“Canavar və yeddi uşaq yeni tərzdə” teatr tamaşası. Böyük uşaqların ifasında musiqili nağıl “Canavar və yeddi uşaq, amma yeni tərzdə! Wolf və yeddi uşaq məktəbə gedir

Qız: Dar, kiçik mənzildə

Meşənin qalınlığında yaşayırdı

Yeddi gözəl uşaq

Sevimli nadinc uşaqlar.

Oğlan: Onların anası keçi idi

Gözəl, gənc.

(keçi uzanaraq içəri girir)

Səhər tezdən durdum

Hər şeyi tez təmizlədi

(döşəməni süpürür)

Baxmayaraq ki, ev kiçik idi

Təmiz və rahatdır.

(keçi güzgüyə gedir)

Qız: Keçi baxırdı

Burnuma pudra sürtməyi unutmadım

(tozlar)

Və dodaqlara pomada (dodaqları rəngləyir)

Hündürdaban çəkmələr

Və gözlərini düzəldəndə (boya)

Keçi deyil, sadəcə bir nağıldır!
Oğlan: Qulaqlarda qızıl sırğalar var,

Keçi: Ay uşaqlar, qalxın!

Keçinin "Kiçik balalar-keçilər" adlı ilk ariyası ifa olunur

(Aria zamanı uşaqlar oyanmağa, uzanmağa, yumağa başlayırlar, Keçi onlara səhər yeməyi verir)

Keçi: Balaca uşaqlar,

qalx, geyin.

Balaca uşaqlar

Qalx, geyin..

Mən işə gedirəm, amma səndən soruşacağam

Süd ilə sıyıq yeyin

Çay və tort iç

Səhər yeməyi masanın üstündədir

Mənə söz ver ...

Ağıllı bayquş gələcək

Sizə dərs verəcək

Diqqətlə qulaq asmaq lazımdır

Səbirlə edin

Bağa getməyin və kələm doğramayın.

Qız: Keçi səbət götürdü,

Süd qabının altında

Uşaqları öpdü

Tez gələcəyinə söz verdi.

Uşaqlar üçün ağlamaq

Mən mümkün qədər tez meşəyə getdim.

(keçi yarpaqları)

Uşağın qapısı bağlı idi...

Və bunu etdilər!

(qarışıqlıq, qışqırmaq, solğunluqla qaçmaq)

Ekran bağlıdır. Uşaqlar qabları təmizləyir, alətləri söndürürlər.

(sağanlar uçur)

1-ci: Oh, onlar bir poqrom təşkil etdilər, bütün ev titrəyir!

2-ci: Belə bir səs-küydən canavar düz bura qaçacaq.

1-ci: Bayquşa deməliyəm ki, dərsə başlamağın vaxtıdır

2-ci: Deməli, Bayquş özü tələsir, indi onları cilovlayacaq.(Uçub gedirlər)

(Bayquş döyür): Qapıları mənim üçün açmağı tələb edirəm!

Bütün heyvanlar qəzəblənir.

Meşə vaxtı saat doqquz

Kim dərslərə hazırdır?

Uşaqlar: Biz!

Bayquş: Yaramaz uşaqlar!

Musiqi kitablarını götür,

Alətlərə yaxınlaşın

Və tezliklə oyuna başlayın!

Uşaq musiqi alətlərində ifa "Nənəmlə boz keçi yaşayırdı"

Bayquş: Niyə canavar uşağı yedi?

Uşaqlar: Nənəmi dinləmədiyim üçün.

Bayquş: Yaxşı, dərsimizə başlayaq

Siz uşaqlar gələcək istifadə üçün yaxşı olacaq!

Gəzməyə icazə verirəm

Təzə ot çimdik.

(Uşaqlar-uşaqlar təmizliyə çıxır, çiçək toplayır. İki uşaq mahnı oxuyur)

Uşaqların dueti "Sən dünyanın ən yaxşısısan!"

Sən dünyanın ən yaxşısısan, anam!

Ən mehriban səsli gülüş, yalnız sən!

Xor: Ana, günəşim.

Ən isti

Və ən mehriban ürəyə sahibsən.

Anam giləmeyvə, ən şirin

Yağış damcısı ana, təmiz, hamar

Onun yanında əyləşdiyimiz zaman xoşuma gəlir

Əziz anamla hər şeyi danışacağıq.

Xor eynidir.

Bayquş: İndi sakitləşmək vaxtıdır

Anan tezliklə qayıdacaq

Evə gir, qapıları bağla

Və sakit otur, yoxlayacağam.

(Uşaqlar evə gedirlər. Bayquş uçur).

2 hərəkət.

Oğlan: Bu arada möhkəm canavar,

Qanunlar haqqında çox şey bilən,

Mənim meşəmdə hüquqlarım var idi

Polis bizim canavar başımızdır!

Canavarın meşədə çox işi var!

O, ədalətli olmaq istəyirdi

Və canavar heyvanlara hörmət etdi, Ona sirlər etibar edildi.

Formanı çiyinlərinizə qoymaq

Meşəni yoxlayır, hər şey normaldır

Heyvan asayişi qoruyur

Heç kim qanunu pozmur.

Böyük bir malikanədə bir canavar yaşayırdı,

Rayon mərkəzində, çaya yaxın.

Bütün mağazalar yaxın idi

İdman zalı, aptek, hər şey göz altındadır.

Ancaq meşənin dərinliyinə getmədim,

Orada kimin və necə yaşadığını bilmirdi.

Və canavarımız gəzdi ...

(əlində çubuq formada canavar çıxır. Ətrafa baxır)

Və ciddi şəkildə təəccübləndi

Dərin bir meşədə gördü

(Canavar ağacın arxasında gizlənir)

Sadəcə mahnı oxudu.

Və xeyli gec saat idi.

Keçinin ikinci Ariyası "Sevimli uşaqlar"

Əziz balaca uşaqlar, narahat olmayın, anam tələsir, qayıtmaq vaxtıdır.

Sənə mehribanlıqla gülümsəmək istəyirəm.

Səhər bu barədə bütün fikirlərim.

Bilirəm, balaca uşaqlar, boşuna deyil. Külək çoxlu buludları qovacaq.

Və parlaq, gözəl, isti bir təbəssüm və sevinc şüası parlayacaq.

(Keçi qapını döyür)

Keçi: Balaca uşaqlar, uşaqlar!

Açın, açın. Anan gəlib süd gətirdi!

Oğlan: Canavar sadəcə heyrətləndi (Canavar ürəyini tutub yeriyir)

Keçinin gözəlliyinə heyran

Ürək yüksək səslə döyünür:

Bu sevginin başlanğıcıdır!

Nə etməli, burada necə olmalı?

Bir keçiyə hər şeyi necə izah etmək olar?

Qorxdu: axır ki, bir nağılda

Canavar qorxmadan uşaqları yedi.

Canavar hamıya aydındır

Sonra ariya oxudu!

Wolf's Aria "Əgər analar yaxın olsa"

Fərqli canavarlar var

Pis və təhlükəli var və bir nağılda keçi də yeyirlər.

Amma Keçiyə necə başa salım

Mən yer üzündə ən mehribanam. Mən kiçikləri incitməyəcəyəm!

Çox uşaqlara həsəd aparıram

Səhrada

Yanında anamla yaşa

Və ürəkdən xoşbəxt.

Mən anamı doğulduğundan canavar tanımırdım

Və özünü layiqli bir canavar kimi böyütdü

Fərqli canavarlar var

Pis və təhlükəli var

Və bir nağılda hətta keçi yeyirlər

Amma Keçiyə necə başa salım

Mən yer üzündə ən mehribanam

Mən də balacaları incitməyəcəyəm

Qız: Canavar üç gün yemədi, yatmadı

O, hər zaman Keçi xəyal edirdi.

Canavar psixoloqun yanına getdi

Tülkü ilə söhbətə başladım

(Canavar “Meşə psixoloqu” lövhəsi olan ağaca tərəf gedir və ağac kötüyünün üstündə oturur. Rəqs edən Tülkü çıxıb Ariyanı oxuyur)

Foksun "Mən psixologiyanı bilirəm" ariyası

Bildiyim psixologiya

Quyruğumla tozu süpürürəm

Mən heyvanlarla dostum

Və mən müdrik məsləhət verirəm

Boz canavar yanıma gəlir

Tülkü mahnı oxuyur

Sualın cavablarını bilir

Və hər şeyi şəxsən görür

Xor: Meşədəki hər kəsə şirinəm

Parlaq və praktik

Mən təbiətcə hiyləgərəm

Təhsilli, ağıllı.

(Canavar problemi təmsil etmək üçün jest edir)

Oğlan: Tülkü, onu dinlədikdən sonra

O, sözünü dedi

Tülkü: Koze etiraf etməzdən əvvəl

Uşaqlara yaxınlaşmaq lazımdır.

Onlarla, canavar, əlaqə tapacaqsan

Burada Keçinin yanına gələcəksən.

Sən yaşayacaqsan, Qurd, problemsiz

Və indi nahar edirəm! (yarpaqlar)

Oğlan: Qurd ağ işığın olduğunu başa düşdü

Ailə var, daha önəmlisi, yox.

Həyatda ən yaxşı şey uşaqlardır

Böyüklər onlara cavabdehdirlər.

O, meşənin dərinliyinə getdi

Və uşaqlara mahnı oxudu

(Canavar ağacdan hədiyyələr olan bir bağlama götürüb Keçinin evinə yollanır.)

Qurdun ifasında Keçi ariyası "Sevimli uşaqlar" səslənir

Qız: Keçinin qapısı açıldı,

Ananın əmri unuduldu.

Qorxdu, kimi ot üçün, kimi soba üçün, kimi də skamya üçün!

Canavar uşaqları sakitləşdirdi

Uşaqlarla söhbət üç dəfə artdı

Canavar: Səhrada necə yaşayırsan?

Yaxınlıqda bir ruh yoxdur.

1. Bizim burada işığımız belə yoxdur!
2. Yaydan odun hazırlayırıq!
3. Onları özümüz bıçaqlamaq bizim üçün çətindir
4. Soyuqda yaşamaq narahatdır
5. Ata bizimlə olsaydı
6. Bəzən bizim üçün daha asan olardı
7. Bizim üçün oyuncaqlar düzəltdi, bayramlarda bir fincan verdi

Qurd: Evdə kişi olmasa pisdir.

Mən sənə ata olmaq istəyirəm, qırıntılar.

Mən hər şəkildə təklif edirəm

Yeni evə köçmək.

Məktəbə, baxçaya yaxındır!

Oğlanlar üçün hər cür şərait var.

Həyətdə sürüş, yellən.

Çovğun qorxunc deyil, çovğun.

Buxar isitme var

Elektrik işıqlandırma

Uşaqlar: Razılaşırıq, ata canavar.

Qurd: Sizinlə olacaq, uşaqlar, hiss edin!

(Hədiyyələr verir)

Sənə boyalar verəcəm

Evi çəkin, ailəmiz (üç uşaq rəsm çəkir, dördü rəqs edir)

Uşaqlar (rəqqaslar): Kiçik uşaqlar rəsm çəkəcəklər

Və biz polka rəqs edirik!

Polechka çıxış etdi

(Musiqinin sonunda keçi içəri girir.)

Keçi: (Qorxaraq) Qurd !!

Get, uşaqlara toxunma.

Heyvanlar, hamı bura köməklə gəlir!

Uşaqlar (rəqqaslar)

1. Ana, ana, söyüş söymə
2. Tez hazırlaşsan yaxşı olar

(Xorla) Çünki bütün həyət

Gəlin canavarın evinə köçək.

Qurd: Uşaqlara dost lazımdır - ata

Sən isə, Keçi, tac! (çadrasını taxır)

Səni qoruyacağam

Ev işlərində kömək etmək

Mənə de, Keçi, yaxşı?

Keçi: Bəli! Ailə əladır!

(Mendelsonun toy marşı səslənir. (Canavar bir dizi üstə oturur, üzüyü Keçiyə taxır. Hamı yarımdairə şəklində durub alqışlayır, Bayquş ailə şəklini çəkir)

Musiqili nağıl

“Canavar və yeddi cavan keçi,

bəli, yeni bir şəkildə."

Tərtib edən:

Musiqi direktoru

Hədəf:teatr və oyun fəaliyyətlərinə marağı, orada iştirak etmək arzusunu inkişaf etdirmək; uşaqlarda özünə inam və sosial davranış bacarıqları; onların yaradıcılıq potensialını üzə çıxarmaq, məktəbəqədər uşaqları mehriban komandada birləşdirən, improvizasiya rejimində səhnə performansı yaratmağa qadir olan, burada uşaqların həm ifaçı, həm də obrazın necə icad edildiyinin, rəqslərin, oyunların, mahnıların və şeirlərin necə yer aldığının şahidi olurlar. performans.

Avadanlıq.Ana Keçi Evi:stol, 7 stul, stolun üstündə 4 fincan və kələm ilə boşqab; soba, önlük, nimçə, səbət; skamya və yaxınlıqda uşaq çəkmələri və ayaqqabı fırçası var; kompüter; güzgü, üstündə daraq və muncuqlar. Meşə: 2 yolka, çəmənlikdə çiçəklər və meşə musiqi məktəbi. Meşəçilik məktəbi: 2 skamyalar, 3 kötük, üzərində musiqi alətləri (ksilofon, 2 metallofon, rumba, qaval, zəng, üçbucaq, maraka) və yanında uşaq pianosu olan log (stol).

Əməliyyat üzlər.

Ana-keçi (böyük)

Canavar (böyük)

Nağılçı (böyüklər)

Yeddi uşaq

Bayquş dayı

Balaca siçan

Xoruz (musiqi müəllimi)

Onun şagirdlər:

Canavar balası

ayı

dovşan

dələ

Böcəklər (rəqs edir): 4 kəpənək, 2 çəyirtkə və 2 qarışqa.

İlkin iş.

1. “Qurd və yeddi uşaq” nağılını oxumaq və izləmək

2. Fərdi və qrup musiqisinin inkişafı dərslərində musiqi təsvirləri və səs üzərində işləmək

3. Vokal nömrələri üzərində işləyin

4. Tamaşa üçün geyim və atributların müəllimlər və valideynlərin birgə istehsalı.

İzahlı qeyd

Bu tamaşa sistemli şəkildə altı ay ərzində orta qrupun uşaqları ilə hazırlanmışdır. Uşaqlar həm fortepianoda, həm də “Qurd və yeddi uşaq yeni üsulla” filminin minus saundtrekində, musiqisi Q.Qladkovun, mahnıların sözləri Y.Entinin ifasında oxudular.

Addım 1.

Pərdə Bağlı.

Möhtəşəm musiqi səslənir. Teatr tamaşasının bütün iştirakçıları çıxıb pərdənin qarşısında dayanırlar.

Ana - Keçi:Bu gün sizinlə bir səbəbdən toplandıq,

Hər kəsi pəri səltənətinə dəvət edirəm.

Sakit - sakit - sakit

Artıq başlanğıcdır

Və bir nağıla baxın

Bizim üçün vaxt gəldi!

Bütün de T və yerinə yetirmək mahnı "Möcüzələr yarmarkası" (sözləri M. Plyatskovskiyə, musiqisi E. Frumkinə aiddir)

Ana-Keçi uşaqlar və Qurd ilə pərdənin arxasına keçir və bütün digər iştirakçılar salonda (meşədə) stullarda otururlar.

Hekayəçi:Qaranlıq meşənin kənarında,

Hamı bir daxmada yaşayırdı,

Uşaqlar ananı gözləyirdilər

Qurdu evə buraxmadılar,

Bu nağıl, uşaqlar üçün ......

Bütün uşaqlar: "Qurd və yeddi cavan keçi".

Aparıcı: Bəli, yeni bir şəkildə!

Pərdə açılır. Keçi evinin bəzəyi. Uşaqlar masa arxasında otururlar, stəkanlardan süd içirlər, kələm yeyirlər. Ana-keçi uşaqları bəsləyir.

Ana-Keçi:Mən sizə yemək verdim uşaqlar,

Mən sizə içmək üçün süd verdim, uşaqlar.

1ci uşaq(qalxmaq). Oh, dostlarımı yedim,

İndi mən dolu olacağam!

O, skamyada çəkmələrini təmizləməyə gedir. 2-ci və 3-cü uşaq stoldan qaçaraq Keçinin yanına qaçır, onu qucaqlayır, öpür.

2ci uşaq.Dadlı üçün təşəkkürlər

Faydalı çəngəllər.

3-cü uşaq.Səhər yeməyi üçün kələm -

Sağlamlıq vədi.

Təmizlikdə kömək gözləyən ana-keçi uşaqlar güzgü qarşısında özünü göstərmək üçün ayrıldıqda təəccüblənir (saçlarını darayın, muncuqları sınayın və s.). 2-ci uşaq güzgünün yanında dayanıb ayağını möhürləyir, digər uşağın stul gətirməsini gözləyir. Üçüncü uşaq stul gətirərək onun üstündə oturmaq istəsə də, digəri ona oturmağa icazə vermir. O, ah çəkib saçlarını daramağa başlayır.

4-cü uşaq(önlük bağlayır və anaya deyir):

Mən, əzizim, sənə kömək edəcəyəm!

Mən qabları masadan çıxaracağam.

5-ci uşaq (Keçinin ətəyini çəkib soruşur ):

Bir az daha yeyərdim.

ana-keçi (mehribanlıqla). Mədənizin necə ağrıdığını xatırlayın.

Çox kələm yedin!

Uşaq inciyərək ayrılır, masaya oturur və gözlərini qıyır, dilini kələmdə yalayır. Onu heç kimin görmədiyi məqamdan istifadə edərək, kələm yarpağını qoynunda gizlədir və hiyləgərcəsinə sobanın arxasında gizlənir. Ana-Keçi skamyada oturur, 7-ci uşaq ona tərəf qaçır və dizləri üstə oturur. Bu zaman 4-cü uşaq masadan qabları təmizləyir.

4-cü uşaq (6-cı uşağa aiddir).

Sən, qardaş, kömək et

Kupanızı götürün!

6-cı uşaq.İndi məni biznes gözləyir.

Mən kompüterə getməliyəm! ( Kompüter oynamağa gedir)

4-cü uşaq qəzəblənir və fincanını götürür.

7-ci uşaq(anaya).ana , Sevgilim .

Mən səni sevirəm.

Evin indi bütün mərtəbələri var

Tez süpürəcəyəm.

"Ana-Keçinin mahnısı"nın girişi səslənir, muses. G. Qladkov, sözlər Yu Entin. Keçi kələm üçün bağa gedir, uşaqlarla vidalaşır. O, oxuyur, onları Qurddan qorxmaq üçün cəzalandırır, uşaqlar onunla birlikdə oxuyurlar.

keçi(mahnı oxuyur).

1. Oh, balaca uşaqlar, siz uşaqlar.

Anasız qaldın.

Mən kələm üçün bağçaya gedirəm.

canavar gəlsin

Mən bunu ürəyimdə hiss edirəm.

Xor:Oturmalısan, 4 dəfə eşidirsən

Sudan daha sakit, otların altında.

2. Özünüzü yeddi qıfılla bağlayırsınız.

Oh, mən sizin üçün qorxuram.

Oh, oboznatushki çıxmazdılar.

Xor.Oturub eşitməliyəm

Sudan daha sakit, otların altında. 4 dəfə.

3-cü uşaq.Narahat olma ana!

Hər şey yaxşı olacaq.

Biz bir nağıldan bilirik

Canavar çox iyrəncdir!

Ana Keçi gedir.

Addım 2

Uşaqlar öz işləri ilə məşğul olmağa gedirlər (ayaqqabıları təmizləmək, döşəmələri süpürmək, kompüterdə oynamaq, güzgü qarşısında əylənmək). Bu zaman 5-ci uşaq sobanın arxasından oğurluqla və ətrafa baxaraq çıxır.

5-ci uşaq (yüksək səslə, soruşur)

Anamız gəldi?

7-ci uşaq (cavablar)... Kələm üçün getdim.

5-ci uşaq (sevinclə).

Yaşasın! Yaşasın! Yaşasın!

Əylənmək vaxtıdır!

1-ci uşaq (qorxdu). Və əgər biz

Canavar eşidəcəkmi?

5-ci uşaq (cəsarətlə). Burnundan vurdum, bas! ( klik göstərir)

2-ci uşaq (əl çalır, qapını bağlamağa qaçır).

Qapını möhkəm bağlayacağıq!

6-cı uşaq.Və heç kəsi təhqir etməyəcəyik!

Uşaqlar ritmik musiqi sədaları altında əylənməyə və rəqs etməyə başlayırlar.

Uşaqların rəqsi.

Uşaqlar əylənir, stolun ətrafında tullanırlar. Birdən qapıda bərk döyülmə səsi eşidilir. Uşaqlar donub qalırlar və Qurdun səsini eşidib gizlənməyə çalışaraq evdə təlaşa başlayırlar. Canavar oxuyur və qorxmuş səslə ona cavab verirlər

canavar (kobud səslə oxuyur ) .

1. Ən qısa zamanda ananın qapısını aç,

Yorulmuşam, heyvan kimi acam

Pa-holly, pa-holly!

Pa-holly!

Kiçik uşaqlar (oxumaq).

canavar.

2. Sənə içmək üçün süd verdim,

Pa-holly! pa-holly!

Pa-holly!

Balaca uşaqlar.

canavar.

Qapıda ölməliyəm

Öz ananızı evə buraxmayın

Açın, axmaq oynamayın

Mən keçiyəm, amma bir az boğuq.

Pa-holly! Pa-holly!

Pa-holly!

Balaca uşaqlar.

canavar (məhkum, evin qapısından uzaqlaşaraq deyir ):

Oh, nə əməliyyat uğursuz oldu!

Uşaqlar, cəsarətli, diqqətlə (çıxın, sürünün, baxın) evin ətrafında gəzməyə başlayır. Pərdə bağlanır. Canavar düşüncəli danışır.

canavar.Nə etməli? ( düşünür)

(sevinclə) İxtira etdi!

Petya-Petuşkaya gedəcəyəm,

Məşhur müğənni müəllimə!

Canavar tərk edir.

Addım 3.

Pərdə bağlıdır. Meşə. Musiqi səslənir.

Aparıcı. Nağıl bununla bitmir,

Və onun içində möcüzələr davam edir

Petya burada yaşayır - o, xoruzdur.

Və əla eşitmə qabiliyyətinə malikdir.

Səhər meşədə gəzir,

Və yüksək səslə mahnı oxuyur.

Və bir zamanlar beynində

Böyük bir fikir gəldi.

Pəri meşəsində hər kəsi toplayın.

Kim oxuya və musiqi çala bilər.

Keçi içəri girir, kəpənəklər ona tərəf uçur (zaldan). Onlar rəqs edirlər. Keçi dincəlmək üçün ağac kötüyünün üstündə oturur.

Həşəratların rəqsi.

sonra rəqs böcəkləri öz yerlərində otururlar.

Meşədə (pərdənin yanında, güzgünün yanında) meşə musiqi məktəbi var. Musiqili müşayiətin müşayiəti ilə, ən əsası, xoruz çıxır (zalda oturan uşaqlardan). O, musiqi məktəbinə yaxınlaşır, musiqi alətlərini yoxlayır, saatına baxır və oxumağa başlayır (le-le-le-le, ku-ka-re-ku, (daha yüksək səslə) ku-ka-re-ku).

xoruz (vacibdir). Yaxşı, dərsə başlamağın vaxtı gəldi!

(ucadan) Ku-ka-re-ku! Ku-ka-re-ku!

Şagirdlər, hamınızı gözləyirəm ( zəng çalır v zəng)!

Xoruz ağac kötüyünün üstündə oturur. Zəngi eşidən tələbələr (heyvanlar, quşlar) məktəbə getməyə başlayırlar (zaldan). Onların hərəkəti musiqi ilə müşayiət olunur. Məktəbə ilk tələsən Kiçik Qurd olur. Dayanır, bir tərəfə, o biri tərəfə baxır və heç kimi görmədən qaçır. O, başını tərpətməklə Xoruzu qarşılayır, keçib musiqi alətinin yanında oturur. Tülkü izləyir və Qurdun qarşısında dayanır.

tülkü (Canavar balası). Salam, əziz kumanek!

Birinci sinifə gəldiniz?

Canavar balası (uzanan).

Səhər çox tez durdum.

Musiqi məktəbi

Daha doğrusu qaçdı.

Tülkü sinifə girir, başını Xoruza işarə edir, musiqi alətini götürür. Dovşan meşə çəmənliyindən çapır, onun ardınca Ayı gəlir.

ayı (Dovşana qışqırır). Hey, əyri, məni gözlə.

dovşan (uzanaraq). Qarşıda uzun yol.

Dələ dovşanı tutur, çiyninə vurur. O çevrilir.

dələ.Salam Hare,

Mənim dostum!

Siz dərsə nə ilə gəldiniz?

dovşan.Bütün günü ritmi döydüm.

Mən belə işləməyə öyrəşməmişəm!

Dələ Dovşanın qolundan tutur və məktəbə gedirlər. Xoruza baş yelləyirlər, musesləri götürürlər. inst., dərsə gedin. Siçan qaçır, sinif otağına qaçır, başqalarına müdaxilə etməyə, qeydlərə baxmağa başlayır.

Siçan.Pis-sidi, sidi-sidi.

Mənə qeydləri göstər.

xoruz (Siçanı sərt şəkildə danlayır).

Sən, balaca siçan, dəcəl deyilsən.

Qeydlərə baxsanız yaxşı olar.

Dayı-Bayquş uçur (oo-oo-oo-oo-oo-oo-oo). Məktəbə uçur, salamlayır.

Bayquş dayı.Salam musiqiçilər!

Hər şey... Salam Bayquş əmi!

Bayquş musesləri götürür. alət. Mama-Keçi tələsir, üzr istəyir və musiqi alətinin başına oturur.

xoruz (soruşur ). Əlinizdə alətlər varmı?

Birlikdə, birlikdə oynadıq!

Musiqili orkestr şən musiqi ifa edir

(istəyə görə musiqi bələdçisi)

keçihamı ilə vidalaşır (musiqi alətlərini səbətə qoyur).

keçi.Əyləncəli dostlarım oldu

Amma indi məni işlər gözləyir.

Mən çox, çox tələsirəm.

Petya-Petuşkaya təşəkkür edirəm!

Yarpaqlar bir melodiya zümzümə edir. Qurd ona doğru gedir. Toqquşurlar, bir-birlərini görüb təəccüblənirlər.

canavar (hiyləgər). Salam əziz Keçi.

keçi (qorxdu). hardansan ve hardansan?

canavar... Səhər məktəbə tələsirəm.

Mənim oxumağım vaxtıdır!

keçi (tamaşaçıları təəccübləndirdi). Vay, meşə məktəbinə ( uzaqlaşır).

canavar (tamaşaçılar). Bəli, cavab Keçi üçündür

Mən şanslı birini tapdım!

Musiqi məktəbinə qaçır.

canavar (xoruz). Mənə kömək et, Petya,

Mahnı oxumağı öyrənin.

Uşaq vaxtı mənə gəldi

Qulağınızda ayı!

xoruz (düşünür). Yaxşı, Wolf, mən kömək edəcəm!

Mən sənə hər şeyi danışacağam!

Xoruz və Dələ qurda mahnını düzgün oxumağı öyrədir. Zaldakı tələbələr və uşaqlar onlara kömək edirlər.

"Oxumaq xoşdur və rahatdır" mahnısı. (sözləri V. Stepanova, musiqisi V. Kistenə aiddir)

xoruz (ciddi şəkildə). Beləliklə, tərənnüm etməyə başlayaq.

Xoruz pianoda çalır (re, mi, fa) və oxuyur (le, le, le), Qurdu təkrarlamağı xahiş edir. O, oxumağa çalışır.

xoruz.Yaxşı, indi bunu özünüz oxumağa çalışın.

canavar (oxuyur kobud

xoruz... Daha yüksək.

canavar (nazik). Kiçik keçiləri evə qaytardım!

xoruz... Daha yüksək.

canavar(çox nazik). Kiçik keçiləri evə qaytardım!

(sevinclə) Təşəkkür edirəm, Petya-Petushok!

Canavar qaçıb ağacın arxasında gizlənir.

xoruz (növbəti).Növbəti dərsi səbirsizliklə gözləyirik!

Bütün tələbələr (musiqi müşayiəti ilə) evlərinə gedirlər (zaldakı yerlərinə), müəllimə baş əyirlər. Xoruz boş sinif otağına baxır, qeydləri çıxarır, musesləri bağlayır. alətlər və əhəmiyyətlisi uzaqlaşır.

Addım 4.

Qurd gizlicə Keçinin evinə yaxınlaşır, qapını döyür. İkinci uşaq pərdənin arxasından baxır, ətrafa baxır və Qurdu görüb qorxaraq yoxa çıxır və skamyanın arxasında gizlənir. Bu zaman, eyni zamanda O pərdə açılır. Ayaqqabılarını təmizləyən uşaq heç nə anlamayaraq təəccüblə ona baxır. Keçi evi. Uşaqlar öz işləri ilə məşğul olurlar (1-ci uşaq kompüterdə oynayır, 3-cü stulları düzəldir, 4-cü qab-qacaq yuyur, 6-cı yer süpürür, 7-ci güzgü qarşısında əylənir).

canavar(nazik səslə oxuyur).

Kiçik keçiləri evə qaytardım

Kələmlə dolu bir çanta ilə!

4-cü uşaq qapını açır. Qurd içəri qaçır. Uşaqlar qaçırlar.

canavar (sevinclə). Basta, balaca uşaqlar!

Rəqs bitdi!

5-ci uşaq (cəsarətlə). Musiqi ilə belə ölmək!

Oxuyun, qardaşlar!

Uşaqlar canavardan yayınırlar, sataşırlar. Və onları bir zəncirdə toplayır. Hamı oxuyur (la-la-la….) Səsyazmadakı musiqiyə. Canavar uşaqları ilanla meşəyə aparır.

Keçi görünür. Taqqıltı. Evə girir. Ətrafa baxır və ağlayaraq mahnı oxuyur.

keçi (oxuyur).

Oh, uşaqlar, hara yox oldular.

Məni kimə buraxdın?

Onlar analarına itaət etmədilər

Görünür, sayıqlığınızı itirmisiniz.

Oboznatushki olduğu ortaya çıxdı.

Ehtiyatsızlıq etdin

Qurdun otağa girdiyi görünür.

Ah-ah-ah!

Keçi skamyada oturub ağlayır. Uzaqdan musiqi eşidilir.

keçi (şənləndi). Onlar mənim uşaqlarım deyil?

Bu mənim uşaqlarımdır?

gedim baxacam.

Keçi yarpağı. Pərdə bağlanır. Meşə talası. "La-la-la" mahnısında canavar və 7-ro uşaqları görünür. Uşaqlar canavarı əhatə edərək onu yeməməyə inandırırlar.

5-ci uşaq... Yaxşı, bunun nə faydası var,

Bizi udarsan canavar?

4-cü uşaq... Səhər yeməyində iki uşaq yeyəcəksiniz

Nahar üçün üç uşaq.

3-cü uşaq... Digər ikisini sabaha buraxın -

Acgözlükdən ancaq zərər var!

Canavar fikirli halda oturur.

1-ci uşaq (tamaşaçılar). Canavar bir an oturdu.

6-cı uşaq... Axı o, saymağı bilmirdi!

7-ci uşaq (əyləncəli). Və uşaqlar asandır!

Kim hara səpələdi!

Uşaqlar qaçırlar. Canavar və uşaqlar rəqs edirlər (saundtrek).

Qurd və uşaqların rəqsi.

Rəqsin sonunda Qurd yorğunluqdan yıxılır. Uşaqlar onu döyürlər. Keçi içəri girir. 2-ci uşaq ananı görüb onun yanına qaçır.

2ci uşaq... Narahat olma ana.

Bizdə hər şey yaxşıdır!

Qurd olduğu ortaya çıxdı

Çox pis deyil!

canavar (soruşmaq). Oh, Keçi, kömək et!

Uşaqlarınızı götürün!

keçi... Sizin hiyləgərliyiniz kömək etmədi!

canavar (üzr istəmək). Bu, sadəcə bir oyun idi!

keçi... Hamınızı bağışlayırıq.

canavar(təqdim edir əl). Dostluq həmişə səninlədir!

Hər kəs əllərini birləşdirir (xurmadan ovuclara). Musiqi səslənir (“La-la-la”) Keçi balalar və Qurd bir-birinin ardınca tullanır və pərdənin qarşısında yarımdairə şəklində dayanırlar, nağılın bütün iştirakçıları onlara qoşulur. Yay. Pərdə açılır, hamı “Qurd və yeddi uşaq yeni üsulla” nağılının musiqisinə çıxır.

Şriftin ölçüsü: 14.0pt; sətir hündürlüyü: 150% "> şriftin ölçüsü: 14.0pt; sətir hündürlüyü: 150%"> şriftin ölçüsü: 14.0pt; sətir hündürlüyü: 150% ">

Simvollar:

müəllif
Ana keçi
Keçi 1 (oğlan)
Keçi 2 (oğlan)
Keçi 3 (oğlan)
Keçi 4 (qız)
Keçi 5 (oğlan - hər zaman mobil telefonla danışır)
Keçi 6 (qulaqcıqda musiqi dinləyir və qardaşların itkisini hiss etmir)
Yeddinci ən gənc keçi (qız)
Pakemon
Harry Potter
"Super Contra" kompüter oyunu
Loafers tələbələrdir
Oyuncaq oyun avtomatı
Orta məktəb tələbələri
Siqaret (papaq və şalvar geymiş dostum - oğlana oxşayır)
Boz canavar
dost
Namaz Qrupu Uşaqlar
İsa

Səhnədə uşaqların gülüşü və təlaşı eşidilir (kimsə fırlanır, əl-ələ tutur, kimsə kiminsə arxasınca tullanır və s.)

keçi
Mənim sevimli balalarım
Qiymətli və unikal.
Mən də bazar günü məktəbinə xeyir-dua verirəm
Və yolda bir sözlə tərbiyə edirəm:
Ehtiyatlı və ağlabatan olun
Dost və çox diqqətli.
Yaxınlaşan Boz Qurd üçün diqqətli olun
Hamınızı aldadacaq, məhv edəcək, çaşdıracaq!

Uşaqlar uşaqlar
Keçi ana, əl-ələ tutacağıq
Və yalnız məktəbin yaxınlığında bir-birimizlə ayrılırıq!

Böyük uşağın bel çantasına kəndir bağlanır, qalan uşaqlar onu götürürlər. Səhnədən əl-ələ tutub mahnıya keçmək

müəllif
Bu vaxt, bir neçə blok uzaqda
Boz Qurd və onun pis adamlardan ibarət şirkəti sakitləşdi
Oturub siqaret çəkir, pivə içir
Bir-biri ilə yarışır, bir-birinə fikir təklif edir
Uşaqları - uşaqları necə öldürmək olar
Ən qısa zamanda onları Allahın yolundan çəkin.
O pis adamların adlarını hamınız bilirsiniz
Siz özünüz onları bir neçə dəfə televizorda görmüsünüz: (pis adamlar növbə ilə özlərini tamaşaçılara təqdim edirlər)

1. Pakemon - əbədi döyüşən məxluq (yumruq göstərir və əlləri ilə "çapraz sümüklər" düzəldir)
Ağlında olan birini məhv etməyinizə əmin olun.

2. Harri Potter yer üzündə yaxşı bir sehrbazdır,
Hansı ki, cinlərin (pis ruhların) köməyi ilə süpürgə üzərində uçur

3. Kompüter oyunu demək olar ki, günahsız bir zinət əşyasıdır,
Bu, uşaqları kompüterin zirvəsinə qədər uddurur
(əsas olaraq "Contra" dan pulemyotlu bir xarakter götürün)

4. Oyun avtomatı - zahirən qəpik-quruş işi
Lakin o, hədsiz dərəcədə inandırıcı insanları aldadır.

5. Tramp siqareti - tüstüdən uşaqların sərxoşedici başları,
Onların sağlamlığını ən dərin köklərə qədər pozur

6. Yaxşı və onların lideri yaxınlaşan Boz Qurddur,
Kim pis işlər görür və onlar haqqında çox şey bilir.

canavar
Yaxşı, hərəkət etmək vaxtıdır, mənim pis adamlarım
Uşaqlar artıq evi tərk ediblər.
Hər kəsin qulağına tutma planını pıçıldadım
Hər kəs öz yerində - gəlin uşaq mələk ruhlarını tutmağa başlayaq. (əllərini ovuşdurur)

Pakemon
Qulaq asın uşaqlar!
Nəyə lazımdır məktəb, bu dərslər darıxdırıcıdır
Buyurun, sizə gözəl cizgi filmləri göstərəcəyəm.
Bu gün və yalnız sizin üçün pulsuz seanslar
Həyatınızdakı hər şey mənasız, nüanslıdır!

Keçi 1
Niyə pulsuz gedib getmirəm!?
Məktəbdə bütün vaxt oxumağa sərf olunmur.

Pakemon
Yaxşı keçi qardaş, buruq bangs! (bu ifadəni yüksək səslə danışır)
Geriyə baxmağa vaxtınız yoxdur - və siz Qurdun pəncələrindəsiniz (və bu, ağzını əli ilə bağlayır)

Yeddinci ən gənc keçi (Ukraynada)

Keçi 1
Deməli, səni kim tutur - işdə özün gedirsən!

Pakemon uşağı canavarın pəncələrinə aparır

Harry Potter
Mənim köməyimlə arzularınızı həyata keçirməyə tələsin
Diqqətiniz üçün mənim biliyim cadudur
Allaha güvən, amma bunu özün etmə
Həyatınızdakı bütün problemləri təxmin edin və həll edin.

Yeddinci ən gənc keçi (Ukrayna dili)
Anam isə bizə məktəbə getməyimizi söylədi
Üçüncü tərəflərlə yellənməyin
Mən yalnız tanrılar və bir dovіryaty

Keçi 2
Allaha güvən, amma özün səhv etmə (7-ni dəf edir)
Harriyə diqqətlə qulaq asmaq - öyrət, başla (G.P.-yə müraciət edir)

Harri Potter uşağı Qurdun pəncəsinə aparır

Loafers
Bir də gördün oyunda ona necə çənə verdim
Mən ona bütöv bir pulemyot göndərdim
Bu əladır, bu kompüter oyunudur!
Artıq nəfəs kəsicidir, budur - bəli!

Kompüter oyunu
Balaca uşaqlar, uşaqlar bizə qoşulun
Mən sizə qəddarlığın artacağına zəmanət verirəm
Bir çox əsgər öldürün, müharibədən həzz alın
Salehliklə xilas olmayacaqsan, mən "Super Kontra"yam - məni tanı (çağıraraq sinəsini döyür)

Keçi 3
Hamını bağışlamaqdan yoruldum, qalib gəlmək və döyüşmək istəyirəm,
Hamı mənim haqqımda bilsin, hamı məndən qorxsun.

Kompüter oyunu (yumşaq danışır)
Məni təkrar oynatmaq olmaz, ona görə də bu haqda bilirsiniz
Ancaq bunu başa düşmürlər - mənim aludəçiliyimə düşdülər. (boş adamlara işarə edir)

Komp. oyun uşağı və avaraları Qurdun pəncəsinə aparır

müəllif
Bu arada əl-ələ tutaraq
Uşaqlar mağazaya getdilər - su almaq lazımdır.
Və orada, parıldayan işıqlarla dayanaraq, nağıl kimi görünür!
Slot Machine - göz almalarına qədər yumşaq oyuncaqlarla doldurulur.

Slot maşını
Hər zövqə və rəngə uyğun yumşaq oyuncaqlar
Dovşanlar, kuklalar, fillər, ayılar, motosikletlər
Pulunuzu itələməyin dost, sikkələrinizi atın
Oyuncağı buradan çıxara bilməzsiniz, sizi aldadacağam uşaqlar! (bu da eyham vurur, ağzını əli ilə bağlayır)

Keçi 4
Uzun müddət bir dovşan, bir kukla və sarı bir ayı xəyal etdim (barmaqları əyir)
Baxmayaraq ki, onlar mənimlə evdə və s
Amma əsas odur ki, məndə bundan daha çox şey var
Bir sikkə hara atmaq olar? Bu gün mütləq qalib gələcəm!

Yeddinci ən gənc keçi
Anam bizə məktəbə getməyimizi söylədi (əlini çəkir)

Keçi 4
Uğurlar bu gün mənim üçün işıq saçır - məni rahat burax, uzaqlaş! (əlini çəkir)

Oyun avtomatı uşağı Qurdun pəncələrinə aparır

Boz canavar
Qardaşlar və bacılar bir-biri ilə mehriban olduqda
Onları qarışdırmayın - bir-birinə dağ
Ancaq hər kəs özü üçün olanda - bu başqa məsələdir!
Siz təhlükəsiz şəkildə aldatmağa, mübahisə etməyə və təhrik etməyə başlaya bilərsiniz.

Orta məktəb tələbələri
Hey uşaq! Orada nə üçün zümzümə edirsən? (şirkəti uşaqlara baxmağa məcbur edir)
Yoxsa başında, tez bir şəkildə, onu almaq istəyirsiniz?

Siqaret
Hey, uşaqları yükləməyin - bunlar sözün əsl mənasında hələ də uşaqlardır
Gənc xanım üçün siqaret yandırmaq istərdinizmi, senyor?

Orta məktəb tələbələri
Bəli, hələ də uşaqlar üçün uşaq bezi taxırlar! Gənclər! (1 səs)
Onlar isə heç kimlə – ana oğulları ilə döyüşmürlər! (2 səs)

Keçi 5
Bu oğul kimdir? Və siz - gənc üçün cavab verəcəksiniz! (şirkətdən birini hədələyir)
Siqaret var, xanım? Mənə də siqaret ver (Siqaretə istinad edir)

Yeddinci ən gənc keçi
Qardaş, Miley, məni eşit
Kədərə siqar, gətir!

Siqaret bütün şirkəti və keçini Qurdun pəncələrinə aparır

Boz canavar
Yaxşı, indi yalnız iki saleh ruh qalıb,
Qalanların hamısı artıq günah içindədir - onların qəlbinə şübhə sızıb.
Mənim üçün ən çətini böyük qardaşımla məşğul olmaq olacaq
Mən indi sevgi sehrindən istifadə edəcəyəm
Bir göz qırpımında onun ürək dostuna çevriləcəyəm
Mən bu keçiyi pis bir dairədə aparacağam (bir qızın əvəzlənməsi var, amma Qurdun səsi səslənir)

dost
hey! Və indi məktəbdən gedirəm
Məktəb KARANTİNDƏN Bağlıdır, unutmayın!

Keçi 6
Bu əladır! Beləliklə, bəlkə birlikdə gəzə bilərik?
Bir az təmiz hava alaq, bir az söhbət edək.

Yeddinci ən gənc keçi
Ana, visnovka vaxtı ilə onu pozmazdı
Von müəllimimdən əvvəl zəngi çaldı ...

dost
Yaxşı, mənimlə gəzməyə gedirsən? Sən onunlasan, yoxsa mənimlə?

Keçi 6
Eşitdin, məktəbdə - KARANTİN, tez evə qayıt! (bir dostla qol-qola gedir)

Yeddinci ən gənc keçi
Mən, buna görə də onu buraxmayacağam, mənə bütün tse z "yasuvati lazımdır
Mama treba telefon üçün termin
- Ana, bacı-qardaşlarımı yolda öldürdülər (yüksək küçə telefon aparatında dialekt)
Bu, mabut Syriy Vovk öldü. Mən ilanda deyiləm kömək edin.

ana
Ay uşaqlarım, nə etdiniz?
Boz Qurd və pis adamlar sizi günahkar edib.
Qızım, duada İsadan soruşacağıq,
Beləliklə, O, uşaqları bu günahkar yükdən xilas etdi.

Yeddinci ən gənc keçi
Ana, əzizim, mən hamıya ağlım gəldi.
Allaha üz tutmaq istəyə bilərdim.
Tanınmış balacalardan soruşacağam,
Bacılarım və qardaşlarım üçün mənimlə birlikdə dua edin.
(çoxlu uşaqları ətrafına toplayır və Allaha dua edərək diz çökürlər)
Ana Keçi uşaqlarla paralel olaraq dua edir

ana
Sənə həmd olsun, ya Rəbb İsa!
Bütün dodaqlarımızdan Sənə həmd olsun.
Övladlarımı Sənin sadiq əllərinə verirəm.
Onlar indi Qurddan dəhşətli əzab çəkirlər
Uşaqların ürəyini açın, şayiələri ifşa edin.
Onlara Boz Qurdların adı altında nə geyindiyini göstərin.

İsa
Dualarınız mənə çatdı
Mən sizə kömək etməyə tələsirəm, dostlar.
Mən zindandan təkcə uşaqları deyil, Qurdu azad edəcəyəm
Amma yenə də sevdiyim çoxlu uşaqlar var.
Mənim sözümdə deyilir: “... Səmavi Padşahlıq onlardandır”
Qoy uşaqlarınız Mənim əhdimə görə bazar günü məktəblərinə getsin.
Onlarda, Allahın Kəlamı ilə, Müəllimlərim hamını tərbiyə edir
Sevgi və sədaqət var, övladlarınızda tərbiyə etsinlər.

Yaxşı, nə yaramaz Qurd, Boz yaramaz!
Düşmüş mələk, xain və Allah xaini,
Hər şeyi sizinlə ödəməyin vaxtı gəldi
Yalan üçün, aldatmaq üçün.

Boz canavar
Hara gedə bilərəm?
İsa ilə zarafat yoxdur - mən dəqiq bilirəm!
Qaçaq, pis adamlar, indi hamı özü üçün!

İsa
Boz Qurd-u idarə etməyiniz çox çəkmir, mən bunu dəqiq bilirəm.
Mənim hüzurumda məhkəmə qarşısına çıxacaqsınız - söz verirəm!

Uşaqlar HALLEUJA qışqıraraq zindandan qaçırlar !!!

İsa
Burda sizinlə yaxşıdır, amma Atamın Cənnətə getmə vaxtıdır
Unutmayın, uşaqlar və onlarla birlikdə bütün uşaqlar:
"Saxlanılan hər şeydən çox ürəyini saxla...
Yaltaqlıqdan və hiylədən. Qurda mehribanlıqla deyin - bu artıq mənim deyil!
Bir-birinizlə mehriban olun və heç kimlə dava etməyin.
Yaşayan Allaha inanın və yalnız Müqəddəs Ruhla bilin!

Uşaqlar
Təşəkkürlər İsa! (Rəbbə həmd nəğməsi oxuyun)

Nağıl: canavar və yeddi uşaq
Mən sizə bir hekayə danışacağam. Uşaqlarla bir keçi yaşayırdı,
Və o uşaqlar əla uşaqlar idi:
Onlar tullanmağı, tullanmağı və müxtəlif oyunlar oynamağı sevirdilər,
Bütün cizgi filmlərinə baxdıq, dərs oxumaq istəmədik.
Atası pul gətirirdi, tez-tez ezamiyyətlərdə olurdu,
Anam isə evdə, uşaqlarla, ev işləri ilə məşğul olurdu.
- Siz, balaca uşaqlar, siz uşaqlar, - ana həmişə onlara deyirdi, -
Atlama, qışqırma, amma otur, dərsi sən öyrədirsən!
Bax, belədir, mən bundan bezmişəm! Hadi, tez işə başla!
Buyurun, şagirdlər, hamı gündəlikləri açın!

1 -Bizdən heç nə soruşulmayıb!

M -Bəlkə bu gün sizə öyrətməyiniz xahiş olunanları yazmamısınız?
Özünüz etiraf edin, yoxsa başqa uşaqlara zəng etməliyəm.
İtaətkar, ağıllı uşaqlar!

1- Etməyin, indi xatırlayacağıq!

3 - Və bir şeir öyrən,

4 -Və iki əsər yaz!

1-İşi bitirmək üçün sənətkarlıq,

2-Sabah üçün hesabat edilməsi lazımdır!

3-Daha çox təəssüf ki, vurma cədvəlini öyrənin!

4-Ancaq sən ana, bizə kömək edərsən?

1-Hər şeyi özümüz edə bilmərik!

2-Biz heç nə başa düşmürük və bu mövzunu bilmirik!

M-HƏR ŞEY! Səbrim bitdi!
Sənin dərsin mənim üçün əzabdır!
Konsertə, istirahət mərkəzinə getdim!

3-Bəs biz?!
M-Öyrən! sağol

4-Eşit, kimsə döyür, mən dəlikdən baxacam...
Kimsə boz və tüklü!

1-Qardaşlar, bu canavardır!

B-Keçilər, uşaqlar, açın, açın,
Anan gəlib süd gətirdi!

2-Bəsdir, canavar, iddia etmə, gəl bizə, utanma!

3-Qapını bağlayın, qardaşlar!

4-Hər şey tutuldu, yırtıcı bir heyvan!

1-Buyur, tez paltarını soyun, dərslərinə düş!

2-Mənim üçün üç problemi həll et!

3-Qələmlərinizi itiləyin!

4-Mənə qafiyə öyrət!

1-Dəniz mənzərəsini çəkin!

2-Mənim üçün onlarla ifadədən ibarət hekayə yazın!

3-Başdan danış, çayda necə boğuldu!

4-Eyni zamanda Çingiz xan haqqında!

-Kömək et! MÜHAFİZƏ!!!

M.-Bu nədir? Nə olub?

1-Ana! Tezliklə kömək edin!

M. - Necə olduğunu başa düşmürəm, səhər yeddi uşaq var idi, bu, səkkizincidir ...
Başın nə olub? Mən bir şey başa düşmürəm!

2-Ana! Niyə, bu canavardır!

V. - Keçmiş canavar! İndi - keçi! Əvvəllər çox qəzəbli idim
İndi - çiçəkdən daha incə, mən sənin oğlun olmaq istəyirəm! Sürmə!

M.-Belə ol-bizimlə qal!
Bir saat dincəldim... Yaxşı, dərsinizi keçirək!

Nitq üçün şeirlər

1.Analar nənələr, indi

Sizi təbrik etmək istəyirik.

Və qız yoldaşları və bacılar,

Və əlbəttə ki, bütün qızlar.

2. Analarımıza heyran ol,

Necə yetkinləşdik:

Sıxıldı, böyüdü

Əzələlər pompalanır.

3. Tutaq ki, biz çox kiçikik,

Amma onlar əsgər kimi cəsurdurlar.

4. Sevimli vətən

qoruyacağıq

Günəş, yer üzündə xoşbəxtlik

qoruyacağıq

5 ana gözəldir

Bu günəşli gündə!

Qoy bizimlə fəxr etsinlər:

Ana, mən sənin oğlun!

6. Mən sənin qızınam,

Görün necə böyüyüb

Və daha yaxınlarda

O, balaca və balaca idi.

7. Budur, mənim əziz nənəm,

Mənə heyran ol!

Məni sevirsən, bilirəm

əzizim!

8.Bu gün bahar bayramı ilə

Sizi təbrik etməyə tələsirik!

Oh bəli! Bir öpüşü unutdum

Sizə "hava" göndərin!

("hava öpüşü)

9.Biz sizin ailəniz, sevdikləriniz üçün

Gəlin birlikdə mahnı oxuyaq.

Xoşbəxt günlər arzulayırıq

Hamısı birlikdə: Qadınlar Günü münasibətilə təbrik edirik!

Hədəf: uşaqlara təhlükəli vəziyyətlərdə necə davranmalı olduqlarını göstərmək üçün tanış nağılların materialından istifadə etmək; uşaqlara belə vəziyyətlərdə düzgün davranmağı öyrətmək; fövqəladə hallarda 01 nömrəsindən istifadə etmək bacarığını gücləndirmək; uşaqların müxtəlif ifadə vasitələrindən istifadə edərək nağıl personajlarının obrazlarını çatdırmaq bacarığını təkmilləşdirmək; uşaqlara fərdiliyini nümayiş etdirərək kollektiv və ardıcıl şəkildə qarşılıqlı əlaqə qurmağı öyrətmək; öz qabiliyyətlərinə, özünə inamı inkişaf etdirmək.

Dərsin kursu

Aparıcı.(uşaqlara):

Nağıl haqqında tapmaca, təxmin edin,
Onun adını qulağıma deyin

(bir neçə uşaq üçün danışmaq imkanı verin)

Keçi ot axtarmağa getdi və uşaqlara dedi:
"Ana qayıdana qədər qapıları açmayın"
Canavar arıq səslə oxumağa başladı və daxmaya girməyi bacardı.

(Uşaqların cavabları)

Bu gün bir nağıl görəcəyik
"Canavar və yeddi uşaq yeni bir şəkildə."

keçi. (gedib oxuyur)

Çətin vəziyyətdir
Mənə onun haqqında məlumat lazımdır.
Uşaqları öyrətməliyəm
Belə ki, heç bir oboznatushki yoxdur.

keçi. (dayanır, düşünməyə başlayır):

Onlara papaqlar tikəcəm.
Balaca keçilər gəzməyə gedəcəklər
Onlar təhlükəni necə hiss edirlər
Onlar pelerinlərini çıxarıb gizlənəcəklər.
Yay üçün onlara yaşıl papaqlar tikəcəyəm,
Onlar ağacların və otların arasında görünməsin deyə.
Amma yaydan sonra payız gəlir.
Payız üçün qapaqları hansı rəngdə tikməliyəm?

(Düşünür, sonra uşaqlara tərəf dönür):

Uşaqlar, xahiş edirəm mənə kömək edin!
sizce ne reng
Payız üçün şapka tikmək?

Və niyə məhz narıncı (sarı, qırmızı)? (Uşaqların cavabları)

keçi. Qış (yaz) üçün papaqları hansı rəngdə tikməliyəm?

Niyə məhz bu rəng? (Uşaqların cavabları)

Keçi uşaqlara köməklərinə görə təşəkkür edir.

keçi. Mən də onlara pətək zəngləri verəcəm,

Onlar təhlükə anında köməyə çağıra bilsinlər.

(Keçi yarpağı. Ağacların arasında Qurd peyda olur)

Uşaqları necə tuta bilərəm?
Keçi məndən necə qisas ala bilər?
Uşaqların hara gəzməyə getdiyini bilirəm!
Onları orada gözləyəcəm.
Onları tutmağı asanlaşdırmaq üçün Gray-ə zəng etməlisiniz.

(Başqa bir canavar çağırmaq üçün ayrılır)

(Keçi uşaqlarla birlikdə görünür, uşaqlar gəzintiyə çıxmağı xahiş edirlər)

1 uşaq. Mən həqiqətən oynamaq istəyirəm.

2 uşaq. Bəli, gəzmək istəyirik!

Yaxşı! Gəzməyə getmək
Sifarişlərimi unutma!
Capes haqqında unutmayın, onlar gizlənməyə kömək edəcəklər.
Zəngləri də unutma.
Birdən təhlükə yaranarsa, hansı nömrəni yığmalısınız?

3 uşaq. Don - ding! Don - ding! Sıfır birdir! Sıfır birdir!

keçi. Uşaqlar, bu nömrəni xatırlayırsınız? (Uşaqların cavabları)

keçi. Bu nömrəni həmişə yadda saxla, heç vaxt unutma!

(Keçi tərk edir. Uşaqlar meşədən keçir və mahnı oxuyurlar)

Birlikdə gəzmək əyləncəlidir
Açıq yerlərdən, açıq yerlərdən, açıq yerlərdən!
Və əlbəttə ki, xorda zümzümə etmək daha yaxşıdır,
Xorda daha yaxşı, xorda daha yaxşı!

(Uşaqlar ayrılır. Qurdlar peyda olur)

canavar. eşidirsən! Budur, gedirlər! Mahnıları xorda oxumaq.

Boz. İndi biz atılacağıq, hamını tutacağıq.

(Canavarlar ağacın arxasında gizlənirlər; uşaqlar onlara fikir verməyərək yanlarından keçirlər. Canavarlar onları qarşılamaq üçün tullanır)

Qurdlar birlikdə. Hamı yerində durmalıdır! Sakit! Hamı susun!

Biz buradayıq! Səni kolluğa aparacağıq,
Səni orada heç kim tapmayacaq.

Boz. Daha tez gedək, yəni ovla!

(Onlar "keçiləri müşayiət edərək" meşədə gəzirlər)

Uşaqlar bir-birlərinə baxdılar, zənglərini göstərdilər və eyni zamanda həyəcan siqnalı verdilər:

Don - ding! Don - ding! Sıfır birdir! Sıfır birdir!

canavarlar. Nə cür zəng? Buna kim icazə verib?

4 uşaq.

Çox sürətli gedirik
Beləliklə, zəng eşidilir.

canavar. Bu zəngi eşitməmək üçün zəngləri yığacağıq.

(Zəngləri toplayın, Keçiləri səhnədən götürün)

İki dovşan görünür: Dovşan və Dovşan

dovşan. Heç nə eşitmisiniz?

Dovşan. Zəngləri eşitdim.

Don - ding! Don - ding! Sıfır birdir! Sıfır birdir!

Kimsə kömək istəyir,
Gəlmələrinə kömək etmək üçün.

(Dovşan durbinlə baxır, heyranlıqla danışır)

Boz canavarlar uşaqları tutub, nə edək?

Biz nə etməliyik?
Bu barədə bütün meşəyə məlumat vermək lazımdır,
Xilasetmə xidmətinə zəng etməlisiniz.

(Dovşanlar telefonla zəng edir)

Sifariş bütün meşə üçün səslənir: biz sentrospaları çağırırıq!
Boz canavar kiçik uşaqları məhv etməklə hədələyir.

(Dovşanlar durub elana qulaq asır)

dovşan. Çağırışımız qəbul edildi!

Dovşan. Uşaqlar çətinlik çəkməyəcəklər. (Səhnəni tərk edin)

Bu zaman dəstə xəbər aldı,
Qartalların heç biri yerində oturmur.
Dərhal yerindən uzaqlaşdılar,

Və köməyə qaçdılar. (Quşlar görünür - Qartallar)

Qartal. Uçuş zamanı quraşdırmanı xahiş edirik.

Daha dəqiq oriyentasiya verin! (“Radioda danışan”)

Boz canavar kvadrat 05.
Təcili ora yolunuzu saxlamaq lazımdır.

Qartal. Biz düz 05-ci meydandan ayrıldıq. Uşaqlara kömək etməyə başlayırıq.

(Qartallar “uçurlar”. Qurdlar və Keçilər görünür)

canavar. Qaçmaqdan yoruldum, uzanmaq, yatmaq istəyirəm.

Boz. Mən də çox yorulmuşam, bəlkə bir az ara verək?

(Canavarlar əsnəyərək yuxuya getməyə başlayırlar. Uşaqlar bir-birlərinə baxaraq yaşıl qapaqların yatdığı cibləri göstərirlər)

Uşaqlar(pıçıltı ilə). Nə yaxşı ki, yanımdasan, tezliklə düşmənlərdən gizlən.

(Uşaqlar yaşıl yolkanın altında gizlənirlər, üzlərinə başlıq geyinirlər. Ehtiyatsız hərəkətdən canavarların üstünə bir ladin qozu düşdü. Onlar atılıb ətrafa baxırlar)

canavar. Onlar hardadırlar? hara getdin? Sadəcə burada dayandı.

Boz. Bir yerdə onlar kolların içindədirlər ... (Qartallar görünür)

Qartallar. Yerində qalın!

Pəncələr daha genişdir! Pəncələr yuxarı! (Dovşanlar görünür)

dovşan. Bax, hamını tutdular.

Dovşan. Uşaqlar hara getdi?

Onları çeynəyiblər? (Keçilər görünür)

Kiçik uşaqlar (xorda).

Narahat olmayın, hamımız buradayıq! Canavarların yeməyə vaxtı yox idi!

Qartallar. Bizə canavarların səni tutduğunu deyən dovşanlar idi.

5, 6, 7 uşaq. Təşəkkür edirəm bunny! Siz yaxşı uşaqlarsınız!

Dovşanlar (ürkəklə).

Biz özümüz sizə kömək edə bilmədik.
Xilasedicilərə təşəkkürlər!
Tez köməyə gəlməyi bacardıq.
Səni tapmağa kömək etdilər. (Keçi görünür)

Nağıl yalandır; bəli onda bir işarə var -
Uşaqlar üçün kiçik bir dərs!
Birdən problem yaranarsa
Demək olar ki, həmişə çıxış yolu var:

1 uşaq.

İşarə verin, köməyə çağırın,
Yad adamlara qapını açmayın.

2 və 3 uşaq.

Yolda analarla ayaqlaşın,
Telefonları aydın şəkildə tanıyın.

4 və 5 uşaq.

Problem baş verdi və siz evdə təksiniz -
Təcili qaçın və 01-ə zəng edin!

6 və 7 uşaq.

Xilasediciləri unutma -
Onlar mütləq gələcəklər!

(Aktyorlar təzim edirlər)

Mahnı səslənir.

Dərddə olan dost ayrılmaz
Çox soruşmayacaq -
Əsl də budur
Əsl dost...

Ədəbiyyat

1. "Əsl dost" mahnısının səs yazısı. B. Savelyev, M. Plyatskovski.
2. "Qurd və yeddi uşaq" rus xalq nağılıdır.
3. Müəllifin inkişafı - Kugaevskaya I.F.