Dramatizacija bajke Kolobok u drugoj mlađoj skupini. Planirajte sažetak izravnih obrazovnih aktivnosti u drugoj mlađoj skupini. Dramatizacija bajke "Kolobok". Sažetak obrazovne aktivnosti "Igra-dramatizacija na temelju bajke "Kolobok"

Dramatizacija bajke "Kolobok" 2 mlađa skupina br. 2 Cilj: naučiti djecu ispričati i glumiti bajku.
Ciljevi: razviti kod djece želju i sposobnost ponavljanja riječi i izraza iz teksta, njegovati interes i ljubav prema bajkama.
Pjesma "Kolobok" Stihovi Tatjane Morozove
Uz stazu, uz stazu,
Među borovima – skok i skok
Vrlo zabavno, razigrano
Lepinja se zakotrljala.
Ostavio je baku
I ostavio je djeda
Izgubio se, izgubio se
Nestašna punđa!
Refren:
Skok-skok, lepinjice!
Ukusno, rumeno:
Izgleda kao pita

Sreo je medvjeda
Na stazi u šumi.
Medo je bio jako ljut
Zgazio je svoju veliku šapu!
Ostavio je baku
I ostavio je djeda
Izgubio se, izgubio se
Nestašna punđa!
Refren:
Skok-skok, lepinjice!
Ukusno, rumeno:
Izgleda kao pita
Sa sitnim grožđicama (2 puta)
Voditelj: Bez ideje, bez zapleta, nema bajke.
Tražio sam po cijeloj zemlji, ali nisam mogao pronaći ideju.
Onda je doletjela sinica i pružila mi kovertu.
U njoj je bilješka: "Bajka dolazi."
Otvaram vrata i otvaram prozore. (Ekran se otvara)
Pa, sad ću shvatiti ideju.
Odjednom se prema meni otkotrljala okrugla, bujna, slatka,
Vičem: “Čekaj! kamo ideš Kakva je ovo strašna zvijer?
Pao si s neba? Za što? Što je cilj?
Okrenuo se prema meni i odgovorio:
Kolobok: Ja sam veseli Kolobok, imam rumenu stranu.
Voditelj: Ni prijetnja ni naklonost ne mogu se nositi s njim.
Odakle ste?
Kolobok: Iz bajke! Vrijeme je za početak!
Voditelj:
Živjeli su starac i starica.
djed. Bako, ispeci nam lepinju.
Baka. Ali nemamo brašna.
djed. Označite štalu, ostružite dno stabla i skupite brašno za lepinju.
Odgojiteljica. To je baba i učinila, pomela štalu metlom, ostrugala dno stabla i zagrabila dvije šake brašna. Ispekla sam lepinju i stavila je na prozor da se ohladi. Lepinja je ležala, dosadilo mu, skočio je s prozora na travu i otkotrljao se u šumu. Lepinja se kotrlja, a u susret joj zeko (dijete u maski zeca skače prema lepinji).
Zec. Kolobok, pojest ću te!
Kolobok. Nemoj me jesti, pjevat ću ti pjesmu:
Ja sam punđa, punđa
Preletio preko staje,
Zagrebao dno bačve.
Ostavio sam baku
Ostavio sam djeda
I ostavit ću te!
Odgojiteljica. A lepinja se otkotrljala dalje putem, samo je zec vidio. Kotrlja se lepinja, kotrlja, pa prema njemu sivi vuk(dijete u maski vuka). Kolobok, Kolobok, pojest ću te!
Kolobok. Ne jedi me siva, pjevat ću ti pjesmu:
Ja sam punđa, punđa
Preletio preko staje,
Zagrebao dno bačve.
Ostavio sam baku
Ostavio sam djeda
Ostavio sam zeca
I ostavit ću te, vuče!
Odgojiteljica. A lepinja se otkotrljala dalje po cesti, samo je vuk vidio. Kotrlja se lepinja, kotrlja se, a prema njoj ide medo (dijete u maski medvjeda). Kolobok, Kolobok, pojest ću te!
Kolobok. Nemoj me pojesti! otpjevat ću ti pjesmu:
Ja sam punđa, punđa
Preletio preko staje,
Zagrebao dno bačve.
Ostavio sam baku
Ostavio sam djeda
Ostavio sam zeca
Ostavio sam vuka
A ostavljam i tebe, medo!
Odgojiteljica. A lepinja se otkotrljala dalje po cesti, samo je medo vidio. Lepinja se kotrlja i kotrlja, a prema njoj lisica (dijete u maski lisice). Kolobok, Kolobok! Igraj se sa mnom sat vremena, pjevaj mi pjesmu, lepinjice!
Voditelj: Lepinja se dugo kotrljala i malo se umorila. Pjevao je dugu pjesmu. Pjevao je kako se rodio, kako je od brašna ukalupljen. Pjevao je o starom djedu – dok je lisica slušala. Pjevao je o svojoj staroj baki – ona je više digla uši. Pjevao je o zecu i vuku, o medvjedu i božićnim drvcima, o gljivama i panjevima, o cvijeću i humcima. Počeo je pjevati o vremenu - lisičji nos bio je umoran. Počeo je pjevati lisici o oblacima - lisice su ruke bile umorne. Lisice su noge umorne….. životinje su čule pjesmu (pojavljuju se sve životinje i djeca)
Počeli su pjevati uz pjesmu i počeli dozivati ​​baku i djeda (pojavljuju se baka i djed).
Dotrčali su baka i djed i ugledali malu lepinju. Izgrlili su se, izljubili, a potom ga odveli kući.
kolobok:
Dođite nam se pridružite!
Baka:
Počastit ću te pitom
djed:
Pjevat ćemo pjesmu s tobom.
Pjesma
Prešao kilometre cesta bez umora
Vesela punđa pjeva pjesmu
Ostavio sam djeda, ostavio sam baku
Ostavio sam baku i djeda.
A iza šume, preko rijeke, sretoh te na rubu šume
Patrikejevna lisica, pjevao joj je pjesmice


Lisica mu kaže: Ah, postala sam slaba,
Sjedni bliže na prste, pjevaj, sve iznova!
Kako je ostavio djeda, kako je ostavio baku
Kao da sam napustio baku i djeda.
Ne lukavi sa mnom, lisice, i ne gledaj mi oči!
Prije nego što krenem na put, pročitala sam sve bajke!
I ostavio je djeda, i ostavio je baku
I ostavio je baku i djeda.

Priložene datoteke

Scenarij igre dramatizacije u prvom mlađa grupa. "U potrazi za Kolobokom"

Autor: Tatyana Ivanovna Duplikhina, učiteljica u MBDOU " Dječji vrtić br. 11" selo Tučkovo, Moskovska oblast.
Opis: Predstavljam vam igru ​​dramatizacije "U potrazi za Kolobokom", koja je namijenjena djeci od 2-4 godine. Ovaj materijal će biti koristan odgojiteljima i učiteljima dodatno obrazovanje, glazbeni voditelji predškolskih ustanova.
Cilj. Formirati kod djece živo zanimanje za kazališnu igru, poticati motoričku improvizaciju. Učvrstiti i proširiti znanje djece o divljim životinjama i njihovim navikama; razvijati emocionalnost i slikovitost percepcije glazbe pokretima. Razvijajte prijateljske odnose i sposobnost pomaganja.
Zadaci integrabilan obrazovna područja.
Kognitivni razvoj:
Proširite dječje znanje o divljim životinjama - junacima bajki, njihovim izgled i ponašanja u prirodi
Društveni i komunikacijski razvoj:
Razvijte osjetljivost, želju za brigom i priskakanjem pomoći onima kojima je potrebna. Razvijati pasivni vokabular, zvučnu kulturu govora. Nastavite učiti djecu da usklađuju govor s pokretima.
Fizički razvoj:
Nastavite razvijati motoričku aktivnost djece u sjedećim igrama. Razvijati govorno disanje, snagu glasa, male mišiće mišića.
Umjetnički i estetski razvoj:
Razviti vještine pjevanja, slušnu pažnju, osjećaj za ritam, sposobnost prenošenja navika životinja u pokretu; njegovati emocionalnu osjetljivost pri percipiranju glazbenih djela.
Materijal, oprema:šumski ukrasi, bibabo igračke, kamera, zvučni zapisi glazbenih djela.
Napredak lekcije.
Odgojiteljica. Dečki, danas ćemo ići na putovanje kroz bajku. A kakva će to bajka biti, morat ćete pogoditi:
Ostrugali su mu zadnjicu,
grabljao kroz staju,
pečena u pećnici
stavi u prozor da se ohladi,
a on je od bake,
i od djeda
lijevo.
Tako je, ovo je Kolobok. Sada će zvučati čarobna glazba, a mi ćemo se naći u ovoj bajci. (Čuje se tajanstvena glazba. Nakon što završi, na ekranu se pojavljuju lutkarski likovi: djed i žena).
Žena. Kako je naš Kolobok?
djed. Kako je dospio tamo?
Žena. Oho-ho-ho-ho.
djed. Ehe-he-he-he.
Odgojiteljica. Pozdrav bake i djedovi! Recite mi, molim vas, jeste li iz bajke "Kolobok"?
Žena.“Kolobok”, draga, “Kolobok”. Ali mi nemamo Kolobok.
Odgojiteljica. gdje je on
djed. Da, otišao je u grad, htio posjetiti djecu u vrtiću! S nama mu je dosadno, stari smo već. I kažu da je vrtić zabavan. Tamo djeca pjevaju pjesme i plešu. A naša lepinja također voli pjevati pjesme.
Odgojiteljica. I došli smo k vama iz vrtića, ali nismo upoznali Koloboka. Kako god upada u nevolju, jer put do vrtića ide kroz šumu u kojoj postoji velika opasnost.
Žena. Ma kako ga lukava lisica pojela! Oho-ho-ho-ho!
djed. Oh, naš Kolobok je nestao. Ehe-he-he-he!
Odgojiteljica. Ne brinite, bake i dede! Dečki i ja ćemo nešto smisliti! I naći ćemo Koloboka! Ne dajmo lisici da jede! Stvarno, dečki?
djeca. Da.
Žena. Sretno vam bilo!
djed. Sretno!
Odgojiteljica. Ne trebamo gubiti vrijeme, već odmah otići u šumu spasiti Koloboka. Stanite jedno uz drugo
Na glatkoj stazi,
Na ravnoj stazi
Noge nam hodaju
Jedan-dva, jedan-dva.
(Hodanje s podignutim koljenima po ravnoj površini)
Po kamenčićima, po kamenčićima,
Po kamenčićima, po kamenčićima,
Jedan-dva, jedan-dva.
(Hodanje po neravnom - rebrasta staza)
Na glatkoj stazi,
Na ravnoj stazi.
(Hodanje po ravnoj površini)
Noge su nam umorne
Noge su nam umorne.
(Čučni)
Evo šume
Pun bajki i čuda.
(Podignite ruke iznad glave)
(Averina I.E. Minute tjelesnog odgoja i dinamičke pauze u predškolskim obrazovnim ustanovama).
Odgojiteljica. Evo nas na čistini! Ponjušimo zajedno kako dobro miriše proljetna šuma. (Vježbe disanja).
Okrećemo glavu lijevo-desno, udahnemo dok se okrećemo, lice ravno - izdah. (4-5 puta)
Savijte se - udahnite, savijte se - izdahnite. (4 – 5 puta)
Odgojiteljica. Ljudi, šuma je tako tiha, kao da nema nikoga.
Razvoj snage glasa (glasno i tiho izgovaranje riječi).
Pokušajmo tiho reći - AU -. (Djeca izgovaraju). Nitko ne odgovara. Pokušajmo glasno viknuti - AU-. (Djeca vrište).
(pojavljuje se zeko)
Odgojiteljica. Zeko, Zeko, jesi li vidio Koloboka?
Zeka. Pila.
Odgojiteljica. Reci nam gdje je on?
Zeka. Imaš li nešto za mene?
Odgojiteljica. Sigurno. Sada će vam momci pripremiti ukusnu salatu od kupusa i mrkve!
Vježba "Sjeckamo kupus"
Sjeckamo i sjeckamo kupus! (2 puta) (dijete oponaša sjeckajuće pokrete sjekire, pomičući ravne dlanove gore-dolje)
Režemo kupus, rezati ga! (2 puta) (pomičite rub dlana naprijed-nazad)
Solimo kupus, solimo ga! (2 puta) (sakupite prste u prstohvat i pretvarajte se da solite kupus)
Tlačimo kupus, gnječimo! (2 puta) (snažno stisnite i otpustite šake)
Mi tri mrkve, tri! (2 puta) (stisnite desnu ruku u šaku i pomičite je gore-dolje duž ravnog dlana lijeve ruke, pretvarajući se da ste ribež).
Zeka. Hvala, nikad prije nisam probala ovako ukusnu salatu. I kifla se otkotrljala tom stazom.
Odgojiteljica. I tebi također hvala. Pa, ljudi, vrijeme je da krenemo na put!
Jedan, dva, naše noge,
Jedan, dva, niz stazu.
Išli smo stazom
Podigli su noge više.
Jedan, dva, tri, četiri.
Hodat ćemo na prstima -
Jedan, dva, tri, četiri,
I skrenut ćemo s puta -
Jedan, dva, tri, četiri.
Odlučili smo hodati na petama -
Jedan, dva, tri, četiri.
Hodali smo, hodali, hodali,
Došli su do čistine.
(Vuk se pojavljuje na ekranu)
Vuk. Bok ljudi, gdje idete?
Odgojiteljica. Ljudi, koga tražimo? (Djeca odgovaraju). Idemo potražiti Koloboka. Jeste li ga slučajno sreli?
Vuk. I onda sam ga, naravno, upoznao. Htio sam ga pojesti, ali ispalo je da je brz.
Odgojiteljica. Wolf, reci nam gdje je otišao Kolobok.
Vuk. Ako me nasmijete, onda ću vam reći!
Odgojiteljica. Sa zadovoljstvom! Hajde dečki, uzmite glazbeni instrumenti. Pokaži vuku kako se znaš igrati!
(Djeca sviraju u orkestru uz pratnju ukrajinske narodne melodije „Oj, lomi obruč“)
Vuk. Hvala, usrećili smo Graya, a Kolobok se otkotrljao prema onom brdu tamo!
Odgojiteljica. Hvala i tebi, vuk. Dečki, idemo dalje tražiti Koloboka.
Djeca su hodala, hodala, hodala,
I popeli su se na brdo.
A pod brdom medvjed spava,
Tiho, djeco, ne bučite! (Djeca će izvoditi pokrete koji odgovaraju riječima teksta).
(pojavljuje se medvjed)
Medvjed. Da, ne spavam više, probudio sam se. Stiglo je proljeće!
Odgojiteljica. I to je istina! Medvjed. Recite mi, molim vas, jeste li ikada sreli Koloboka?
Medvjed. Kako sam te upoznao! Htjela sam ga zgrabiti i pojesti, ali sam nakon zimskog sna zaboravila hodati, pala i jedva ustala!
Odgojiteljica. Sada će vam momci pokazati kako nespretni medvjedi hodaju! Pogledajte i ponovite!
(Izvodi se vježba „Medvjedići“ M. Sopotove.)
A sada, Miša, brzo mi reci gdje je otišao Kolobok!
Medvjed. Tamo! Hvala na pomoći! Sretan put!
Odgojiteljica. Hvala i tebi!
Idemo dalje, momci:
Kroz šumu smo hodali polako,
Odjednom Lisica dolazi prema nama!
(Lisica se pojavljuje na ekranu s kolobokom, lisica pjeva. Zvuči ruska narodna melodija "Oh, ti krošnja").
Lisica: Ja sam lisica, lisica,
Ja sam crvena lisica.
Moj rep je moje bogatstvo
I lice je lijepo.
Ja sam slatka lisica
Želim svima dobro.
Ja sam kokošija sestra
I sestra pijetlićima.
Da, da! Da, da!
(Obraća se Koloboku).
Lisica: Kolobok, kako si lijep, ukusan i rumen!
Dođi sa mnom.
Odgajatelj: Oh, ljudi, moramo spasiti Koloboka i ne pustiti ga da ode s Lisicom. Došao sam na ideju! Svi ćete se pretvoriti u lisice i odvratiti lisicu, a ja ću u to vrijeme osloboditi Koloboka. Dogovoreno? (Da).
Odgajatelj: Oh, Fox, tvoje male lisice su pobjegle!
(Dinamička vježba "Lisica").
Lisica ima oštar nos
Ima pahuljasti rep.
Bunda od crvene lisice
Neiskaziva ljepota
Lisica šeta sa svojom paunicom,
Gladi dugu bundu.
(Djeca rukama pokazuju kakav oštar nos ima lisica, "glade" zamišljeni rep, strane, prsa. Hodaju veličanstveno, polako, pretvarajući se da su lisica).
Lisica se prvo divi mladuncima, a zatim sebi
Lisica: Oh, kako je dobra!
Crvena bunda, ljepota!
Oh, gdje je Kolobok? Niste vidjeli? (Obraća se "malim lisicama")
djeca. Ne.
Lisica: Oh, prevario si me. Vi uopće niste lisice, nego mališani! Zbog tebe sam Koloboka izgubio iz vida. Pa, oh dobro. Otići ću i pozvati Vuka na pecanje!
(Lisica bježi. Učitelj izlazi s Kolobokom u rukama.)
Odgajatelj: Dečki, Kolobok će sada ići s nama u vrtić, ostati s nama, gledati kako pjevamo, plešemo i igramo se u vrtiću. I poslat ćemo pismo našim djedovima i bakama i našima zajednička fotografija pa da znaju da je Kolobok u redu. (Djeca se slikaju s Kolobokom).
Odgajatelj: Da biste se našli ponovo u vrtiću, morate izgovoriti čarobne riječi:
Zgazit ću, zalupit ću, okrenut ću se,
Završit ću u vrtiću!
Odgajatelj: Kolobok, sada će vam dečki u pjesmi reći kako žive u vrtiću. (Izvodi se pjesma "Kindergarten", tekst Volgina, glazba Filippenko)

Integracija obrazovnih područja: "Razvoj govora“, „Umjetnički i estetski razvoj“, „Kognitivni razvoj“, „Socijalni i komunikacijski razvoj“, „Tjelesni razvoj“.

Obrazovno područje "Razvoj govora"

1. Proširite dječje razumijevanje ruskih narodnih priča.

2. Nastaviti s upoznavanjem kulture knjige, dječje književnosti, slušanjem s razumijevanjem tekstova različitih žanrova dječje književnosti (bajke).

3. Razvijati koherentan, gramatički ispravan dijaloški i monološki govor.

Obrazovno područje "Umjetnički i estetski razvoj"

1. Razviti sposobnost emocionalnog percipiranja glazbe.

2. Razvijati dječju sposobnost suosjećanja s likovima umjetnička djela.

Obrazovno područje "Socijalni i komunikacijski razvoj"

1. Razvijajte djetetovu sposobnost komunikacije i interakcije s odraslima i vršnjacima.

2. Poboljšati sposobnost djece da govore i djeluju u ime prihvaćene uloge, uspostavljaju semantičke veze među likovima, usredotočujući se na geste, izraze lica, pokrete glave, udova i torza.

Obrazovno područje "Kognitivni razvoj"

1. Formirati dječje primarne ideje o likovima bajke.

2. Nastavite razvijati maštu i kreativnost kod djece.

Obrazovno područje "Tjelesni razvoj"

1. Razvijati i obogaćivati ​​motoričko iskustvo djece

2. Poticati samostalnost i kreativnost pri izvođenju vježbi.

Metode i tehnike:

Praktično:(vježbe imitacije dočaravanja karaktera likova u bajci, dramatizacija bajke).

Vizualno:(gledanje ploče s bajkama, ilustracije knjige, slušanje glazbe).

Verbalno:(objašnjenje, razgovor, pitanja).

Igre:(stvaranje situacije igre, modeliranje igre ploče s bajkama).

Materijal i oprema: ilustracije za bajku, šeširi koji prikazuju junake bajke, MP 3 player s diskom sa snimkama ruskih narodnih melodija i pjesama, male kartice sa slikama koloboka, igračka kolobok, čarobni kišobran, škrinja.

Pripremni radovi: izrada razglednica sa slikom koloboka, panela. Izbor glazbe, maske likova iz bajke, izrada čarobnog kišobrana.

Oblici organizacije zajedničke aktivnosti

Logike obrazovne aktivnosti

Dramatizacija bajke "Kolobok" 2 mlađa skupina br. 2 Cilj: naučiti djecu ispričati i glumiti bajku.
Ciljevi: razviti kod djece želju i sposobnost ponavljanja riječi i izraza iz teksta, njegovati interes i ljubav prema bajkama.
Pjesma "Kolobok" Stihovi Tatjane Morozove
Uz stazu, uz stazu,
Među borovima – skok i skok
Vrlo zabavno, razigrano
Lepinja se zakotrljala.
Ostavio je baku
I ostavio je djeda
Izgubio se, izgubio se
Nestašna punđa!
Refren:
Skok-skok, lepinjice!
Ukusno, rumeno:
Izgleda kao pita

Sreo je medvjeda
Na stazi u šumi.
Medo je bio jako ljut
Zgazio je svoju veliku šapu!
Ostavio je baku
I ostavio je djeda
Izgubio se, izgubio se
Nestašna punđa!
Refren:
Skok-skok, lepinjice!
Ukusno, rumeno:
Izgleda kao pita
Sa sitnim grožđicama (2 puta)
Voditelj: Bez ideje, bez zapleta, nema bajke.
Tražio sam po cijeloj zemlji, ali nisam mogao pronaći ideju.
Onda je doletjela sinica i pružila mi kovertu.
U njoj je bilješka: "Bajka dolazi."
Otvaram vrata i otvaram prozore. (Ekran se otvara)
Pa, sad ću shvatiti ideju.
Odjednom se prema meni otkotrljala okrugla, bujna, slatka,
Vičem: “Čekaj! kamo ideš Kakva je ovo strašna zvijer?
Pao si s neba? Za što? Što je cilj?
Okrenuo se prema meni i odgovorio:
Kolobok: Ja sam veseli Kolobok, imam rumenu stranu.
Voditelj: Ni prijetnja ni naklonost ne mogu se nositi s njim.
Odakle ste?
Kolobok: Iz bajke! Vrijeme je za početak!
Voditelj:
Živjeli su starac i starica.
djed. Bako, ispeci nam lepinju.
Baka. Ali nemamo brašna.
djed. Označite štalu, ostružite dno stabla i skupite brašno za lepinju.
Odgojiteljica. To je baba i učinila, pomela štalu metlom, ostrugala dno stabla i zagrabila dvije šake brašna. Ispekla sam lepinju i stavila je na prozor da se ohladi. Lepinja je ležala, dosadilo mu, skočio je s prozora na travu i otkotrljao se u šumu. Lepinja se kotrlja, a u susret joj zeko (dijete u maski zeca skače prema lepinji).
Zec. Kolobok, pojest ću te!
Kolobok. Nemoj me jesti, pjevat ću ti pjesmu:
Ja sam punđa, punđa
Preletio preko staje,
Zagrebao dno bačve.
Ostavio sam baku
Ostavio sam djeda
I ostavit ću te!
Odgojiteljica. A lepinja se otkotrljala dalje putem, samo je zec vidio. Kotrlja se lepinja i kotrlja, a prema njoj sivi vuk (dijete u maski vuka). Kolobok, Kolobok, pojest ću te!
Kolobok. Ne jedi me siva, pjevat ću ti pjesmu:
Ja sam punđa, punđa
Preletio preko staje,
Zagrebao dno bačve.
Ostavio sam baku
Ostavio sam djeda
Ostavio sam zeca
I ostavit ću te, vuče!
Odgojiteljica. A lepinja se otkotrljala dalje po cesti, samo je vuk vidio. Kotrlja se lepinja, kotrlja se, a prema njoj ide medo (dijete u maski medvjeda). Kolobok, Kolobok, pojest ću te!
Kolobok. Nemoj me pojesti! otpjevat ću ti pjesmu:
Ja sam punđa, punđa
Preletio preko staje,
Zagrebao dno bačve.
Ostavio sam baku
Ostavio sam djeda
Ostavio sam zeca
Ostavio sam vuka
A ostavljam i tebe, medo!
Odgojiteljica. A lepinja se otkotrljala dalje po cesti, samo je medo vidio. Lepinja se kotrlja i kotrlja, a prema njoj lisica (dijete u maski lisice). Kolobok, Kolobok! Igraj se sa mnom sat vremena, pjevaj mi pjesmu, lepinjice!
Voditelj: Lepinja se dugo kotrljala i malo se umorila. Pjevao je dugu pjesmu. Pjevao je kako se rodio, kako je od brašna ukalupljen. Pjevao je o starom djedu – dok je lisica slušala. Pjevao je o svojoj staroj baki – ona je više digla uši. Pjevao je o zecu i vuku, o medvjedu i božićnim drvcima, o gljivama i panjevima, o cvijeću i humcima. Počeo je pjevati o vremenu - lisičji nos bio je umoran. Počeo je pjevati lisici o oblacima - lisice su ruke bile umorne. Lisice su noge umorne….. životinje su čule pjesmu (pojavljuju se sve životinje i djeca)
Počeli su pjevati uz pjesmu i počeli dozivati ​​baku i djeda (pojavljuju se baka i djed).
Dotrčali su baka i djed i ugledali malu lepinju. Izgrlili su se, izljubili, a potom ga odveli kući.
kolobok:
Dođite nam se pridružite!
Baka:
Počastit ću te pitom
djed:
Pjevat ćemo pjesmu s tobom.
Pjesma
Prešao kilometre cesta bez umora
Vesela punđa pjeva pjesmu
Ostavio sam djeda, ostavio sam baku
Ostavio sam baku i djeda.
A iza šume, preko rijeke, sretoh te na rubu šume
Patrikejevna lisica, pjevao joj je pjesmice


Lisica mu kaže: Ah, postala sam slaba,
Sjedni bliže na prste, pjevaj, sve iznova!
Kako je ostavio djeda, kako je ostavio baku
Kao da sam napustio baku i djeda.
Ne lukavi sa mnom, lisice, i ne gledaj mi oči!
Prije nego što krenem na put, pročitala sam sve bajke!
I ostavio je djeda, i ostavio je baku
I ostavio je baku i djeda.

Priložene datoteke