Társadalombiztosítási nap. A szociális munkás napja: történelem, jellemzők és érdekességek. Történelem és hagyományok

A szociális munkások napja a szociális segélyt nyújtó munkavállalók szakmai ünnepe. Köztük vannak rehabilitációs központok, menhelyek, idősotthonok, társadalombiztosítás dolgozói, valamint orvosok, pszichológusok, jogászok. Ismerőseik, barátaik, rokonaik, közeli embereik is részt vesznek a rendezvényeken. Az ünnepet tanárok, oktatási intézmények hallgatói, kutatók tartják, akiknek profilja a szociális szféra.

Oroszországban 2019-ben a szociális munkások napját június 8-án ünneplik, és hivatalos szinten 19 alkalommal kerül sor.

Jelentése: az ünnepet alamizsnák (a modern szociális segélyt nyújtó intézmények prototípusa) létrehozásának szentelik 1701.06.08.

Ezen a napon szakmai körökben ünnepélyes rendezvényeket tartanak. A kitüntetett alkalmazottakat oklevéllel, érmekkel, oklevéllel jutalmazzák.

az ünnep története

A szociális munkások tiszteletének története az elnök 2000-ben kiadott megfelelő rendeletével kezdődött. A dokumentum június 8-án írta elő a szociális segélyezéssel foglalkozó szakembereknek szóló rendezvények megtartását.

A dátumnak szimbolikus jelentése van. Célja a modern intézmények prototípusának létrehozása, amelyek segítséget nyújtanak a rászorulóknak. 1701-ben Nagy Péter elrendelte alamizsnák (betegek és munkaképtelen emberek jótékonysági intézményei) létrehozását. Ezekben az intézményekben betegeket, időseket ápoltak, a szegényeket pedig menedéket és élelmet kaptak.

Ünnepi hagyományok

A szociális munkások napját 2019-ben a szakmai körben ünneplik. A kollégák összegyűlnek az ünnepi asztaloknál. Híreket cserélnek, terveket osztanak meg, megbeszélik a kilátásokat. Gratulálunk, jó egészséget és sikert kívánunk, pohárcsörgéssel zárul a pohárköszöntő. Az Orosz Föderáció első emberei beszédet és nyilatkozatot tartanak. Megemlítik az ipar eredményeit, nehézségeit, a társadalom fejlődése szempontjából fontos jelentőségét.

A televízió- és rádióállomások szociális munkásoknak szentelt műsorokat sugároznak, történeteket mesélnek életükről, munkanapjukról. A legjobb dolgozókat éremmel, oklevéllel, értékes ajándékokkal, oklevéllel jutalmazzák a kiemelkedő teljesítményekért.

Nem Oroszország az egyetlen ország, ahol ilyen ünnepeket hoztak létre. A Szociális Dolgozók Nemzetközi Napja világméretű esemény. Nemzetközivé vált, és március 20-án ünneplik.

Napi feladat

Gondolja át a rászoruló emberek megsegítésének fontosságát. Gondolj egy jó cselekedetre, amelyet megtehetsz a rászoruló családokért. Segítsen pénzt gyűjteni beteg embereknek jótékonysági weboldalakon. Tekintse át gyermekei ruhásszekrényét, ruháit és játékait. Válassza ki a felesleges dolgokat, és vigye el egy árvaházba vagy menhelyre.

• 1951-ben az Egyesült Nemzetek Szervezete határozatot fogadott el, amely a szociális munkát szakmai tevékenységgé nyilvánította.
• A statisztikák szerint a szociális munkások 70%-a nő.
• A világon létezik a Szociális Munka Iskolák Nemzetközi Szövetsége. Több mint hat tucat ország képviselőiből áll. Az egyesület konferenciákat tart és kézikönyveket ad ki szociális munkások számára.
• A jótékonyság világranglistáján Ausztrália a legbőkezűbb ország. Ezt követi Írország, Kanada, Új-Zéland, az USA. Oroszország ebben az értékelésben a 127. helyen állt.
• 1930-ban Albert Einstein tudós az Egyesült Államokba ment. Az út során autogramot kért: egy egyszerű autogram egy dollárba, egy emléktárgyra készült festmény 5 dollárba került. A kapott pénzt jótékony célra költötte.
• Az Egyesült Államokban óvodától és általános iskolától tanítják a gyerekeket, hogy segítsenek a rászorulókon. Ruhákat és játékokat gyűjtenek, amelyeket szegény családoknak adományoznak. Az iskolák fizetős koncerteket, előadásokat szerveznek, a jegyeladásokból befolyt összeget pedig jótékonysági alapítványoknak utalják át.

pirítósok

„A mai nap szakmai ünnepe a legnemesebb szakma tulajdonosainak – a szociális munkásoknak, akik segítik és támogatják társadalmunkban az embereket! Szívből szeretném megköszönni munkáját, és további igazságosságot, ami most hiányzik világunkból, elszántságot bonyolult helyzetekben, lelki békét és reményt egy szebb jövőre!

„Ma a szociális munkások ünneplik a szakmai ünnepüket. Ezek a legkedvesebb lelkű emberek, akikben az irgalom és a kedvesség az első. Gratulálok minden dolgozónak és sok türelmet, kitartást és akaraterőt kívánok. Csak jó emberek találkozzanak az utadon. Az embereknek mindig szükségük van a segítségedre. Jó egészséget, nagy boldogságot és nagy tiszta szeretetet kívánok."

„Kedves szociális munkások, gratulálunk a szakmai ünnephez. Az Ön munkája reményt ad az embereknek egy boldog és virágzó élethez. Nehéz feladatához türelmet kívánunk. Szerezd meg az adott hőt dupla méretben!

Bemutatja

Csokor virág. Egy csokor virág nagyszerű módja annak, hogy kifejezze háláját egy szakmai ünnepen lévő alkalmazottnak munkájáért és türelméért. Egy ilyen ajándék örömet okoz és mosolyt csal az arcára.

Ajándékutalvány. A háztartási cikkeket, készülékeket, professzionális kozmetikumokat vagy szabadtéri tevékenységekhez szükséges felszereléseket árusító üzletbe szóló ajándékutalvány lehetővé teszi, hogy önállóan válassza ki az Önnek tetsző ajándékot.

Fotó kollázs. A szeretett kórtermek fotóiból készült fotókollázs megható és váratlan meglepetés lesz, amely nem hagy közömbösen egy szociális munkást, és emlékezteti Önt a jövőbeni munka legjobb pillanataira.

Édesség. Egy csokoládé, mézeskalács, sütemény készlet kiváló ajándék lehet édesszájúnak.

Versenyek

Szeretem – nem szeretem
A verseny asztalnál és játszótéren is megrendezhető. A résztvevőket arra kérik, hogy nevezzék meg azt a testrészt, amelyet a jobb oldali szomszédban szeret, és azt a testrészt, amely nem tetszik neki ennél a személynél. Miután mindenki bejelentette a választását, minden résztvevőnek meg kell csókolnia azt a testrészt, amelyik tetszik, és meg kell harapnia azt, amelyik nem tetszik.

Lassított felvétel
A verseny kezdete előtt kártyákat kell készíteni, amelyekre valamilyen műveletet írnak: öntsön egy csészébe teát, vegyen fel zoknit, helyezze be a kulcsot a gyújtáskapcsolóba, vágjon hagymát, cseréljen izzót stb. A verseny résztvevői felváltva veszik elő a kártyákat, és lassított felvételben kell bemutatniuk az akciót, amellyel találkoztak. Az ünnep vendégeinek ki kell találniuk, mit mutat a versenyző.

Legértékesebb
A verseny résztvevői kapnak egy papírlapot és egy filctollat. Mindenkinek le kell rajzolnia az élete legértékesebb dolgait. Ezt követően a résztvevők mutassák be a rajzot a hallgatóságnak, és magyarázzák el választásukat. Az nyer, akinek a rajza és története a legeredetibb lesz.

A szakmáról

A szakemberek segítséget nyújtanak a lakosság különböző szegmenseinek. Erőfeszítéseik, erőfeszítéseik leküzdik sok olyan ember életének nehézségeit, akik fizikai korlátokkal, súlyos betegségekkel küzdenek, a szegénységi küszöb alatt élnek.

A szakmához vezető út szakirányú felső- vagy középfokú szakoktatási intézményben történő oktatással kezdődik. Alap- és szaktárgyakat takar. A hallgatók elméleti és gyakorlati órákon vesznek részt. A végzettek szakot kapnak, és elkezdhetnek dolgozni egy megfelelő közintézményben, vagy kutatási tevékenységet folytathatnak.

A szociális munkások feladatköre szerteágazó. Ez lehet jogi, pszichológiai, orvosi segítségnyújtás, gondozás, oktatási küldetés.

Ez az ünnep más országokban

Ukrajnában november első vasárnapján ünneplik a szociális munkások napját.

Kazahsztánban október utolsó vasárnapján ünneplik a társadalombiztosítási dolgozók napját.

Lettországban ez az ünnep november második keddjére esik.

Június harmadik vasárnapján tartják az Egészségügyi Dolgozók Napját.

Gratulálunk

Szívből gratulálunk!
Szociális munkás vagy, hős vagy!
Örökké hálásak vagyunk
Mert a munkád nagyon nehéz.

További boldogságot kívánunk
Szerelem, szerencse és melegség.
Isten óvja a rossz időjárástól
És sok jót fog adni neked.

A te szakmád az egyik legnemesebb a világon.
Tiszta szívemből köszönöm az időseket és a gyerekeket egyaránt.
És így én a büszkeség és a csodálat érzésével
Boldog szociális munkások napját, gratulálok.
Minden jót és földi áldást kívánok,
Így az élet élénk és színes színekben érzékelhető.

Mikor van a szociális munkások napja 2020-ban, 2021-ben és 2022-ben?

A szociális munkás különleges, nemes küldetést lát el: munkájában tehetetlen, szenvedő emberekkel foglalkozik, akiknek egészségéért, életéért erkölcsi felelősséget vállal.

Kedves szociális munkások!

Kellemes vakációt!

Köszönöm az emberszeretetet, köszönöm a nemes, önzetlen munkát!

Boldogságot, egészséget, családi jólétet családotoknak!

A Szociális Munkás Napját június 8-án ünneplik az Orosz Föderáció elnökének 2000. október 27-i rendelete alapján.

A napot nem véletlenül választották ki. 1701. június 8-án fogadta el I. Péter rendeletét, amely megalapozta az állami szociális védelmi rendszer létrehozását: „A szegények, betegek és idősek alamizsnája létesítéséről a szegények, a betegek és az idősek barkácsolásában. a Szent Patriarchátus."

Péter rendelete szerint "tíz beteg ember számára egy egészséges embernek kell lennie az alamizsnában, aki utánajárna a betegeknek, és mindennemű segítséget megjavítana nekik".

A szociális munkások napja azoknak az embereknek az ünnepe, akik elsőként vállalják az emberi problémák hullámait, és lehetőségeikhez mérten segítenek megoldani ezeket a problémákat.

A szociális védelem himnusza

Nehéz dolgunk van.
De a lelkünk nyitva van
Azok számára, akik gondozásra szorulnak
Azoknak, akiknek védelemre van szükségük.

Kérdések és problémák - számolás nélkül,
És szeretjük a munkánkat.
Nehéz dolgunk van
De az embereknek szükségük van ránk.

Őszintén gratulálunk a szociális munkások napjához!

Nagyon nehéz dolgunk van veled.
Legyen a 21. század az udvaron,
De a nagy technikai lehetőségek korában
Első helyen a személy áll.

Bármilyen ügyben, problémában, vállalkozásban
Az első szerepet rá osztották.
És közben segítség, figyelem,
És mindenkinek jó támogatásra van szüksége.

Az egész szociális szféra erre épül,
Hogy időben segítsek és tanácsokat adjak,
Támogass valakit anyagilag
Egy kedves szót mondani valakinek.

Nemes feladatokat kívánunk a jövőben is
A megoldás mindig egyszerű és problémamentes,
Sok sikert neked, az emberek elismerése,
Sok szerencsét, szeretetet, egészséget, boldogságot mindenkinek!

Szociális munkás

Ott, ahol rossz és ahol bánat van,
Szociális munkás rohan
Mentsd meg a megtört sors hajóját
Az élet viharos tengerében.
A kapcsolatok útvesztőjén keresztül
Gyermekek, szülők és unokák,
Alattomos, valamiért kemény,
Elképzelhetetlen döntések között.
Találj egyet. Szép lélek
És kedves, türelmes szívvel
A szikláktól a mondókákig és öblökig
Mentse meg a hajót tiszta reménnyel.

Segíts, készíts, táplálj,
Cipő, mosás, meleg,
Sajnálom a magányosokat
A ház tele lesz melegséggel és törődéssel.
Szociális munkás rohan
Az első riasztásra.
Milyen nehezek az útjai,
Milyen szomorú látni, hogy a házat elfelejtik.
Néha a szív sír, nyög,
De nem is jelenik meg
Az ügyfelek fájdalmára és haragjára,
Mentsd meg a sorsot, amely bánatba fullad.

Artamonova Tatyana Pavlovna, Brjanszk

A gondoskodó szívek szolgálata
Szociális munkás: kedves emberek szakma

Tisztelet és tisztelet azoknak az embereknek, akiknek a munkája
Adj meleget, reményt és törődést...

Ezen a napon a kedvesség jele alatt elhaladva a legnemesebb szakma képviselőit tiszteljük, akik nem szavakkal, hanem tettekkel demonstrálják az orosz ember lelkének legjobb tulajdonságait - önzetlenséget, irgalmasságot, odaadást.
Itt nem lehetnek véletlenszerű emberek, ez hivatásból való munka. Csak a kiválasztottak tudják kezelni, azok, akik teljes egészében a másokról való gondoskodásnak szentelik magukat. Kétségtelen, hogy a szociális munkás nem csak hivatás, sokkal inkább életforma, lelkiállapot.

Ptitsyna, N.I. Emberek szolgálata / N.I. Ptitsyna // Man. - 2012. - 2. sz. - S. 77-78. - Bibliográfia. oldalon

1915-ben Abraham Flexner, az Oktatási Hivatal munkatársa felszólalt egy országos, jótékonysági konferencián (Baltimore, USA, 1915. május 12-19.) „A szociális munka szakma?” című jelentésével.

Az a tény, hogy 2001-ben a szociális munkával foglalkozó angol szakmai folyóiratok egyike újranyomtatta, bizonyítja, hogy a jelentés címében feltett kérdés korántsem tétlennek bizonyult, és nem veszített aktualitásából.

Flexner a „szakma” és a „szakma” fogalmak kapcsolatát tárgyalva különös jelentőséget tulajdonított az utóbbi tartalmának. A szerző joggal gondolta, hogy a fogalom értelmezése idővel változhat, ezért a tartalmát meghatározó kritériumok azonosítására összpontosított. Flexner nekik tulajdonította a tevékenység intellektuális jellegét, a szakember magas szintű személyes felelősségét, a tudományos alap és a képzési rendszer rendelkezésre állását ebben a szakmában, a tudás gyakorlati alkalmazását, a tevékenység magas fokú szervezettségét. és altruista irányultsága. Nyilvánvalóan a szociális munka, mint szakmai tevékenység nem fért bele a Flexner által javasolt keretek közé, amelyről beszámolójában beszélt.

Flexner, A. A szociális munka szakma? / A. Flexner; per. angolról. N. A. Ptitsyna // Man. - 2012. - 2. sz. - S. 79-90.

Romm, M. Szociális munka: ideológia szegénysége és a szegénység elleni küzdelem politikája / M. Romm // A társadalombiztosítás kérdései. - 2008. - 3. szám (február). - S. 30-32. - Folytatás. Kezdés #4.

A szociális munka célja, története.

Romm, M. Szociális munka: ideológia szegénysége és a szegénység elleni küzdelem politikája / M. Romm // A társadalombiztosítás kérdései. - 2008. - 4. szám (február). - S. 30-33. - Rajt. Folytatás #3.

Romm, M. Szociális munka: ideológia szegénysége és a szegénység elleni küzdelem politikája / M. Romm // A társadalombiztosítás kérdései. - 2008. - 5. szám (március). - S. 33-35. - Vége. 3., 4. eleje.

Professzionális szociális munka és a tömegtudat sztereotípiái / publikációra előkészítve: A. Egorov, M. Sokolovskaya // A társadalombiztosítás kérdései. - 2008. - 17. szám (szept.). - S. 25-28.

Mit tekintenek a szociális munkások fő céljának? Mi alkotja a szociális munka, mint szakma magját.

Shanin, T. A szociális munka mint korunk kulturális jelensége: új szakma és akadémiai diszciplína napjaink társadalomelméleti és politikai gyakorlatának kontextusában / Teodor Shanin // A filozófia kérdései. - 1997. - 11. sz. - C. 55-72. – Hozzáférési mód: http://old.russ.ru/journal/inie/97-09-26/shanin.htm ; http://www.yabloko.ru/Themes/History/Shanin/social_work.html . - 2011.05.24.

Június 8-a Oroszországban a szociális munkások napja. – Hozzáférési mód: http://www.inmoment.ru/holidays/day-social-worker.html. - 2011.05.24.

Bazarova, T. S. Szociális munkás - új szakma hazánkban:
(a "Szociális munka" szakra belépők segítésére) / Tatyana Sodnomovna Bazarova. – Hozzáférési mód: http://www.spf.bsu.ru/main.php?go=prof.htm. - 2011.05.24.

I. A szociális munka új szakma hazánkban
II. Szociális munka – új szakterület a felsőoktatási rendszerben
III. A jelentkezők szociális és pedagógiai szakmaválasztási felkészültségének előzetes meghatározásának módszertana
IV. Példaértékű kérdőívek a szociális munkások szakmailag fontos tulajdonságainak diagnosztizálására
Bibliográfia

Bogoslovskaya, O.N. Szociális munkás: [a szakmáról] / O.N. Bogoslovskaya; Lomonoszov Moszkvai Állami Egyetem Pszichológiai Kara. – Hozzáférési mód: http://www.psy.msu.ru/science/public/psy_prof/1_socrab.html. - 2011.05.24.

Ki a szociális munkás? – Hozzáférési mód: http://ssfera.ru/profi/836-kto-takoj-socialnyj-rabotnik.html . - 2011.05.24.

Szociális pedagógus és szociális munkás etikai kódexe - M., 2003. -
Hozzáférési mód: http://www.c-psy.ru/index.php/specialists/socialnomu-pedagogu/dokumentysocpedagog/8886-2011-03-14-14-33-55. - 2011.05.24.;
http://socpedagogika.narod.ru/Kodeks.html . - 2011.05.24.

Etika a szociális munkában, Elvi kódex: Etika a szociális munkában, A Szociális Munkások Nemzetközi Szövetsége és az Adelaide-i Szociális Munka Iskolák Nemzetközi Szövetsége (Ausztrália, 2004. október) Közgyűlése által elfogadott elvek kódexe. – Hozzáférés módja: http://socfaqtor.wordpress.com/2009/05/04/ethics-in-social-work-code-of-principle/. - 2011.05.24.

Zherlygin, S. A szociális munkás arculatának szakmai követelményei / Sergey Zherlygin. – Hozzáférési mód: http://www.taby27.ru/studentam_aspirantam/image_wse/imidzhelogija_sdacha_rabot/356.html. - 2011.05.24.

Maltsev, V. A. A szociális munkás szakmai értékrendje: művészet. publ. szombaton "Szibériai pszichológia ma": Szo. tudományos Proceedings (Kemerovo: Kuzbassvuzizdat, 2002) / V.A. Malcev. -
Hozzáférési mód: http://hpsy.ru/public/x2492.htm. - 2011.05.24.

A lélek kedvessége az ember legfőbb kincse. Meg kell próbálnunk követni F. P. Gas bölcs mondását: „Siess a jót tenni!”. És az életed gazdagabb lesz, és a lelked fényesebb lesz. A szociális munkás kötelessége, hogy segítő kezet nyújtson mindenkinek, akinek szüksége van rá. A szociális szektornak nincs szüksége szórólapokra, akiknek nem mindegy, hol dolgoznak. Igazi szakembereket, szakmájuk mestereit várja: proaktív, figyelmes, gondoskodó dolgozókat, akik megrendelőjük kérésére: „Legyenek kedvesek!” - mindig válaszoljon: "Kérem!".

Van ilyen szakma - szociális munkás.
Azt jelenti - valakiről, aki állandó gondozásban van.
Ez azt jelenti, hogy a szív nem ismeri a közömbösséget,
Számára nincsenek feleslegesek és nincsenek idegenek,

Szociális munkás - van ilyen hivatás,
Ez azt jelenti, hogy a gyász itt együttérzést fog találni.
Szociális munkás - kedvesség határtalanság,
Irgalmas lélek szépsége és nagysága!

Csak a szív fáj, a kezek fáj este -
A munkásnak törékeny női válla van.
Ezek a kezek sok munkát kapnak,
Ezt a szívet megzavarják mások aggodalmai,
Ezek a vállak átvették valakinek a fájdalmát -
Csak az orosz nők elég erősek.

(Rozhkova Valentina Nikolaevna, az önkormányzati intézmény szociális munkása
"A lakosság szociális szolgáltatásainak integrált központja" a Penza régió Belinsky kerülete)
http://ssopir.ru/archive/Konkurs/rojkova.htm

A Virtuális Információs Szociális Szolgálat portáljának nincs analógja az északnyugati szövetségi körzetben, fő előnye a társadalmilag jelentős információk egyszeri elérése.

A Pszkov Regionális Egyetemes Tudományos Könyvtár alapján készült.
A VISS célja az egységes információs rendszer használatán alapuló tájékoztatási és tanácsadási szociális és jogi szolgáltatások magas színvonalának biztosítása.

Új könyvek

Könyvek a Központi Városi Könyvtárból (Konnaya u. 6.)

Az újonnan érkezőktől 2013-ban

Csak egy megtiszteltetés van: a megtiszteltetés, hogy segíthetek,
csak egy hatalom van - a hatalom, hogy megmentsen.
R. W. Emerson

Sebezhető szánalom fennkölt szívek,
A gyengékben való részvétel nem a bátrak gyengesége.
Pierre Corneille

Iljin, E. P. A segítség pszichológiája. Altruizmus, önzés, empátia: / E. P. Iljin. - Szentpétervár. [és mások]: Péter, 2013. - 304 p. : ill., tab. - (A pszichológia mesterei).

E. P. Iljin professzor új könyve a segítő magatartás problémáját érinti, egy aktuális és interdiszciplináris problémát, amelynek megoldására a pszichológia, a szociológia, a filozófia, a pedagógia és az orvostudomány hivatott.

A könyv első része a segítő magatartás pszichológiájával és az ilyen viselkedést elősegítő vagy akadályozó személyiségjegyekkel foglalkozik (altruizmus, önzés stb.), a második része pedig a segítő szakmák leírása. A könyv olyan módszereket tartalmaz, amelyek mind a szakemberek gyakorlati tevékenységében, mind a probléma kutatói vizsgálatában alkalmazhatók.

A kiadvány a pszichológusok, orvosok, tanárok, szociális munkások, valamint az egyetemi karok megfelelő profilú oktatói és hallgatói széles körének szól.

Valaki más fájdalma egy piszkos korcs,
Ne nyúlj a babához, mert fertőző!
Ne vasalj! Bemocskolod a kezed.
Minek? Menj a másik úton.
És a baba úgy nő fel, hogy tudja:
Így könnyebb észrevétlenül élni.
Miért cipelnéd valaki más terhét,
Megosztja a problémát? Gondoltam is!
Szedd szét, nekem nem fáj,
Elég a problémáimból!
És így tovább, élj békében.
Oszd fel mindent a saját és a másikra.
Nem veszik észre valaki más fájdalmát közelről,
Egyet elfelejtve...
A szívtelenséget nem bocsátják meg!

Ilja Chert

Sharipova, Y. Négyen Pszkovból segítenek az időseknek/ Julia Sharipova // Komszomolskaya Pravda. - 2013. - február 27-március 7. - 20. o. - Hozzáférési mód: http://www.kp.ru/daily/26036.5/2952793/. – 2014.04.06.

Pszkovban több fiatal is együttműködött az idősek megsegítésében.
Megnyitotta a közösséget "Furcsa öregek nem léteznek" a közösségi hálón. A tervek szervezésének aktivistáinak kocsija és kocsija van ...

A szívet semmi sem változtathatja meg
Nincs hírnév, nincs becsület, nincs pozíció.
Pénzért nem lehet vásárolni
Mi a szív kedvessége, kétségtelenül.

És mi kell néha a boldogsághoz?
Csak egy kis szívből jövő figyelem.
Úgy tűnik, ez a hülyeség -
normális emberi megértés.

Áldott legyen, aki lélekben nagylelkű!
És aki nem ruhájuk alapján ítéli meg az embereket,
Mindig készen áll a kedvesség megosztására.
És soha nem utasítja el a támogatást.

Kezet nyújtok a legnehezebb órában,
Felejtsd el a problémáidat ebben a pillanatban.
És hála Istennek, hogy közöttünk élnek
Milyen csodálatos emberek!

Olga Smirnova

Az újonnan érkezőktől 2012-ben

Guslova, M. N. A szociális munka elmélete és módszerei: korai tankönyv. prof. oktatás / M.N. Guszlov. - 2. kiadás, törölve. - M.: "Akadémia" Kiadói Központ, 2011. - 160 p.

A tankönyv tárgyalja a szociális munka hazai és külföldi tudósok által kidolgozott elméletének alapjait, elemzi a szociális munka tapasztalatait a fejlett országokban, a szociális munka sajátosságait az élet különböző területein sokféle emberkategóriával, valamint szociokulturális. rehabilitációs technológiák.

Alapfokú szakképzést folytató oktatási intézmények tanulói számára. Hasznos lehet a szakközépiskolák tanulóinak, szociális munkásoknak, valamint a „Szociális munkás” szakmában tanuló tanároknak.

Eremushkin, M. A. A rehabilitáció alapjai: tankönyv. juttatás diákoknak. közepes intézmények. édesem. prof. oktatás / M. A. Eremushkin. - M.: "Akadémia" Kiadói Központ, 2011. - 208 p.

A rehabilitáció orvosi problémáiról szóló elméleti anyagot figyelembe veszik. Főbb típusainak, formáinak és eszközeinek leírása szerepel. Privát módszereket adnak, amelyek ismerete és végrehajtása a rehabilitációs intézkedések végrehajtása során szükséges a középfokú orvosi végzettséggel rendelkező szakemberek számára.

A tankönyv felhasználható a PM.02 "Részvétel a kezelési, diagnosztikai és rehabilitációs folyamatokban" (MDK.02.02) szakmai modulok fejlesztése során az "Ápolások" szakon, PM.05 "Orvosi és szociális tevékenység" (MDK.05.01) ) a „Gyógyászat” szakterületen.

Középfokú egészségügyi szakképzés intézményeinek hallgatói számára.

Medvedeva, G.P. A szociális munka deontológiája: tankönyv diákoknak. felsőoktatási intézmények prof. oktatás / G. P. Medvedeva. - M.: "Akadémia" Kiadói Központ, 2011. - 224 p. - (Főiskolai diploma).

A tankönyvet a szövetségi állami oktatási szabványnak megfelelően hozták létre a „Szociális munka” képzés (szakképesítés „bachelor”) irányában.

Feltárja a „Szociális munka deontológiája” képzés fő kérdéseit. Különös figyelmet fordítanak a tevékenységhez való megfelelő és felelősségteljes hozzáállás kialakításának mechanizmusára, a hely igazolására, a kötelesség és felelősség szerepére az emberi tevékenység és a társadalmi kapcsolatok fejlesztésében. Figyelembe veszik a lényegi és tartalmi kérdéseket, a szociális munkás kötelességének és felelősségének sajátosságait, kapcsolatukat a szakmai feladatokkal. Feltárul a deontológiai konfliktusok feloldásának tartalma és megközelítési módjai.

Felsőoktatási intézmények hallgatóinak. Hasznos lehet tanárok, végzős hallgatók és gyakorló szakemberek számára.

Platonova, N. M. Szociális munka hajléktalanokkal: tankönyv. juttatás diákoknak. átl. prof. tankönyv létesítmények /

N. M. Platonov. - M.: "Akadémia" Kiadói Központ, 2011. - 160 p.

A tankönyv megvizsgálja a hajléktalanokkal végzett szociális munka elméletét és gyakorlatát, elemzi a hajléktalanság és a csavargás okait, összefoglalja az ebbe a kockázati csoportba tartozó személyek szociális rehabilitációjának hazai és külföldi tapasztalatait. Különös figyelmet fordítanak az utcai és hajléktalan gyermekek szociálpszichológiai segítő programjaira, valamint pszichológiai támogatásukra szolgáló technológiákra.

Szakközépiskolák „Szociális munka” szakon tanuló tanulói számára.

Platonova, N. M. Innovációk a szociális munkában: tankönyv. juttatás diákoknak. felsőoktatási intézmények prof. oktatás / N.M. Platonova, M. Yu. Platonov. - M.: "Akadémia" Kiadói Központ, 2011. - 256 p. - (Főiskolai diploma).

A tankönyv tárgyalja a szociális munka innovatív folyamatainak sajátosságait, bemutatja a társadalmi innovációk bevezetésének folyamatát, elemzi a szervezetek innovatív fejlődését. Különös figyelmet fordítanak a kreativitásra a szakmai tevékenységekben, kiemelik a szociális munkások kreatív tulajdonságait, bemutatják a szervezeti személyzet fejlesztésére szolgáló technológiákat. A szociális munka technológiák regionális innovatív tapasztalatai az élet különböző területein tükröződnek. Bemutatjuk az innovációk beindításának mechanizmusait, megvalósításának lehetőségét a szociális intézmények gyakorlatában, és értékeljük azok hatékonyságát. Hangsúlyozzuk, hogy a szociális munka innovációi a tudósok és gyakorlati szakemberek aktív alkotó tevékenységének eredményei.

Felsőoktatási intézmények hallgatóinak.

Tselykh, M. P. Szociális munka külföldön: Nagy-Britannia: tankönyv. juttatás diákoknak. felsőoktatási intézmények prof. Oktatás / M. P. Egész. - M.: "Akadémia" Kiadói Központ, 2010. -144 p.

A tankönyv a szociális munka és a szociális munkások szakmai képzésének kialakulásának, kialakulásának és fejlődésének történelmi és pedagógiai problémáit vizsgálja az Egyesült Királyságban. Feltárásra kerül azoknak a fő történelmi és szociokulturális előfeltételeknek a lényege, amelyek meghatározták a szociális munka, mint szakma, valamint a szociális munkások szakmai képzési rendszerének létrejöttét és kialakulását ebben az országban. A brit szociálpolitika fejlődésének és a szociális munka gyakorlatának törvényszerűségei a 16. századtól a 21. század elejéig terjedő társadalmi-gazdasági és kulturális-oktatási helyzet átfogó elemzése keretében, a jellemzők jellemzőire világítanak rá. szociális munka ebben az országban is adott.

A felsőoktatási intézmények „Szociális munka” és „Szociálpedagógia” szakokon tanuló hallgatói számára. Szociális pedagógusok és szociális munkások számára hasznos lehet.

Shipunova, T. V. A szociális munka technológiája. Szociális munka deviáns viselkedésű személyekkel: tankönyv. juttatás diákoknak. felsőoktatási intézmények prof. oktatás / T. V. Shipunova. - M.: "Akadémia" Kiadói Központ, 2011. - 240 p. - (Főiskolai diploma).

A tankönyvet a szövetségi állami oktatási szabványnak megfelelően hozták létre a 040400 - Szociális munka ("Bachelor") képzés irányába.

A tankönyv a deviáns viselkedésű személyekkel végzett szociális munka napjainkban kialakult technológiáival foglalkozik. Ugyanakkor kiemelt figyelmet fordítanak e technológiák alkalmazásának és fejlesztésének elméleti, módszertani és gyakorlati problémáira.

Felsőoktatási intézmények hallgatóinak. Hasznos lehet végzős hallgatók, tanárok, kutatók, gyakorlati szociális munkások és a téma iránt érdeklődők számára.

Szociális munka fiatalokkal

Grigorjev, S.I. Szociális munka ifjúsággal: főbb irányok és modern formák: tankönyv / S.I. Grigorjev, L.G. Guszljakova, S.N. Pavlov. - M.: KNORUS. 2011. - 216 p.

Külön kiemelik a fiatalokkal folytatott szociális munka elméleti és szervezési-technológiai alapjait. A szerzők a tudományos kutatások mérlegelésére, a fiatalokkal folytatott szociális munka megszervezésének szabályozási támogatására, valamint a fiatalokkal folytatott szociális munka technológiáira, a gyermekekkel, serdülőkkel és fiatalokkal végzett szociális munka modelljére összpontosítanak; a fiatalok szociális védelme. A tankönyv szerzői ugyanakkor a szociológiai vitalizmus, az ember, környezete életerőinek jellemzőinek kulturális centrikusságának gondolatait alkalmazzák.

Felsőoktatási intézmények hallgatói számára, akik a „Szociális munka” szakterületen és képzési területen tanulnak

Kazanskaya, V. Teenager: Social adaptation: a book for pszichológusok, tanárok és szülők / V. Kazanskaya. - Szentpétervár: Péter, 2011. - 288 p.: ill.

A könyv a tinédzser nevelésének egy nagyon fontos aspektusát – a társadalmi alkalmazkodását – szenteli. A társadalmi alkalmazkodás különleges szerepet kap nehéz időkben - a változások korszakában, amikor még a felnőttek számára is nehéz eligazodni a társadalomban. Hogyan lehet segíteni a szülőknek abban, hogy megértsék egy tinédzser lehetőségeit a szociális alkalmazkodásban? A könyv szerzője kutatásokra, személyes gyakorlati munka- és tanácsadási tapasztalataira támaszkodva emeli ki a tinédzser szocializációs folyamatát és annak eredményeit.

A könyv olyan kérdésekkel foglalkozik, mint a serdülők iskolai társadalmi adaptációja, a környezet, a szülők és a kortársak szerepe a serdülőkorban, a gazdasági és jogi szocializáció. Részletesen megvizsgálják a helytelen alkalmazkodás formáit is: lopás, fiatalkorú szülővé válás, romboló magatartás, vandalizmus, idegengyűlölet és szélsőségesség, hackelés és telefonfüggőség. Leírják a pszichológiai támogatás módszereit, a jogsértések korrekcióját. A könyv pszichológusoknak, tanároknak és serdülőkorúak szüleinek szól.

Dokumentumfilm próza

emlékek könyve

Mortenson, G. Három csésze tea / Greg Mortenson, David Oliver Relin; [per. angolról. T. Novikova]. - M.: Eksmo, 2011. - 624 p.: ill. - (Pszichológia. Külföldi bestseller).

A "Három csésze tea" egy csodálatos történet arról, hogy a leghétköznapibb ember, akinek nincs semmi más, csak elszántsága, képes egyedül megváltoztatni a világot.

Greg Mortenson ápolónőként dolgozott, a kocsiban aludt, és egy raktárban tartotta kevés vagyonát. Halott nővére emlékére úgy döntött, hogy meghódítja a legnehezebb hegyet, a K 2-t. Ez a kísérlet majdnem az életébe került, ha nem a helyi lakosok segítségére. A civilizációtól elzárt pakisztáni faluban töltött néhány nap annyira sokkolta Greget, hogy úgy döntött, összegyűjti a szükséges összeget, és visszatér Pakisztánba, hogy iskolát építsen a falusi gyerekeknek.

Ma Mortenson a világ egyik legsikeresebb jótékonysági szervezetét működteti, 145 iskolát, valamint több tucat női és egészségügyi központot épített fel Pakisztán és Afganisztán legszegényebb falvaiban.

„Amikor először iszol teát a Balti Highlanders-szel, kívülálló vagy.

Másodszor - megtisztelt vendég.

A harmadik csésze tea azt jelenti, hogy a család tagja vagy, és a család érdekében mindenre készen állnak.

Még meghalni is."

A könyv 48 országban jelent meg, és mindegyikben bestseller lett. Greg Mortensont magát kétszer jelölték Nobel-békedíjra.

Új könyvek

Az újonnan érkezőktől 2011-ben

Vasilkova, Yu.V.

Szociálpedagógus: pedagógiai tapasztalatok és munkamódszerek: tankönyv. juttatás diákoknak. magasabb tankönyv intézmények / Yu. V. Vasilkova. - 3. kiadás, add. - M.: "Akadémia" Kiadói Központ, 2010. - 208 p.

A kézikönyv előadásokat mutat be a szociálpedagógus munkamódszereiről modern körülmények között. Konkrét példákon a családokkal, az iskolában és a mikrokörzetben, nehéz és tehetséges gyerekekkel, kiskorúakkal és felnőtt bűnelkövetőkkel végzett munka tapasztalatai alapján bemutatjuk a szociális pedagógus pedagógiai professzionalizmusának javításának módjait, a munka sikerének feltételeit. A korábbi kiadások „A szociálpedagógus módszertana és munkatapasztalata” címmel jelentek meg.

Egyetemistáknak. A szociális munkások és a közoktatási dolgozók számára is hasznos lehet.

Dementieva, N.F.

Szociális munka szociális és rehabilitációs profilú intézményekben, valamint orvosi és szociális szakértelem: tankönyv. juttatás diákoknak. magasabb tankönyv intézmények / N.F. Dementieva, L.I. Starovoitova. - M.: "Akadémia" Kiadói Központ, 2010. - 272 p.

A tankönyv feltárja a fogyatékossággal élők fogyatékosságának és szociális védelmének problematikus kérdéseit, rávilágít a fogyatékos emberek rehabilitációjának problémáira modern társadalmi-gazdasági körülmények között, bemutatja az orvosi és szociális szakértői, valamint a fogyatékos emberek rehabilitációjával foglalkozó intézmények sajátosságait, tárgyalja a szociális munkával foglalkozó szakemberek technológiája ezekben az intézményekben.

Felsőoktatási intézmények „Szociális munka” szakon tanuló hallgatói számára. Hasznos lehet végzős hallgatók, tanárok, gyakorlati szociális munkások számára.

Neszterov, G.F.

Szociális munka idősekkel és fogyatékkal élőkkel: tankönyv diákoknak. átl. prof. oktatás / G.F. Nesterova, S.S. Lebedeva, S.V. Vasiliev. - M.: "Akadémia" Kiadói Központ, 2009. - 288 p.

A tankönyv az idősek és fogyatékkal élők szociális védelmével foglalkozó szociális munkával foglalkozó szakemberek képzésének elméletét és gyakorlatát mutatja be. A szerzők az e népességcsoportokkal végzett szociális munka általános elméleti problémáinak kiemelése mellett a modern tudományos színvonalon foglalkoznak az idősek szociális problémáival, feltárják az idősekkel és idősekkel végzett szociális munka fő irányait, tartalmi és technológiai vonatkozásait, a fogyatékos emberek különféle társadalmi kategóriáival végzett szociális munka sajátosságai a modern nemzetközi követelmények és az innovatív hazai tapasztalatok sajátosságaival összefüggésben.

Társadalmi profilú középfokú oktatási intézmények hallgatóinak. Hasznos lehet a lakosság szociális védelmi rendszerének dolgozóinak, a pedagógusoknak, az idősek és fogyatékkal élők társadalmi szervezeteinek vezetőinek.

Osukhova, N.G.

Pszichológiai segítségnyújtás nehéz és extrém helyzetekben: tankönyv. juttatás diákoknak. magasabb tankönyv intézmények / N.G. Osukhova. - 4. kiadás, Rev. és további - M.: "Akadémia" Kiadói Központ, 2010. - 288 p.

A kézikönyvet korunk egyik legsürgetőbb problémájának szenteljük - a mély lelki traumán átesett emberek mentális egészségének helyreállítását és támogatását. Jellemzője a pszichoterápiás orientáció. Figyelembe veszik a nehéz és szélsőséges helyzetek által „provokált” válságok átélésének mintáit, és a pszichológiai segítségnyújtás főbb módjait ebben az időszakban. Bemutatjuk a szerző krízishelyzetben nyújtott pszichológiai támogatási modelljét, valamint a segítségnyújtás különböző szakaszaihoz szükséges speciális pszichotechnikákat.

Felsőoktatási intézmények hallgatóinak. Hasznos lesz a segítő szakmák gyakorlói számára: pszichológusok, szociális munkások, tanárok, a lakosság szociális és pszichológiai segítését végző szolgálatok munkatársai.

Savinov, A. N.

A szociális védelmi szervek munkájának szervezése: tankönyv. juttatás diákoknak. átl. prof. tankönyv intézmények / A. N. Savinov. - M.: "Akadémia" Kiadói Központ, 2010. - 224 p.

A kézikönyvben a szociális védelmet törvényileg rögzített jogi és gazdasági garanciák összességeként kezelik, amelyek biztosítják az állampolgárok legfontosabb szociális jogainak tiszteletben tartását. Különös figyelmet fordítanak az Orosz Föderáció Nyugdíjpénztára és strukturális részlegei, szervei és a lakosság szociális védelmét szolgáló intézményei munkájának megszervezésére.

Szakközépiskolák tanulóinak. Hasznos lehet a lakosság szociális védelmi intézményeinek, az oroszországi nyugdíjalap osztályainak és fiókjainak alkalmazottai számára.

Safronova, V.M.

Előrejelzés, tervezés és modellezés a szociális munkában: tankönyv. juttatás diákoknak. magasabb tankönyv intézmények / V.M. Safronova. - 3. kiadás, Rev. és további - M.: "Akadémia" Kiadói Központ, 2010. - 240 p.

A kézikönyv tárgyalja a módszertan alapkérdéseit, elméletét, a tudományos előrejelzés szerveződésének történetét, a társadalmi folyamatok tervezését és modellezését, ezen a területen a hazai és külföldi tapasztalatokat, a különféle típusú és típusú előrejelzéseket, projekteket és modelleket. Különös figyelmet fordítanak az előrejelzés, a tervezés és a modellezés elméleti és módszertani elveinek a társadalmi gyakorlatban történő megvalósításához szükséges készségek kialakítására. Kiterjedt kísérleti anyagot adunk illusztrációként az elméleti rendelkezésekhez.

Egyetemistáknak. Hasznos lehet végzős hallgatóknak, kutatóknak és gyakorlati szakembereknek, valamint mindenkinek, aki érdeklődik a társadalmi folyamatok előrejelzésének és tervezésének problémái iránt.

Yuzefavicius, T. A.

A fiatalokkal folytatott szociális munka problémái: tankönyv diákoknak. felsőoktatási intézményei prof. oktatás / T. A. Juzefavics. - M.: "Akadémia" Kiadói Központ, 2010. - 208 p.

Ez a tankönyv a következő témákat öleli fel: a fiatalok mint nem és korcsoport, orvosbiológiai, pszichológiai, demográfiai, etnográfiai és szociokulturális jellemzői; a fiatalok szocializációjának problémái napjainkban; az ifjúsági problémák megoldásának jogszabályi kerete; Az állam és a társadalom ifjúságpolitikájának összehasonlító jellemzői Oroszországban és külföldön.

A felsőoktatási intézmények „Szociális munka” szakon tanuló hallgatói számára. A tankönyv hasznos lesz az állami ifjúságpolitika területén tevékenykedő szakembereknek és mindenkinek, aki számára a fenti problémák aktuálisak.

A férfi kórházban volt / [összeáll. L. Ulitskaya]. - M. : Eksmo, 2009. - 256 p. : ill.

1989-ben Alexander Men atya több önkéntessel – a leendő Mercy Group gerincét képező – először jelent meg a Köztársasági Gyermekklinikai Kórházban. Csak azért jöttek, mert segíteni akartak. Az elmúlt két évtizedben a Csoport az önkéntességet olyan hatékony rendszerré változtatta, amely életeket menthet, reményt hoz és mindannyiunkat tanít.

„Egy férfi kórházban van” nagyon kellemetlen olvasmány. A gyerekek és az RCCH önkénteseinek szemtanúi emlékei a végtelen munka, az elviselhetetlen fájdalom és a leírhatatlan öröm története. "A kórházban az orvosok tisztek, az egészségügyi személyzet őrmesterek, a betegek pedig katonák." Hallhatatlan háború – kimerítő harcok egy gyermek életéért, végső soron boldogságáért – zajlik mellettünk. Minden nap.

E könyv összeállítója, Ljudmila Ulickaja Georgij Csisztjakov atya, pap, tudós és értelmiségi atya emlékének ajánlotta, aki hosszú éveken át a Segélycsoport szíve és lelke, inspirálója és vigasztalója volt.

Virtuális kiállítás

A bemutatott szakirodalom megtalálható a Központi Városi Könyvtár olvasótermében (Konnaya u. 6.)

Kravchenko A.I.

Szociális munka / A.I. Kravcsenko: tankönyv. - M ..: TK Velby, Prospect Kiadó, 2008. - 416 p.

A tankönyv szisztematikusan és teljes körűen bemutatja a „Szociális munka” tantárgyat: a szociális munka elmélete, technológiája, jogi alapjai és irányítása. Feltárulnak a család, a hajléktalanság, a pedagógia, a szociálmedicina, a gerontológia stb.

Diákoknak, végzős hallgatóknak, egyetemi tanároknak, kutatóknak, valamint minden szociális munka iránt érdeklődőnek.

Grigorjev A.D.

A szociális munka története. 2 órában, 1. rész (20. század eleje előtt): tankönyv. felsőoktatási hallgatók támogatása. tankönyv létesítmények /A. D. Grigorjev. - Minszk: TetraSystems, 2006. - 464 p.

A tankönyv elemzi a rászorulók különféle kategóriáinak nyújtott szociális segélyezés folyamatát külföldön, Oroszországban és Fehéroroszországban a történelmi fejlődés fő szakaszaiban a 20. század elejéig tartó időszakban. Különös figyelmet fordítanak a szociális segélyek és támogatások fejlesztésére Keleten (Japán, Kína, India, Palesztina, Irán, Irak, Egyiptom stb.), valamint az Egyesült Államokban, amely korábban nem volt tárgya. hazai és külföldi szociális munkatörténészek alapos elemzése. Bemutatjuk a szociális munka fejlődését a szociális patológia megnyilvánulásainak (alkoholizmus, kábítószer-függőség, öngyilkosság, prostitúció stb.) leküzdésére.

A kézikönyv az egyetemek humanitárius szakainak hallgatóinak, egyetemistáknak és végzős hallgatóknak szól, és mindenekelőtt a „Szociális munka” és a „Szociálpedagógia” szakterületeken.

Medvedeva G.P.

Szociális munka etika: tankönyv. juttatás diákoknak. magasabb tankönyv intézmények / G.P. Medvegyev. - M.: Humanit. szerk. központ VLADOS, 1999.-208 p.

Ez a könyv az első olyan hazai kézikönyv, amely a szociális munka, mint a szakmai tevékenység etikai alapjainak problémáját tanulmányozza. Foglalkozik a szociális munka etikájának eredetének, kialakulásának, lényegének és tartalmának fő kérdéseivel, szakmai etikai kódex formájában intézményesülésével; Feltárásra kerül a szociális munkás tevékenységének elméleti és gyakorlati vonatkozásai szakmai etikai és erkölcsi szempontból, szakmai kötelességének lényege és tartalma.

A tankönyv a „Szociális munka” és „Szociálpedagógia” szakokon tanuló hallgatóknak, gyakorlati szociális munkásoknak, valamint tanároknak szól.

A szociális munka technológiája: tankönyv. juttatás diákoknak. magasabb tankönyv intézmények / szerk. I.G. Zainyshev. - M.: Humanit. szerk. központ VLADOS, 2000. - 240 p.

A tankönyv feltárja a szociális munka technológiájának elméleti és módszertani alapjait, az állampolgárok különféle kategóriáival való munkavégzés eszközeit, szociális védelmét biztosítva. A kézikönyv a „szociális munka technológiája” tárgyat tanuló felsőoktatási intézmények hallgatóinak, végzős hallgatóinak és oktatóinak szól. Mindenki számára hasznos lesz, akit érdekelnek a technológiai problémák a szociális szférában.

Kiseleva M.V.

Művészetterápia a gyakorlati pszichológiában és a szociális munkában / M.V. Kiseleva. - Beszéd, 2007. - 336 p.: ill.

A tankönyv feltárja a művészetterápia elméletének és gyakorlatának fogalmait, és átfogó megértést ad a művészetterápiáról, mint a progresszív pszichológiai segítségnyújtás eredeti módszeréről az orvosi, rehabilitációs, pedagógiai és szociális munkában, hozzájárulva az egészséges és kreatív személyiség kialakulásához.

A kézikönyv az egyetemek pszichológiai, pszichológiai, szociális és orvosi karainak hallgatóinak, gyakorlati pszichológusoknak, szociális munkásoknak, orvosoknak és más mentálhigiénés szakembereknek szól, valamint mindazoknak, akik önmaguk megismerésére és másokon segíteni próbálnak.

Zolotareva T.F.

Gyakorlat az egyetemi szociális munkás szakemberképzés rendszerében: oktatási segédlet / T.F. Zolotarev. - 3. kiadás - M.: Publishing and Trade Corporation "Dashkov and Co", 2008. - 128 p.

Az írás a szociális munkával foglalkozó szakemberek képzésének főbb problémáit tárgyalja. A szerző gyakorlati programja az egyetemek számára, ajánlások annak végrehajtására a felsőoktatási intézmények hallgatóinak oktatási folyamatában.

Szociális munka és szociálpedagógia tanároknak, hallgatóknak és végzős hallgatóknak.

Kholostova E.I.

Szociális munka idősekkel / E.I. Kholostova: tankönyv. - 2. kiadás - M.: Publishing and Trade Corporation "Dashkov and Co", 2003. - 296 p.

A tankönyv feltárja az időskor problémáit és az idős ember társadalomban elfoglalt helyzetét, elemzi az „idősebb generációhoz tartozókkal” folytatott szociális tevékenység főbb területeit, az idősekkel végzett szociális munka technológiáit, szabályozási és jogszabályi keretet ad vizsgált probléma, leírja a szociális szolgáltató intézmények tapasztalatait Oroszország különböző régióiban és külföldön.

A lakossági szociális szolgáltató intézmények szakemberei, a szociális orientációjú felsőoktatási intézmények tanárai és hallgatói számára.

Yarskaya-Smirnova E.R.

Szociális munka fogyatékkal élőkkel / E.R. Yarskaya-Smirnova E.R., E.K. Naberuskin. - Szentpétervár: Péter, 2004. - 316 p.: ill. - ("Tutorial" sorozat).

A könyv megvizsgálja a fogyatékkal élőkkel végzett szociális munka legfontosabb elméleti és módszertani kérdéseit, tárgyalja a szociálpolitikai intézkedések megszervezésének és tervezésének főbb szempontjait az állampolgárok ezen kategóriájával kapcsolatban.

A tankönyv a fogyatékkal élők szociális védelmével foglalkozó hallgatóknak, egyetemistáknak, végzős hallgatóknak és a szociálpolitika és szociális munka szakterületének szakembereinek szól.

A kézikönyv a Joint European Project TEMPUS (Tacis) T_JEP 10808-1999 „Szociális munka szakmai oktatásának fejlesztése Oroszországban” támogatásával készült.

Akmalova A.A.

Szociális munka migránsokkal és menekültekkel / A.A. Akmalova, V.M. Kapitsyn: tankönyv. pótlék / otv. szerk. P.D. Páva. - M.: INFRA-M, 2008. - 220 p. - (Felsőoktatás).

A tankönyv elemzi a migránsokkal végzett szociális munka elméleti és módszertani alapjait, feltárja a velük való munka életszféra alapjait, kiemeli a migránsok segítését, mint a szociális munka irányát.

A „Szociális munka”, „Szociológia”, „Jogtudomány”, „Politikatudomány” szakokon tanuló hallgatóknak, tanároknak, gyakorlati szakembereknek, valamint mindenkinek, akit érdekel ez a probléma.

Gyermekekkel és serdülőkkel végzett szociális munka technológiái: Szo. cikkek / szerk. V.N. Kelaseva.- Szentpétervár: Szentpétervári Kiadó. egyetemi , 2001. - 264 p. - (A szociális munka problémái; 1. szám).

A könyv a gyermekekkel és serdülőkkel végzett szociális munka számos új technológiáját ismerteti. A társadalmi környezet egy személy megjelenésére való felkészítésének módszerei, a családon belüli erőszak, a gyermekszorongás megelőzése, a lakóhelyi „kockázati csoportba” tartozó gyermekekkel és serdülőkkel való szociális munka megszervezése, a fogyatékos gyermekekkel végzett szociális munka technológiái, valamint a családi nevelési csoportok kialakításának problémái, a gyermekek szociális és jogi védelmi rendszereinek fejlesztésének szervezési szempontjai. Jelentős figyelmet fordítanak az eltérések különböző formáinak (kábítószer-függőség, AIDS, serdülőkorúak különböző bűncselekményei) megelőzésére. A gyermekek helyzetének mérésére objektív társadalmi mutatók rendszerét javasolják. A 20. századi gyermekekkel végzett munka során felhalmozott tapasztalatok kritikai elemzését adjuk.

A könyv szociális profilú felsőoktatási intézmények hallgatóinak, végzős hallgatóinak és tanárainak, gyakorlati szociális munkásoknak és tanároknak szól.

Pavlenok P.D.

Szociális munka deviáns viselkedésű személyekkel és csoportokkal: tankönyv / P.D. Pavlenok, M. Ya Rudneva. - Infra-M, 2007. - 183 p. - (Felsőoktatás).

A tankönyv a deviáns viselkedésű egyénekkel és csoportokkal folytatott szociális munka elméleti és módszertani problémáit tárgyalja. Ajánljuk hallgatóknak, végzős hallgatóknak, oktatóknak, kutatóknak, gyakorlati szociális munkásoknak, valamint mindenkinek, akit ez a téma érdekel.

Kholostova E.I.

Szociális munka vidéken: történelem és modernitás / E.I. Holosztov. - 2. kiadás - M.: Publishing and Trade Corporation "Dashkov and Co", 2006. - 137 p.

A monográfia a szociális segélyezés megszervezésének problémáival foglalkozik – a XIX. század második felének paraszti közösségétől. a vidéki szociális munkára modern körülmények között.

A cikk összegyűjti és rendszerezi a szovjet hatalom éveinek agrárpolitikájáról, a község társadalmi szférájának változásairól a gazdasági reformok során, feltárja a XX. század végén - XXI. század elején a falusi lakosság szociális támogatásának tapasztalatait, innovatív megoldásokat nyújt. vidéki szociális munka technológiái, külföldi vidéki újraélesztési tapasztalatok.

A kiadvány hallgatóknak, végzős hallgatóknak, szociális munkával foglalkozó szakembereket képző egyetemi oktatóknak, valamint gyakorlati szakembereknek szól.

Új könyvekből!

A bemutatott szakirodalom megtalálható a Központi Városi Könyvtár olvasótermében (Konnaya u. 6; tel. 57-11-73)

Poddubnaya, T.N. A gyermekkor szociális védelme Oroszországban és külföldön: tanulmányok. juttatás diákoknak. magasabb tankönyv intézmények / T. N. Poddubnaya. - M.: "Akadémia" Kiadói Központ, 2008. - 320 p.

A tankönyv megvizsgálja a gyermekek szociális védelmének fejlődésének történetét és jelenlegi tendenciáit Oroszországban és a világ más országaiban, nemzetközi szabványokat, szabályozási jogi aktusokat tartalmaz, elemzi a gyermekek szociális védelmének külföldi és hazai modelljeit, az állami és nem tevékenységet. -kormányzati szervezetek ezen a területen.

A felsőoktatási intézmények hallgatói számára hasznos lehet szociálpedagógusok, szociális munkások, tanárok, végzős hallgatók, szociális védelmi hatóságok szakemberei és szülők számára.

Előszó

1. fejezet A gyermekkor szociális védelmének elméleti és módszertani alapjai

A gyermekkor jelensége a modern tudományban

A gyermekkor szociális védelmének problémájának elméleti és módszertani megközelítései

A gyermekkor szociális védelme, mint többdimenziós jelenség

A gyermekkor szociális védelmének tárgyai és alanyai

2. fejezet A gyermekkor szociális védelmének hazai tapasztalatai

2.1. A gyermekkor szociális védelmének története Oroszországban

A gyermekek segítésének törzsi és közösségi formái az ókori szlávok körében (az ókortól a 10. századig)

Gyermekek szociális segélyezése a 10. századtól a 18. század végéig

Állami gyermekvédelmi politika a 19. században - a 20. század elején

A gyermekek szociális védelmének állami politikája a szovjet hatalom éveiben

A gyermekek szociális védelmének állami politikája a jelenlegi szakaszban

2.2. A gyermekkor szociális védelmének hazai modelljei: történelmi vonatkozás

3. fejezet A gyermekkor szociális védelme az orosz társadalom modernizációjának modern körülményei között

3.1. A gyermekkor szociális védelmére vonatkozó állami politika lényege az Orosz Föderációban

Az új állami politika kialakulásának előfeltételei és főbb jellemzői a gyermekkor szociális védelme terén

A gyermekkor szociális védelmével kapcsolatos állami politika szervezeti alapjai

A gyermekkor szociális védelmének formái és módszerei

3.2. A gyermekvédelem alapjai az Orosz Föderáció jogszabályaiban

A gyermeki jogok garanciái és a gyermekkor szociális védelmének állami szociális normái

Az időskor és az öregedés pszichológiája: olvasó: tankönyv. juttatás diákoknak. pszichol. fak. magasabb tankönyv létesítmények / comp. O. V. Krasnova, A. G. Vezető. - M.: "Akadémia" Kiadói Központ, 2003. - 416 p.

Az olvasó az öregedés és az időskor problémáiról szóló cikkeket tartalmaz. Beleértve a szociálgerontológiát, szociálpszichológiát, az időskor fejlődéslélektanát, az időskor kutatásának történetét, az időskor filozófiáját és szociológiáját. Kifejezetten egy idős személy családjával kapcsolatos anyagok, valamint az idősek és a velük dolgozó szakemberek pszichológiai segítségnyújtása.

Hasznos lesz az idősekkel foglalkozó szakemberek, szociális munkások és pszichológusok számára.

A fordítóktól

Az időskor és az öregedés vizsgálatának módszertana

A. A. Kozlov. A nyugati társadalomgerontológia elméletei és hagyományai

E. V. Yakimova. Gerontológia egy dinamikus társadalomban: Absztrakt áttekintés

K. A. Feofanov. Időskor a modern társadalomban: útmutató a szociálgerontológiához: absztrakt áttekintés

O. V. Krasznova. Az öregedés pszichológiájának kutatási típusai és módszerei

Az időskor tanulmányozásának története és az öregedés tudománya

A. I. Tascseva. Az időskor problémája: szociokulturális jelenség
E. V. Yakimova. Az utolsó szakasz: az érettség és az öregség történeti vonatkozásai: Absztrakt áttekintés

S. Olman. Időskori jótékonyság a forradalom előtti Oroszországban

M. D. Alexandrova. Hazai kutatások az öregedés társadalmi vonatkozásairól

I.I.Likhnitskaya, R.Sh.Bakhpgiyarov. Z. G. Frenkel akadémikus és a gerontológia fejlődése Oroszországban

Az öregség és az öregedés filozófiája

T. V. Karsaevskaya. [Idõskor: társadalmi és filozófiai aspektus]

N. F. Sahmatov. Az öregedés az örök kérdések és az igazi értékek személyes megismerésének ideje

B. P. Kozirkov. Az idős ember, mint szociokulturális típus

V. L. Kalkova. Öregség: Absztrakt áttekintés

Az időskor és az öregedés szociológiája

V. Anurin. Az időskor szociológiájának néhány problémája

3. M. Saralieva, S. S. Balobanov. Idős férfi Közép-Oroszországban

L. S. Shilova. Az idősek társadalmi adaptációjának tényezői a reformok összefüggésében

Az időskor és az öregedés pszichológiája

A későkori pszichológia általános kérdései

B. G. Ananiev. Az életkor problémájához a modern pszichológiában

L. I. Antsyferova. A késői élet új szakaszai: meleg ősz vagy zord tél?

T.D. Martsinkovskaya. A szellemi fejlődés jellemzői a későbbi életkorban

L. G. Vezető. Az időskori válság: hipotézis pszichológiai tartalmáról

A szellemi fejlődés életkori sajátosságai az öregedés során

L. V. Borozdina, O. N. Molcsanova. Az önbecsülés jellemzői a későbbi életkorban

N.K.Korszakov. Későkori neuropszichológia: a fogalom alátámasztása és az alkalmazott szempontok

N.K.Korsakova, E.Yu.Balashova. A közvetítés, mint a későbbi életkorban a szellemi tevékenység önszabályozásának összetevője

O. N. Molcsanova. A pszichológiai vitalitás, mint az énkép későbbi életkorban való stabilizálásának mechanizmusa

M.V. Ermolaeva. Időskori érzelmi élmények pszichológiai szabályozásának módszerei

M. A. Kholodnaya, N. B. Mankovsky és mások. Az intellektus szintjének, szerkezeti és stílusjellemzőinek sajátosságai idős korban

A szellemi fejlődés szociálpszichológiai jellemzői az öregedés során

M. D. Alexandrova. [Öregedés: szociálpszichológiai szempont]

O.V.Krasnova., T.D.Martsinkovskaya. A szociálpszichológiai adaptáció jellemzői a későbbi életkorban

O. V. Krasznova. Idős emberek azonosításának vizsgálata M. Kuhn „Ki vagyok én?” módszertanával.

család idős korban

A. B. Szinelnikov, D. F. Detsner. Nemzedékek közötti kapcsolatok amerikai és orosz családokban

D. Mező. Társadalmi kapcsolatok időskorban: Bonn és Berkeley longitudinális vizsgálatok eredményei

I. I. Eliseeva, L. M. Prokofjev, P. Feszti. A válás hatása a generációk közötti kapcsolatokra

O.V. Krasznova. A nagymama szerepe: Összehasonlító elemzés

Yu. M. Danilov. A késői életkorú elmebetegek családi kapcsolatai és a lelki kompenzáció problémája

Öregedés és munka

M. Greller. Öregedés és munka: emberi és gazdasági potenciál

I. B. Nazarova. Nyugdíjasok és munkavállalók: munka, egészség és kezelés.

Idősek és idősek a kórházakban

L. A. Kotova. Idős betegek pszichiátriai kórházi felvételekor végzett mentális adaptációjáról

O. V. Guseva. A mentálisan beteg idősek kórházi kezelésére adott reakció jellemzői

N. F. Dementjeva. Az idősek szociálpszichológiai adaptációjának módszertani vonatkozásai helyhez kötött szociális szolgáltató intézményekben

O. A. Voronina. Intraperszonális konfliktus és szociálpszichológiai munka vele egy idősek otthonában

öregség és betegség

I. N. Veselkova, E. V. Zemljanova. Az időskorúak egészségügyi és egészségügyi, szociális ellátásának problémái

N. F. Dementjeva. Időskorúak szükségleteinek vizsgálata az orvosi és szociális segítségnyújtásban

V. F. Druz, V. T. Budza és munkatársai: A magány klinikai és társadalmi vonatkozásai késői elmebetegeknél

T. V. Zozulya. Az idősek mentális zavarainak megelőzésének problémájához

R. Sh. Bahtiyarov, A. V. Gnezdilov, O. T. Dyatchenko és mások. A rehabilitáció pszichológiai és szociális vonatkozásai
idős rákos betegek

Thanatológia és gyász időskorban: pszichológiai támogatás

R. Kalish. Idősek és gyász: Absztrakt áttekintés

L. V. Satina. Depresszió későbbi életkorban: gyász és szövődményei idősebb korban: kiterjesztett absztrakt

B. Genevey. Anya elvesztése: Személyes benyomások: Absztrakt áttekintés

I. Kemper. A terapeuta félelme a halál alanyától: esettanulmány

O. V. Krasznova. Az idősek, haldoklók és transzfermechanizmusok: Absztrakt áttekintés

A. Kerkhof, R. Diekstra, P. Hirshhorn, A. Visser. Az öngyilkosság megelőzésének lehetőségei az idősek körében

Pszichológiai segítség időskorban

Munka a személyzettel

A. I. Tascseva. A magányos idős emberek pszichológiai segítségnyújtásának megszervezésének koncepciója

O.V. Krasznova. Ageism az idősekkel való munkában

G. P. Medvegyev. A szociális munkás pszichológiai kompetenciájának szerepe

B. A. Ivanov. Főállású pszichológus munkája a KSH-ban: az önazonosítás problémája

I. V. Sadikova. Szociális szolgáltató központban szerzett pszichológiai munkatapasztalat

Ügyfelekkel való munkavégzés - idősek és idősek

N. V. Zotkin. A normál öregedéssel és az idősekkel végzett munkával kapcsolatos élettani változások

T. N. Rozova. „Jelentős események”, mint az idősek pszichológiai tanácsadási módszere

O. Yu. Fedotova. Segélyvonal az idősek pszichológiai segítségnyújtásának rendszerében

K.A. Strashnikova, M.M. Tulchinsky. Szociálpszichológiai segítségnyújtás és támogatás [idősek számára] a kulturális környezetben

L. V. Satina. Pszichoterápiás munka gyász állapotában lévő idősekkel: gyászcsoportok: Bővített esszé

Yu. I. Frolov, E. N. Tiscsenko. Konkrét problémák megoldása „szociális protetika” segítségével

Safronova, V.M. Előrejelzés, tervezés és modellezés a szociális munkában: tanulmányok. juttatás diákoknak. magasabb tankönyv intézmények / V.M. Safronova. - 2. kiadás, törölve. - M.: "Akadémia" Kiadói Központ, 2008. - 240 p.

A kézikönyv tárgyalja a módszertan alapkérdéseit, elméletét, a tudományos előrejelzés szerveződésének történetét, a társadalmi folyamatok tervezését és modellezését, ezen a területen a hazai és külföldi tapasztalatokat, a különféle típusú és típusú előrejelzéseket, projekteket és modelleket. Különös figyelmet fordítanak az előrejelzés, a tervezés és a modellezés elméleti és módszertani elveinek a társadalmi gyakorlatban történő megvalósításához szükséges készségek kialakítására. Kiterjedt kísérleti anyagot adunk illusztrációként az elméleti rendelkezésekhez.

Egyetemistáknak. Hasznos lehet végzős hallgatóknak, kutatóknak és gyakorlati szakembereknek, valamint mindenkinek, aki érdeklődik a társadalmi folyamatok előrejelzésének és tervezésének problémái iránt.

Előszó

Bevezetés

I. fejezet A társadalmi folyamatok előrejelzésének módszertani alapjai

Fogalmi megközelítések az előrejelzésben

A társadalmi előrejelzés módszertani alapelvei

A társadalom fejlődési törvényszerűségeinek sajátosságai

Új trendek a társadalmi folyamatokban

A társadalmi fejlődés formális és valós lehetőségei

Rendszerszintű kapcsolatok a társadalmi folyamatokban

fejezet II. Az előrejelzés és modellezés elmélete és története (hazai és külföldi tapasztalatok)

A jövő fogalmi víziójának keletkezése

A szocioökológiai folyamatok elméleti fogalmai

Külföldi elméletek, hipotézisek, előrejelzések

Lehetséges-e a jövő humánus modellje?

A jövő civilizációjának legfontosabb jellemzői

A társadalmi fejlődés új paradigmája

A világ többmodelles képének valószínűsége

fejezet III. Prognózis. társadalmi előrejelzés

Az előrejelzések típusai és technológiái

Előrejelzési módszerek

Rendszer elemzése

Az előrejelző objektum osztályozása

Előrejelzési fejlesztési szakaszok. Előrejelzés megbízhatósága

Előrejelzési eredmények és a velük kapcsolatos követelmények

A társadalmi előrejelzés megbízhatóságának elvei és feltételei

Az előrejelzési folyamat főbb hátrányai és az azokat előre meghatározó tényezők

Előrejelzési hatékonyság

Környezeti előrejelzés készítésének technológiái

fejezet IV. Demográfia a társadalmi előrejelzés rendszerében

A demográfiai helyzet, mint a társadalmi előrejelzés egyik alapja

A demográfiai előrejelzés szükségessége a társadalmi előrejelzéshez

V. fejezet Társadalmi tervezés

Az alapfogalmak lényege és tartalma

Projekt besorolás

A tervezés típusai

Prediktív társadalmi tervezés

Szociális projektek kidolgozásának és megvalósításának módszerei és technológiái

A tervezés kulcsfontosságú trendjei és társadalmi kérdései önkormányzati szinten

fejezet VI. társadalmi modellezés

A modell mint a tudományos ismeretek módszere

Modellek és szimuláció típusai, funkciói

Ökológiai biztonsági modellek

A sugárterhelés áldozatainak szociális védelmének modelljei

A lakosság társadalmi-ökológiai rehabilitációjának modelljei

Adaptációs modellek

fejezet VII. Innovatív modellezési technológiák

A modellezés rendszer-funkcionális megközelítése

Vezetői döntés modellezése a szociális szférában

Szabályozási szimuláció algoritmusa és technológiája

fejezet VIII. Globális szimuláció

A globális modellezés problémái és módszertana

Felmerülő kérdések és lehetséges válaszok

Társadalmi-környezeti problémák modellezése

Világmodellek változatai

Preferált jövőbeli modellek

Fogalmak rövid szószedete

Irodalom

Sorokina, E.G. Konfliktusológia a szociális munkában: tanulmányok. juttatás diákoknak. magasabb tankönyv intézmények / E. G. Sorokina. - M.: "Akadémia" Kiadói Központ, 2009. - 208 p.

A kézikönyv feltárja a konfliktus társadalmi természetét és jellemzőit, megvizsgálja a konfliktus szerkezetét és fejlődési szakaszait. Különös figyelmet fordítanak a szociális munkában a konfliktuskezelésre, a szociális munka folyamatában a konfliktusmegoldás módszereire.

Egyetemistáknak. A szociális munkások számára is hasznos lehet.

Bevezetés

I. rész: A konfliktus fogalma és fejlődése a szociális munkában

1. fejezet A konfliktuselméletek megjelenése, a konfliktustan kialakulása

2. fejezet A konfliktus társadalmi jellege, jellemzői

A társadalmi feszültség és konfliktus jelentősége a szociális munkában

Társadalmi kommunikáció és konfliktusok

A konfliktusok személyes okai

A konfliktus kulturális és életkori tényezői

II. a konfliktusfejlődés szerkezete és szakaszai

3. fejezet

A konfliktusok forrásai

A konfliktus alanyai (konfliktusban lévő felek)

A konfliktus tárgya és alanya

Konfliktus folyamat

4. fejezet

A konfliktus dinamikája és kialakulásának modelljei

Objektív ellentmondás és annak súlyosbodása

Incidens és konfliktushelyzet

Az alanyok reakciója a konfliktusokra: a konfliktusok kialakulásának destruktív és konstruktív módjai

III. szakasz konfliktuskezelés a szociális munkában
5. fejezet Interperszonális és csoportközi folyamatok

Együttműködés, kompromisszum és verseny

konstruktív vita

A kommunikáció problémája konfliktushelyzetekben

A döntéshozatal problémája konfliktus során

Szociális munkás önszabályozása a konfliktusmegoldás folyamatában

mobbing konfliktus

6. fejezet

Konfliktus kezelés

A konfliktus építő és destruktív következményei

A konfliktus rendezése és megoldása

Konfliktusok kialakulásának kezelésének megközelítései

Közvetítés (közvetítés): folyamat és szakaszok

A közvetítői szerepek típusai

A mediátor tevékenységének jellemzői és a hatékony mediáció alapjai

Első kapcsolatfelvétel a konfliktusban lévő felekkel és a mediációs stratégia kiválasztása

A mediátor és a konfliktus alanyai közötti kapcsolatok és ezek befolyása a döntéshozatalra

Konfliktusokkal kapcsolatos adatgyűjtési technikák: interjúk, konfliktuselemzés és közvetítési terv készítése

7. fejezet

Konfliktusmegoldás a szociális munkában: aktuális kérdések, viták és trendek

Tárgyalás

A szociális munkások konfliktusmegoldásának területei

Konfliktusológiai workshop

Fogalmak szójegyzéke

Irodalom

Firsov, M. V. A szociális munka pszichológiája: a pszichoszociális gyakorlat tartalma és módszerei: tankönyv. juttatás diákoknak. magasabb tankönyv létesítmények / M.V.Firsov, B.Yu.Shapiro. - 4. kiadás, törölve. - M.: "Akadémia" Kiadói Központ, 2009. - 192 p.

A tankönyv a hazai oktatási irodalomban először mutatja be a pszichoszociális gyakorlat fejlődésének főbb irányzatait, nyomon követi a pszichológiai elméletek hatását a gyakorlati szociális munka modelljeinek kialakítására, és tükrözi az esettel kapcsolatos tanácsadói munka jellemzőit. Különös figyelmet fordítanak a csoporttal folytatott szociális munka kialakítására és fejlesztésére, ennek gyakorlati módszereit javasolják.

Szociális munka szakos hallgatók számára. Hasznos lehet végzős hallgatók, egyetemi tanárok és a szociális szférában dolgozó gyakorlati dolgozók számára.

Előszó

I. fejezet: Alapvető pszichológiai elméletek és hatásuk a pszichoszociális gyakorlatra

Pszichodinamikai megközelítés a pszichoszociális elméletben és gyakorlatban

Viselkedési megközelítés a pszichoszociális gyakorlatban

Egzisztenciális-humanisztikus megközelítések a pszichoszociális elméletben és gyakorlatban

fejezet II. Mérföldkövek a szociális munka pszichoszociális gyakorlatának fejlődésében

Szociális Munka Diagnosztikai Iskola

Funkcionális Szociális Munka Iskola

Problémamegoldás módszere a szociális munka gyakorlatában

A pszichoszociális munka elmélete és gyakorlata

Viselkedési szemlélet a szociális munka gyakorlatában

fejezet III. Társadalmi egyéni munka esettel

Egy esettel végzett egyéni munka általános modellje

Értékek és alapelvek az egyéni szociális munkában

fejezet IV. Tanácsadás a pszichoszociális gyakorlatban

A tanácsadás elmélete és gyakorlata a segítő szakmákban

A tanácsadás és a gyakorlati szociális munka kapcsolata

V. fejezet A csoportos szociális munka kialakulásának története

Szociális munkavégzés csoporttal, mint a pszichoszociális gyakorlat szociális formája

A csoportos szociális munka fejlődése a 20. század végén

fejezet VI. Csoportos szociális munka, mint pszichoszociális segítségnyújtás módszere

A csoportos pszichoszociális munka általános modellje

Gyakorlati pszichoszociális munka szervezése

fejezet VII. A csoportos szociális munka gyakorlati módszerei

A csoportos szociális munka alapmodelljei

Pszichoszociális csoportos gyakorlat pszichoaktív szereket használó emberekkel

Alapfogalmak szószedete

Egész, M.P. Szociális munka külföldön: Amerikai Egyesült Államok: Proc. juttatás diákoknak. magasabb tankönyv intézmények / M. P. Egész. - M.: "Akadémia" Kiadói Központ. 2007. - 128 p.

A tankönyv a szociális munka kialakulásának és a szociális munkások szakképzési rendszerének történeti és pedagógiai problémáit tárgyalja az Egyesült Államokban. Feltárásra kerül azoknak a történelmi és szociokulturális előfeltételeknek a lényege, amelyek a 19. század végén - a 20. század első harmadában meghatározták a szociális munka, mint szakma, valamint a szociális munkások szakmai képzési rendszerének kialakulását és kialakulását az Egyesült Államokban. Különös figyelmet fordítanak a szociális munka elméleti és módszertani alapjainak alakulására, valamint a szakképzés ennek megfelelő szervezeti és módszertani felépítésére. Az USA történelmi tapasztalatainak relevanciája és pedagógiai értéke a modern orosz társadalompedagógiai elmélet és gyakorlat számára alátámasztott.

A felsőoktatási intézmények „Szociális munka” és „Szociális pedagógia” szakokon tanuló hallgatói számára. Hasznos lehet a szociális munkásoknak és a szociális pedagógusoknak is.

Előszó

1. fejezet Szociális munka és szociális munkások szakmai oktatása az Egyesült Államokban: történelmi perspektíva

A szociális segélyezés értékalapjai az USA-ban

A szervezett jótékonykodás, mint a szociális munka professzionalizálódásának előfeltétele az Egyesült Államokban

Szervezett Jótékonysági Társaságok

A Települési Mozgalom

Jótékonysági tevékenység az USA-ban a 19-20. század fordulóján: elméleti igazolás keresése

A szociáldarwinizmus mint a „Szerveződött Jótékonysági Társaságok” ideológiai alapja

Társadalomtudomány, mint a szociális munka elméleti alapja az Egyesült Államokban a 19-20. század fordulóján

A szociális munkások szakképzési rendszerének kialakulása az Egyesült Államokban

A tanulószerződéses gyakorlati képzés, mint a karitatív munkára való felkészítés formája

A karitatív dolgozók szakmai képzésének megszervezésének szükségessége

Az első oktatási programok szociális munkások képzésére az Egyesült Államokban

2. fejezet

A szociális munka fejlődése az Egyesült Államokban a 20. század elején

M. Richmond hozzájárulása a szociális munka, mint szakma fejlesztéséhez

A szociális munkások szakmai képzésének integrálása az egyetemi oktatás rendszerébe

Szociális munka szakirányok és az ezekre való felkészítés a szociális munka iskoláiban

Szociális munka az orvostudomány területén

Szociális munka az iskolában

Szociális munka a pszichiátriában

A szociális munkások képzésének módszerei

Esetmódszer a szociális munkások szakmai képzésében

Nevelési gyakorlat szervezése a szociális munka iskoláiban

Szupervíziós módszer a szociális munkások képzésében

3. fejezet

A pszichoanalitikus megközelítés fejlődése a szociális munkában az USA-ban: tényezők és előfeltételek

A pszichoanalízis hatása a szociális munka fejlődésére az Egyesült Államokban

A szociális munkások oktatási rendszerének fejlődése az Egyesült Államokban a pszichoanalízis terjedésének összefüggésében

Tanulságok a szociális munka létrehozásából az Egyesült Államokban

Következtetés

Irodalom

Alkalmazások

1. melléklet. Az Egyesült Államok szociális munkája kulcsfontosságú kifejezéseinek tömör szószedete

2. függelék A szociális munkával foglalkozó főbb amerikai oldalak címei az interneten

Június 8-án ünneplik szakmai ünnepüket az egyik legnemesebb szakma emberei, akik nem félnek vállalni mások súlyos problémáit. Az elnöki rendelet száraz és lakonikus szövege szerint a szociális munkások napját az aláírás pillanatától, azaz 2001. június 8-tól ünneplik.

Előfordulás története

Visszatérünk Nagy Péter korába, mégpedig 1701-be. Ezen a napon a király létrehozta az egyik első szociális intézményt, amelynek célja a lakosság legszegényebb rétegeinek védelme volt. Ide kerültek a betegek, hajléktalanok és szegények, akiknek napi gondozásra lenne szükségük. Nagy Péter 18. századi szövege nem volt kevésbé tömör, mint Putyiné a 21. században, csakhogy több konkrétum is volt. A rendelet szerint minden tíz rászoruló után egy teljesen egészséges embert kellett kijelölni, akinek feladatai közé tartozik a betegek gondozása. Ez a szabály minden alamizsnára egyformán vonatkozott. Így amikor még nem ünnepelték a szociális munkás napját, már az állam szolgálatában álltak ennek a szakmának az emberei.

A Szovjetunióban továbbra is számos királyi alamizsna és egyéb szociális intézmény működött. Az új szolgálatot Társadalombiztosítási Biztosnak nevezték el, és közvetlenül a háború után az intézmény teljesen külön minisztériummá alakult. A nagy és komoly intézmény iránti igény különösen a háború után érezhető volt, ami a minisztérium létrehozásához vezetett.

orosz társadalmi

A Szovjetunió összeomlása után Oroszország szomorú örökséget kapott a szociális védelem rosszul működő mechanizmusa formájában. Az újonnan megalakult minisztérium 1996-ig létezett, ezt követően a Munkaügyi és Szociális Fejlesztési Minisztérium fennhatósága alá került. A sorozatos reformok és átalakítások eredményeként 2012-re megalakult a Munkaügyi és Szociális Védelmi Minisztérium, amely a mai napig a területen dolgozik.

Fő üzletág

A léttörténet során a társadalmi struktúrák fő feladata a lakosság veszélyeztetett csoportjainak megsegítése. Korunkban számos szövetségi és helyi program készül a fogyatékkal élők, magányos idősek és szegények gondozására. Gyakran számos önkéntes csatlakozik a szociális munkás ünnepét ünneplő szakemberekhez. Ezek az emberek különös tiszteletet érdemelnek, mert valójában jótékonykodnak, személyes idejüket és pénzüket idegenekre költik.

Igény

A szociális munkások az egyik legszűkebb szakma a munkaerőpiacon. Ez érthető, nem mindenki meri felvállalni mások legnehezebb problémáit. Összességében mintegy 600 ezren dolgoznak ezen a területen, sokrétű szolgáltatást nyújtva csaknem 30 millió rászorulónak, akiknek fele a lakosság legsérülékenyebb rétege: rokkant és nyugdíjas.

Oktatás

A szociális munkás napja mindenekelőtt a szakma státuszának emelése, új munkatársak bevonása a soraiba. Oroszország 120 felsőoktatási intézménye foglalkozik a jövőbeli munkaerő képzésével a szociális szféra számára. Ide tartoznak az orvosi egyetemek és a legfontosabb profilú egyetem, az RSSU. A szakma legjobb képviselői megkapják az Orosz Föderáció szociális védelem tiszteletbeli dolgozója címet. Ezt a címet állami és állami szervezetek alkalmazottai is megkaphatják.

Mikor van a szociális munkások napja 2019?

Minden civilizált társadalomban a lakosság védelme és támogatása játssza az egyik legfontosabb szerepet a közpolitikában. A lakosság valamennyi rétegének, így a szegények és a fogyatékkal élők védelmét és a szükséges segítségnyújtást szolgáló programok végrehajtását a szociális védelmi szféra alkalmazottai végzik. Az éves szakmai ünnepet Európa és a világ számos országában megünneplik mindazok, akik e nemes és szükséges kötelességükben részt vesznek. Oroszországban 2019-ben a szociális munkások napját június 8-án ünneplik. Nemzetközi ünnep, amelyet a világ számos országában egyszerre ünnepelnek - március 20.

A szociális segélyezés és védelem rendszere számos szakmát foglal magában, beleértve a rehabilitációs és kezelőközpontok dolgozóit, pszichológusokat, orvosokat, valamint minden olyan szervezet alkalmazottját, amely állami szinten bármilyen segítséget nyújt a lakosság minden rászoruló rétegének. Jelenleg középfokú szakosodott és felsőoktatási intézményekben képeznek szakmai szakembereket.

Történelem és hagyományok

Az oroszországi szociális szféra fejlődése a 17-18. század fordulóján kialakult állami karitatív rendszeren alapult. Ennek a rendszernek az egyik fő oka a koldusok számának jelentős növekedése volt a birodalmi Oroszországban. Kezdetben állami szervezetek, egyház, paraszti közösségek és önkormányzatok támogatták.

1701. június 8-án Nagy Péter rendeletet adott ki egy jótékonysági rendszer megszervezéséről, amelybe alamizsnákat és idősotthonokat is bevontak. Azóta állami támogatásban részesül a rászoruló és hátrányos helyzetű állampolgárok védelme. Ez a dátum történelmi jelentőségűvé vált, és nem véletlenül választották a társadalombiztosítási dolgozók szakmai ünnepére a modern Oroszországban. Az Orosz Föderációban az ünnepet 2000-ben újra bevezették.

A hagyomány szerint a szociális védelmi szolgálatok minden dolgozója az ünnepi asztalnál ünnepli, kollégáival megbeszélve a jövő kilátásait. Ezen a napon a legjobb dolgozók értékes ajándékokat és díszokleveleket kapnak munkájukért, ünnepi koncerteken és egyéb rendezvényeken vesznek részt. A tömegtájékoztatás és az állami szervezetek csatlakoznak a gratulációkhoz.

Aki megjegyzi

Ez a nap ünnep minden olyan szakember számára, aki különböző tevékenységi területeken foglalkozik a lakosság segítségnyújtásának kérdéseivel. Ezek közé nemcsak állami, hanem állami szervezetek is tartoznak. Szociális munkásokat, orvosokat, jogászokat, pszichológusokat és sokakat tisztelnek ezen a napon. Június 8-a ünnep a rehabilitációs központok, menhelyek és idősotthonok dolgozói, valamint kutatói számára.

Az állam szociálpolitikája a lakosság különböző rétegeire kiterjed. A segítségnyújtás lehet rövid távú és rendszeres is. A fogyatékkal élőknek nemcsak anyagi, hanem fizikai képességeik terén is segítséget nyújtanak. A szociális szolgáltatások magukban foglalják az egyszeri vagy állandó készpénzes kifizetéseket, a nyugdíjakat és a biztosítást, a kártérítést, a háztartási és egészségügyi szolgáltatásokat. Így a szociális szférához sok különböző terület köthető, ahol több millió ember dolgozik.

Ezt a napot nemcsak a dolgozók ünneplik meg, hanem azok is, akiknek tevékenysége a rászorulók megsegítéséhez kapcsolódik: nagycsaládosok és fogyatékkal élők, nyugdíjasok és idősek. Az oroszországi szociális munkások napját a szociális védelmi intézmények és közszolgálatok több mint 630 ezer szakembere tartja ünnepének. Minden gondoskodó ember ünnepli, aki segít felebarátjának a sürgető problémák megoldásában.

A népességsegítés napjának megünneplésének hagyománya más országokban is megvan. A szociális munkások napját Fehéroroszországban 1998 óta ünneplik. Minden év január 5-én minden társadalombiztosítási dolgozó kollégáival és szeretteivel körülvéve ünnepli ezt.

Örményországban e nemes hivatás tiszteletére ünneplik ünnepélyes napot november 4-én. Kazahsztánban az ünnepet október utolsó vasárnapján tartják. Litvániában szeptember 27-én, Lettországban november 9-én ünnepelnek egy szociális munkást. A nemzetközi ünnepnek, amelyet a világ minden országa ünnepel, saját dátuma van - március 20.

A szociális munkás napja az éves ünnepek kategóriájába tartozik. Általában június nyolcadikán ünneplik. A dátum nem a hétvégi kategóriából származik, ezért nincs pirossal jelölve a gyártási naptárban. A szakmai ünnep évről évre egyre fontosabb Oroszországban, mivel a szociális munkások munkáját sokan, köztük kormánytisztviselők is jobban megbecsülik és felfigyelik.

az ünnep története

A Szociális Dolgozók Napját több éve hozták létre. A szakmai orosz ünnepek számában a dátumot hivatalosan az Orosz Föderáció elnöke vezette be. 2000. október 27-én történt. De azt javasolták, hogy az ünneplést nyár elején ünnepeljék. Az időpontot maga az államfő választotta ki. Ezt nagyon tömören és átláthatóan jelzi az általa aláírt rendelet. Egy ilyen nap választása a szociális munkások szakmai ünnepének megünneplésére nem véletlen. A szám közvetlenül kapcsolódik az ilyen emberek tevékenységének történetéhez Oroszországban.

A helyzet az, hogy csaknem 300 évvel ezelőtt, június 8-án az első orosz császár rendeletet adott ki, amely az idősek, betegek és szegények alamizsnáinak építéséről szólt. I. Nagy Péter megállapította, hogy az előírások szerint 10 gyenge emberre egy egészséges ember jut. Egyszerűen köteles segíteni a betegeken és a betegeken, mindenféle erkölcsi és fizikai támogatást megadva nekik.

Ma, ezen a napon javasolják a szociális munkások tevékenységének tiszteletét. Az idősotthonok, a különféle menhelyek, a társadalombiztosítás, a rehabilitációs központok dolgozói, a pszichológusok, az egészségügyi dolgozók, az ügyvédek hivatásos ünnepüknek nevezik. A dátum a szociális szféra profilú oktatási intézmények kutatói, hallgatói, oktatói számára vált jelentőssé.