər üçün müasir texnologiyalar

İndi bir çox müasir fərdi kompüterlər səsi dəstəkləyir və CD-lərdən məlumatları oxuyur və onlarda istifadə olunan yüksək sürətli çiplər proqramda sürətlə hərəkət etməyə imkan verir ...

Multimedia vasitələri, onların təyinatı və tətbiqi

Multimedia (multimedia) hərəkətsiz şəkillər və hərəkət edən video, animasiya edilmiş kompüter qrafikası və mətn, nitq və yüksək keyfiyyətli səslə işləməyi təmin edən interaktiv sistemlərdir ...