A „fiatal vezetők” program személyi tartalék. Fejlesztési program fiatal vezetőknek A tanulási eredmények nyomon követésének formái és módszerei

  • A személyi tartalékba bevont alkalmazottak.
  • Fiatal vezetők, akiket vezetői tapasztalat nélkül neveznek ki pozíciókra.
  • Vezetői gyakorlattal rendelkező vezetők vezetői képzés nélkül.

A képzésre hallgatók kiválasztásának kritériumai:

  • A tanúsító bizottság következtetése ennek az alkalmazottnak a személyzeti tartalékba való felvételéről.
  • Petíció a közvetlen felettestől.
  • Személyes jelentkezés egy potenciális alkalmazotttól.

A program célja:

Szakmai vezetők képzése, akik jártasak az osztályok operatív és stratégiai irányításához szükséges fejlett eszközökben.

Feladatok:

  1. Az irányítási rendszer holisztikus szemléletének kialakítása.
  2. Vezetői kompetenciák fejlesztése a vállalkozás szakmai minőségi előírásainak megfelelően.
  3. Bizonytalan körülmények között, krízishelyzetekben hatékony döntési képesség kialakítása.
  4. Módszerek elsajátítása az alkalmazottak potenciáljának felszabadítására és egy hatékony csapat kialakítására.
  5. Vállalkozásának professzionális vezetőkkel való ellátása, akik képesek a szakmai minőségi előírásoknak megfelelően dolgozni.
  6. A vállalkozás versenyképességének növelése a külpiacon szakképzett vezetők segítségével.
  7. A potenciális személyzeti tartalék kategóriába tartozó vállalati alkalmazottak 100%-os lefedettsége a programban való részvételre.

Gyakorlati időszak:

A középtávú képzési program teljes időtartama: 124 akadémiai óra.

A képzési idő 4,5 hónap.

A program kivonata (jellemzője):

1. A „Fiatal Menedzser Iskola” program az alkalmazottak vezetői potenciáljának fejlesztésének tudományos és gyakorlati szempontjait célozza meg, az Ön vállalkozása szakmai színvonalának megfelelően.

2. A program moduláris képzési rendszeren keresztül valósul meg (összesen 6 modul), ahol minden modul egy befejezett blokk egy fiatal vezető bizonyos kompetenciáinak kialakítására.

A modul egy képzés, amely a következőket tartalmazza:

  • elméleti rész (távoktatás)
  • a tudás ellenőrzési szakasza
  • workshop (tréningek, üzleti és szimulációs játékok)
  • működő projekt védelme távoli formátumban videokonferencián keresztül.

A program végén a kimeneti kompetenciák „növekedését” automatizált értékeléssel diagnosztizálják.

3. A fejlett, interaktív képzési formák változatossága (távoktatási formátum, multimédiás, üzleti és szimulációs játékok stb.) elősegíti a munkavállalók tanulási folyamatban való részvételének fokozását, valamint a fejlődésre és önfejlesztésre irányuló motivációt.

A Fiatal Vezetők Iskolája programban részt vevő tanuló kompetencia-portfóliója:

Képzési modulok:

Képzési modul Képzési modul Fejlett szakmai kompetenciák
1. Tevékenységmenedzsment
  • műszakos munka tervezésének képessége
  • a termelési előírások betartásának képessége a termelési tartalékok megtekintésének képessége
  • az egység szerepének megértése a szervezet céljainak elérésében
  • képes felmérni az egység erőforrásainak állapotát
  • projektmenedzsment ismeretek
4. Minőségirányítás
  • egyértelmű igények megfogalmazásának képessége
  • az alkalmazottak által végzett munka minőségének határozott ellenőrzésének képessége
  • a megbízások végrehajtásának ellenőrzésére való képesség
  • képes azonosítani a feladat rossz teljesítésének okait
  • képes biztonságos munkakörülményeket biztosítani
  • a munkafegyelem biztosításának képessége
2. Erőforrás-gazdálkodás
  • az erőforrások értékelésének képessége
  • az igények azonosításának és az anyagi és munkaerõforrások ésszerû felhasználásának képessége
  • a rendelkezésre álló erőforrások elosztásának képessége
  • a költségvetés-készítés alapjainak, a hatékonyság, a termelékenység, a költség fogalmainak felhasználásának képessége közvetlen tevékenységükben.
5. Információkezelés
  • az információ megfelelő észlelésének és elemzésének képessége
  • képes a dokumentáció karbantartására és a levelezéssel való munkavégzésre (különböző csatornákon bejövő és kimenő dokumentumok: e-mail, papír)
  • visszajelzési képesség
  • a vállalkozás tevékenységével kapcsolatos gazdasági információk megértésének és alkalmazásának képessége
  • vezetői döntések meghozatalának képessége
3. Önszerveződés
  • vezetési képesség kritikus helyzetekben
  • képes megszervezni az idejét és megtervezni tevékenységeit
  • képesség a viselkedés stabilitásának kimutatására
  • meghatározás
  • operatív gondolkodás (gyors helyzetelemzés, döntéshozatal, racionális javaslatok értékelése és végrehajtása)
  • érzelmi intelligencia (ember megértési képesség), viselkedési rugalmasság
  • önuralom, stresszállóság, megfelelő önértékelés
6. Személyzeti menedzsment
  • a feladatok egyértelmű megfogalmazásának képessége
  • képes koordinálni a beosztottak tevékenységét
  • a meggyőzés képessége
  • a mentori folyamat megszervezésének képessége
  • konfliktusmegoldó készség
  • a kapcsolódó részlegekkel való interakció szabályozásának képessége
  • az egyéni sajátosságok figyelembevételének képessége a munka elosztása során
  • motivációs képesség a jobb eredmények elérése érdekében
  • eredményorientált csapat kialakításának képessége
  • a személyzet lojalitás kialakításának és fejlesztésének képessége

Edzőterv:

Az elmélet és a gyakorlat aránya 20% és 80%

A gyakorlati rész terjedelme: 106 óra

Formák, oktatási módszerek (esetek, aktív módszerek stb.):

A program haladó, interaktív képzési formákat használ:

  • távoli formátum
  • multimédia (videokonferencia, hangfájlok, grafika, animáció)
  • gyakorlati esetek
  • szerepjátékok
  • üzleti és szimulációs játékok

Erőforrások:

Üzleti játékokat tartanak a munka eredményeinek bemutatásával egy multimédiás projekt képernyőjén.

Gyakorlati esetekben PC-t és Mikrosoft Excel táblázatokat használnak (az eseten végzett munka eredményeinek bemutatása egy multimédiás projekt képernyőjén).

Számítógépes üzleti szimulációs játék SimulTrain (Project Management).

Amikor a résztvevők megvédik a munkaprojekteket, videokonferenciát használnak.

A tanulási eredmények nyomon követésének formái és módszerei:

A tanulási eredmények 3. kontrollja:

1. Munkaprojektek megvédése az egyes modulok elvégzése után (a témakörök a vállalkozás aktuális feladataitól függően változhatnak).

2. A vezetők vezetői és személyes kompetenciákon alapuló értékelési rendszerének lebonyolítása.

3. Célok és célkitűzések készítése a fiatal menedzser önfejlesztésére (vezetési eszközök bevezetésére) (az eredmény pontos időzítésének és formátumának megjelölésével) a képzési program befejezése és végrehajtása után.

Az elnöki program 1997 júniusában kezdődött Denverben a vezető világhatalmak vezetőinek csúcstalálkozóján, amelyen Oroszország először vett részt a G8 teljes jogú tagjaként.

Új menedzserek: származás

Új menedzserek: program, kibocsátási ár

Az elnöki program részeként a fiatal menedzserek, akiket elsősorban a gazdaság reálszektorának vállalkozásai küldenek ki és versenyeztetés alapján választanak ki, egy tanéven át képzésen vesznek részt akkreditált orosz oktatási intézményekben a fő gazdasági szakterületeken: „Menedzsment”, „ Marketing”, „Pénzügyek és hitel”. A program azért is kivételes, mert a képzés résztvevői számára gyakorlatilag ingyenes. A programot a szövetségi költségvetésből, a regionális költségvetésekből, valamint a küldő vállalkozásokból finanszírozzák. Az arány a következő: 33 szövetségi, 33 regionális és 34 százalék a vállalkozástól származik. Az A programon belüli képzés 100 000 rubel (550 óra tanfolyam TOP-oknak és cégtulajdonosoknak projektfejlesztéssel), B program keretében 60 000 rubel (középvezetőknek és kis- és középvállalkozások vezetőinek), és van egy 120 órás program. hívott Q vállalkozóknak 20 000 rubelért.

A résztvevőnek tiszta fejre, nagy vágyra és kemény munkára van szüksége. A külföldi szakmai gyakorlatokat a Programban részt vevő országok fizetik. (És ahogy a szakértők mondják, a tavalyi diplomások tapasztalatai szerint minden egyes, szakmai gyakorlatok megszervezésébe és konkrét cégeknél, szervezeteknél végzett munkába fektetett euró tíz eurós profitot hozott a fogadó félnek).

A jelöltek kiválasztása több szakaszból áll: benyújtás, dokumentumok átvétele, versenyvizsgák letétele (ideértve az idegen nyelvi és informatikai teszteket, egy projekt és esszé bemutatását, interjúkat a Versenybizottság szakértőivel).

Új vezetők: Ural személyzet

A szverdlovszki régió 1998 óta vesz részt a projektben. Ez idő alatt az uráli vállalkozások csaknem kétezer menedzsere szakmai átképzésen esett át. 578 külföldön képzett szakember. A partnerek Németország, Nagy-Britannia, Japán, Franciaország, Hollandia, USA, Olaszország, Finnország, Kanada, Görögország, Dánia, Írország, Spanyolország, Ausztria, Lengyelország voltak. A program részeként teljes vezetői csapatokat képeztek ki több mint 30 vállalatnál a szverdlovszki régióban.

Ebben a munkában a koordináló szerepet a vezetők képzését szervező bizottság szverdlovszki regionális kirendeltsége tölti be. A bizottság operatív tevékenységét a Szverdlovszki Régió Nemzetközi és Külgazdasági Kapcsolatok Minisztériuma végzi.

A 2010-ben végzettek projektjeinek hatását kiszámolva (másfél millió regionális pénz befektetésével több mint tízmilliót kaptak) levontuk a megfelelő következtetéseket.

Ezért 2011-ben a regionális kormánybizottság kezdeményezésére kérelmet nyújtottak be a szövetségi kormány által a régióknak a személyzet képzésére évente kiosztott szverdlovszki régió kvótájának növelésére. Így az eddigi hallgatók száma 99-ről 155 főre nőtt. A 77 orosz régió közül a hetedik helyen állunk a szakemberképzési helyek számát tekintve.

Egyébként a „menedzser” szót nem szabad kizárólag az üzlettel társítani. A program keretében például már több mint háromtucatnyi szociális ágazati vállalkozás vezetőjét képezték ki. Az oktatási, kulturális és egészségügyi menedzserek ma már korszerű ismeretekkel rendelkeznek az üzleti folyamatmenedzsment, a pénzügyi és projektmenedzsment területén, és rendelkeznek a szervezetük fejlesztési stratégiájának elemzéséhez és kidolgozásához szükséges készségekkel.

Alekszandr Kharlov, a Szverdlovszki régió nemzetközi és külgazdasági minisztere szerint ez az oktatási projekt a köz-magán társulás egyedülálló példája. Az Elnöki Program keretén belüli szakemberek képzése lehetővé teszi, hogy alacsony költségek mellett a legjobb eredményeket érjük el. A minisztériumtól származó statisztikák szerint például csak a tavaly végzettek több mint 90 millió rubel értékben vonzottak beruházást, és 360 új munkahelyet teremtettek.

A program partnerei az UrFU nevű vezető uráli egyetemek. Borisz Jelcin és az USUE.

Vélemények

Larisa MALYSHEVA, az UrFU elnöki programjának vezetője, Ph.D.

Valószínűleg mindenki, aki eljön a Programra, szeretne valamit a sajátjára, és amit tud, azt el is viszi belőle. Valaki kitalál projekteket és megvalósítja azokat, te pedig erre akarsz tanulni. Találj ki, szerezz forrásokat, kapcsolatokat, tudást, élvezd az életet. Tégy jót az emberekkel, fejlessze vállalkozását, régióját, biztosítson maximális hasznot, legyen hasznos mások számára, és találjon valami újat maga számára.

Kirill ZBYKOVSKY, 2010-ben végzett:

Hálás vagyok az Elnöki Programnak három felbecsülhetetlen ajándékért: intelligens tanárokért, kreatív barátokért és okos könyvekért, amelyeket tanulmányaim alatt olvashattam.

Igor CHERNYAEV, Oroszország Egészségügyi és Szociális Fejlesztési Minisztériumának főosztályvezetője:

Ön a maga irányított káoszával, az úgynevezett élet- és gyakorlati tapasztalataival jön ide, próbatételeinek és hibáinak felbecsülhetetlen értékű szemével. Itt pedig tanárok és nagyon tapasztalt mentorok segítségével ötvözetté válik az egész, kapsz egy olyan módszert, ami a mai gazdasági viszonyok között elképesztően jól működik. Varázslatnak tűnik, de valójában ez a technológia a javából.

Daniil MAZUROVSZKIJ, a Szverdlovszki Régió Elnöki Program Öregdiákok Szövetségének elnöke:

A Programról szólva egy másik világba nyíló ablakhoz hasonlítanám. A világ színesebb, érdekesebb és eseménydúsabb. Bárki közeledhet hozzá, sőt meg is teszi. De valamiért nem mindenki nyitja ki, és nem mindenki lép be ebbe a másik világba. Ne félj belépni ehhez az ablakhoz, kinyitni és belépni egy másik világba.

PROGRAM "FIATAL VEZETŐK" - személyi tartalék. 35 fős felső- és középvezetői vezetők, jó (A és B) teljesítményeredményekkel. „MENEDZSER ISKOLA” Emberek és folyamatok menedzselése – tréning + üzleti játék „Manager and Team” (értékelés + fejlesztés) Divíziómenedzsment – ​​VSP menedzsment szeminárium és üzleti játék (PSS alapú) Kiváló szolgáltatás – tréning üzleti esetek és szerepkör felhasználásával Játékok Projektmenedzsment – ​​blended learning: tréning, távoktatás, üzleti játék Üzleti tervezés és pénzügyi modellezés – gyakorlati tanfolyam és üzleti játék „Bankmenedzsment” Változásmenedzsment – ​​PSS alapú tréning és üzleti játék. A szellemi és vezetői potenciál felmérése több lépcsőben. Aktív részvétel a PSS bevetésében Személyi tartalék kialakítása a PSS PSS aktív résztvevői közül tartalékosok fejlesztési projektjeként. A Bank stratégiájának és alapstratégiáinak célzott kommunikációja, ismeretek tesztelése.

31. dia az „Új technológiák a személyzettel való munka során” című előadásból

Méretek: 720 x 540 pixel, formátum: .jpg. Ha ingyenesen szeretne letölteni egy diát az órán való használatra, kattintson a jobb gombbal a képre, majd kattintson a „Kép mentése másként...” gombra. A teljes „Új technológiák a személyzeti munkában.ppt” című prezentációt letöltheti 2227 KB méretű zip archívumban.

Prezentáció letöltése

Személyzet

„Humánerőforrás-menedzsment” – Mutatók használata a munkaköri követelmények elemzésében. Munkaköri leírások. Munka megnevezése. A rendelkezésre álló erőforrások felmérése. Nyugdíjbiztosítás regisztrációja. A dokumentáció vezetésének eljárása. Képesítési követelmények. A munka típusa, a benne foglalt tevékenységek típusai. Felelősség és tekintély.

„Szakszervezetek és munkaközösségek” – Munkaerőpiac. A szakszervezet helye és szerepe. A formálás alapelvei. Kiskorúak Munka Törvénykönyve. Az Orosz Föderáció törvényeiből származó kivonatok elemzésének eredményei. A szakszervezet szerepe. Társadalmi érdekek. Kulcsfogalmak. Szakszervezetek és munkaközösségek. A díjazás mértékét befolyásoló tényezők. Munkaügyi érdekek.

„A vállalkozás alkalmazottai” - Az ipari termelési személyzet alkalmazottai két fő csoportra oszthatók - munkavállalókra és alkalmazottakra. Például a közgazdászokat tervezőkre, marketingesekre, finanszírozókra stb. osztják fel. Az alkalmazottak csoportjában a munkavállalók következő kategóriáit különböztetjük meg: A bérszámfejtés tartalmazza mindazon munkavállalókat, akiket a fő és a nem alaptevékenységhez kapcsolódó munkára alkalmaznak.

„Személyi statisztika” – A természetes módszer a termékek rögzítését jelenti. A munkaidő-felhasználás mutatói. Kapcsolatok. Egy vállalkozás (cég) személyzete egyének gyűjteménye. A termelékenység szintjének és dinamikájának mérési módszerei. A vállalkozás személyi mozgásának egyensúlya. Vállalati munkaerő-statisztika. Analitikai indexek.

„Kollektív szerződés” – További garanciák. A munkabér kifizetésének nem pénzbeli formái. Pénzbeli kompenzáció összege. A napi munka időtartama. A kollektív szerződés végrehajtásának nyomon követése. Miért van szüksége a munkáltatónak kollektív szerződésre? A kollektív szerződés mellékletei. Díjazási díjrendszerek. Kollektív szerződések, megállapodások.

A nemzeti gazdasági szervezetek vezetői képzésének elnöki programja a vezetők továbbképzésének állami programja, amelyet 1998 óta hajtanak végre Oroszországban. A program fő célja, hogy az Orosz Föderáció nemzetgazdasági szervezetei számára magasan képzett szakembereket biztosítson a termelés irányítása és szervezése terén, megfelelnek a modern gazdasági követelményeknek, képesek hatékonyan dolgozni a piaci körülmények között, ismerik a vezetési kultúrát. és vezető külföldi országok tapasztalata.

Az elnöki programot az Orosz Föderációban az Orosz Föderáció elnökének 1997. július 23-i 774. számú, „Az Orosz Föderáció nemzetgazdasági szervezetei vezetői képzéséről” és az állam által kiadott rendeletnek megfelelően hajtják végre. Az Orosz Föderáció nemzetgazdasági szervezetei vezetőinek képzésére vonatkozó terv a 2018/19-es tanévben (a továbbiakban: állami terv), amelyet az Orosz Föderáció kormányának 2019. február 13-i rendelete hagyott jóvá N 142 (Az Orosz Föderáció jogszabályainak gyűjteménye, 2019, 7. sz., 670. cikk (a továbbiakban: állami terv), amelyet az Orosz Föderáció kormányának 2007. március 24-i, 177. számú rendelete hagyott jóvá.

A RANEPA annak kezdete óta részt vesz a Program megvalósításában, és vezető szerepet tölt be a szakmai továbbképzés minőségében a Programban való részvételre akkreditált orosz egyetemek között. Évente mintegy 400 közép- és felsővezetőt küldenek az Orosz Föderáció nemzetgazdaságának valamennyi ágazatában működő vállalkozásoknak és szervezeteknek, beleértve a vezetői státuszú önkormányzati alkalmazottakat is, az elnöki program keretében képzésre. A hallgatók földrajza lefedi az Orosz Föderáció összes alkotórészét.

Az elnöki program célja, hogy a vezető nemzetközi szabványoknak megfelelően javítsa a felső vezetésben dolgozó alkalmazottak munkájának minőségét. A program végzettjei egy speciális szövetségi adatbázisban szerepelnek a vezetői személyzet tartalékának későbbi kialakítására.

Az elnöki programban való részvétel előnyei:

  • Egyedülálló szakmai képzés elvégzése menedzsment szakemberek számára;
  • Szakmai gyakorlat vezető oroszországi és külföldi vállalatoknál;
  • Belépés az orosz gazdaság vezetői elitjébe;
  • Az idegennyelv-tudás szintjének javítása;
  • Lehetőséget vezetői kompetenciái jelentős fejlesztésére;
  • A Programban résztvevőknek és végzetteknek lehetőségük van különböző rendezvényeken, találkozókon, szemináriumokon részt venni, amelyek célja a menedzsment kompetenciák fejlesztése, a vállalkozói készség fejlesztésében segítséget nyújtó, az interregionális és nemzetközi kapcsolatok bővítése stb.

A program megvalósításának szakaszai:

  1. Szakemberek versenyképes kiválasztása.
  2. A képzési program teljesítése RANEPA alapján.
  3. Szakmai gyakorlat vezető orosz vagy külföldi szervezeteknél. Az oktatási intézményekben végzett képzést követően a program résztvevői lehetőséget kapnak arra, hogy szakmai gyakorlatot végezzenek speciális külföldi vállalkozásoknál. Külföldi szakmai gyakorlatokat Németországban, Írországban, Olaszországban, Hollandiában, Norvégiában, Finnországban, Franciaországban és Japánban folytatnak.
  4. Egyéni projektfeladat végrehajtása.

Képzés finanszírozása

  • A képzés költségének 34%-át a küldő szervezet vagy személyesen a program résztvevője fizeti saját forrásból;
  • A képzés költségeinek 66%-át a költségvetésből kompenzálják.

Az elnöki program résztvevőivel szemben támasztott követelmények

  • életkor legfeljebb 40 év;
  • felsőoktatás jelenléte;
  • szakmai gyakorlat: összesen - legalább 5 év, vezetői beosztásban - legalább 3 év;
  • a programban való részvételre jelentkezőknek pályázati úton be kell mutatniuk a tanulmányaik során kidolgozni tervezett projekt koncepcióját;
  • Idegen nyelv ismerete szükséges.

A Program megvalósítása az Akadémia fiókjaiban

2014 óta a RANEPA fiókjai aktívan részt vesznek a Program megvalósításában. Mind alap-, mind projektorientált programokat, valamint az önkormányzati dolgozókat célzó City Manager továbbképzési programot (120 óra) valósítanak meg.