Naredba Ministarstva obrazovanja i znanosti "O odobrenju Postupka za organiziranje i provedbu obrazovnih aktivnosti u dodatnim stručnim programima" - Rossiyskaya Gazeta. O davanju suglasnosti na postupak organiziranja i provedbe odgojno-obrazovnih aktivnosti u dodatnom obrazovanju

4. Organizacija provodi osposobljavanje po dodatnom stručnom programu na temelju ugovora o obrazovanju sklopljenog s polaznikom i/ili s pojedincem ili pravna osoba, obvezujući plaćanje školovanja osobe upisane na obuku, bilo na teret proračunskih izdvajanja saveznog proračuna, proračuna subjekata Ruska Federacija.

5. Dodatni sadržaj strukovno obrazovanje određeno obrazovnim programom koji je razvila i odobrila organizacija, osim ako nije drugačije određeno Saveznim zakonom od 29. prosinca 2012. N 273-FZ „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji” * (2) i drugi federalni zakoni vodeći računa o potrebama osobe, organizacije na čiju inicijativu se provodi dopunsko stručno obrazovanje.*(3)

6. Dodatno stručno obrazovanje provodi se provedbom dodatnih stručnih programa (programi stručnog usavršavanja i programi stručne prekvalifikacije) * (4) .

Provedba programa stručnog usavršavanja usmjerena je na usavršavanje i (ili) stjecanje novih kompetencija potrebnih za profesionalne aktivnosti i (ili) povećanje stručne razine u okviru postojećih kvalifikacija * (5) .

Struktura programa usavršavanja treba sadržavati opis popisa stručnih kompetencija u okviru postojećih kvalifikacija čija se kvalitativna promjena provodi kao rezultat osposobljavanja.

Provedba programa stručne prekvalifikacije ima za cilj stjecanje kompetencija potrebnih za obavljanje nove vrste profesionalne djelatnosti, stjecanje novih kvalifikacija * (6) .

Struktura programa stručne prekvalifikacije trebala bi uključivati:

karakteristike nove kvalifikacije i srodnih vrsta profesionalnih aktivnosti, radnih funkcija i (ili) razina vještina;

karakteristike kompetencija koje treba unaprijediti i (ili) popis novih kompetencija nastalih kao rezultat svladavanja programa.

8. Sadržaj dodatnog stručnog programa koji se provodi mora uvažavati stručne standarde i uvjete kvalifikacije iz kvalifikacijske referentne knjige za odgovarajuća radna mjesta, zvanja i specijalnosti, odnosno uvjete kvalifikacije za stručna znanja i vještine potrebne za obavljanje radne obveze, koji su uspostavljeni u skladu sa saveznim zakonima i drugim regulatornim pravnim aktima Ruske Federacije o javna služba*(7) .

9. Za određivanje strukture dodatnog stručnog programa i složenosti njegove izrade može se koristiti sustav bodovnih jedinica. Broj bodova dodatnog stručnog programa utvrđuje organizacija*(8).

Struktura dodatnog stručnog programa uključuje cilj, planirane ishode učenja, nastavni plan i program, akademski kalendar, programe rada nastavnih predmeta, kolegija, disciplina (modula), organizacijske i pedagoške uvjete, obrasce svjedodžbi, materijale za ocjenjivanje i druge sastavnice * (9) . Nastavnim planom i programom dodatnog stručnog programa utvrđuje se popis, intenzitet rada, redoslijed i raspodjela nastavnih predmeta, kolegija, disciplina (modula), drugih vrsta obrazovnih aktivnosti učenika i obrazaca svjedodžbi.

10. Program stručne prekvalifikacije izrađuje organizacija na temelju utvrđenih kvalifikacijski zahtjevi, profesionalni standardi i zahtjeve relevantnih saveznih državnih obrazovnih standarda za srednje strukovne i (ili) visoko obrazovanje na rezultate razvoja obrazovni programi.*(10)

12. Oblici izobrazbe i vrijeme svladavanja dodatnog stručnog programa utvrđuju se obrazovnim programom i (ili) ugovorom o obrazovanju *(11) Razdoblje svladavanja dodatnog stručnog programa mora osigurati mogućnost postizanja planiranih rezultata i steći novu kompetenciju (kvalificiranje) deklariranu u programu. Istodobno, minimalno dopušteno trajanje svladavanja programa usavršavanja ne može biti kraće od 16 sati, a trajanje svladavanja programa stručne prekvalifikacije ne može biti kraće od 250 sati.

13. Dodatni stručni program može se u cijelosti ili djelomično provoditi u obliku pripravničkog staža.

Stažiranje se provodi u svrhu proučavanja najboljih praksi, uključujući strane, kao i konsolidacije teorijskih znanja stečenih tijekom razvoja programa prekvalifikacije ili usavršavanja te stjecanja praktičnih vještina za njihovu učinkovitu upotrebu u obavljanju službenih dužnosti.

Trajanje prakse određuje organizacija, neovisno o ciljevima učenja. Trajanje prakse dogovara se s voditeljem organizacije u kojoj se obavlja.

Praksa je individualne ili grupne prirode i može uključivati aktivnosti kao što su:

samostalan rad s obrazovnim publikacijama;

stjecanje stručnih i organizacijskih vještina;

proučavanje organizacije i tehnologije proizvodnje i rada;

neposredno sudjelovanje u planiranju rada organizacije;

rad s tehničkom, regulatornom i drugom dokumentacijom;

izvršenje funkcionalne odgovornosti dužnosnici (kao privremeni ili rezervni);

sudjelovanje na sastancima i poslovnim sastancima.

Na temelju rezultata stručne prakse studentu se izdaje isprava o kvalifikaciji ovisno o dopunskom stručnom programu koji se provodi.

14. Kod izvođenja dopunskih stručnih programa od strane organizacije može se koristiti oblik organiziranja obrazovne aktivnosti, koji se temelji na modularnom principu prezentiranja sadržaja obrazovnog programa i konstruiranja nastavnih planova i programa, koristeći različite obrazovne tehnologije, uključujući tehnologije obrazovanja na daljinu i e-učenje.*(12)

Individualni trening nastavni plan i program u okviru dodatnog stručnog programa koji se savladava, provodi se na način utvrđen lokalnim propisima organizacije * (13) .

15. Provode se dodatni stručni programi obrazovna organizacija kako samostalno tako i putem mrežni oblici njihovu provedbu*(14) .

16. Obrazovni proces u organizaciji može se provoditi tijekom cijele kalendarske godine. Trajanje akademske godine određuje organizacija.

17. Obrazovne aktivnosti učenika uključuju sljedeće vrste treninzi i obrazovnih radova: predavanja, vježbe i seminarska nastava, laboratorijski rad, okrugli stolovi, majstorski tečajevi, radionice, poslovne igre, igre uloga, treninzi, seminari razmjene iskustava, nastava na licu mjesta, konzultacije, certifikacija, diploma, projektni rad i druge vrste nastave i nastavnog rada utvrđene nastavnim planom i programom.

Za sve vrste razredne nastave nastavni sat je 45 minuta.

18. Prilikom svladavanja dodatnih stručnih programa stručne prekvalifikacije, moguće je kreditirati akademske predmete, tečajeve, discipline (module) savladane u procesu prethodnog osposobljavanja u osnovnim stručnim obrazovnim programima i (ili) dodatnim profesionalni programi, čiji redoslijed utvrđuje organizacija samostalno.

19. Izrada dodatnih stručnih obrazovnih programa završava završnom certificiranjem učenika u obliku koji samostalno utvrđuje organizacija.

Osobama koje su uspješno završile odgovarajući dodatni stručni program i položile završnu certifikaciju izdaju se dokumenti o kvalifikaciji: potvrda o usavršavanju i (ili) diploma stručna prekvalifikacija.*(15)

Kvalifikacija navedena u dokumentu o kvalifikaciji daje njezinom nositelju pravo na bavljenje određenim profesionalna djelatnost i/ili obavljati specifične radne funkcije, za koje, u skladu s postupkom utvrđenim zakonodavstvom Ruske Federacije, obvezni zahtjevi na dostupnost kvalifikacija na temelju rezultata dodatnog stručnog obrazovanja, osim ako nije drugačije određeno zakonodavstvom Ruske Federacije

Osobama koje nisu položile završnu certifikaciju ili su dobile nezadovoljavajuće rezultate na završnoj certifikaciji, kao i osobama koje su savladale dio dodatnog stručnog programa i (ili) bile isključene iz organizacije, izdaje se potvrda o osposobljavanju ili razdoblju osposobljavanje prema uzorku koji samostalno utvrđuje organizacija.

Dokument o kvalifikaciji izdaje se na obrascu, čiji uzorak samostalno utvrđuje organizacija.

21. Procjena kvalitete razvoja dodatnih stručnih programa provodi se u odnosu na:

usklađenost rezultata svladavanja dodatnog stručnog programa s navedenim ciljevima i planiranim ishodima učenja;

usklađenost postupka (procesa) organiziranja i izvođenja dodatnog stručnog programa s utvrđenim zahtjevima za strukturu, postupak i uvjete za izvođenje programa;

sposobnost organizacije da učinkovito i djelotvorno provodi aktivnosti za pružanje obrazovnih usluga.

22. Ocjenjivanje kvalitete razvoja dodatnih stručnih programa provodi se u sljedećim oblicima:

interno praćenje kvalitete obrazovanja;

vanjska neovisna procjena kvalitete obrazovanja.

Organizacija samostalno utvrđuje vrste i oblike unutarnjeg ocjenjivanja kvalitete provedbe programa dopunskog stručnog usavršavanja i njihovih rezultata.

Zahtjevi za interna procjena kvalitetu dodatnih stručnih programa i rezultate njihove provedbe odobrava na način koji propisuje obrazovna organizacija.

Organizacije mogu primjenjivati postupke na dobrovoljnoj osnovi nezavisna procjena kvaliteta obrazovanja, stručna i javna akreditacija dodatnih stručnih programa i javna akreditacija organizacija.

______________________________

MINISTARSTVO OBRAZOVANJA I ZNANOSTI RUSKE FEDERACIJE

REDOSLIJED

O davanju suglasnosti na Pravilnik o organiziranju i provedbi odgojno-obrazovnih aktivnosti u dodatnim stručnim programima

Dokument s izmjenama:
(ruske novine, N 24, 2.5.2014.).
____________________________________________________________________

U skladu s 11. dijelom članka 13. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. N 273-FZ „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji” (Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., N 53, čl. 7598; 2013., N 19 , čl. 2326)

naručujem:

1. Daje suglasnost na Proceduru organiziranja i provedbe obrazovnih aktivnosti za dodatne stručne programe u privitku.

Ministar
D. Livanov

Registriran
u Ministarstvu pravosuđa
Ruska Federacija
20. kolovoza 2013.
registarski broj 29444

Postupak organiziranja i provedbe odgojno-obrazovnih aktivnosti u dodatnim stručnim programima

1. Postupkom ustrojavanja i izvođenja odgojno-obrazovnih aktivnosti u dodatnim stručnim programima (u daljnjem tekstu: Postupak) utvrđuju se pravila ustrojavanja i izvođenja odgojno-obrazovnih aktivnosti u dopunskim stručnim programima organizacija koje izvode odgojno-obrazovnu djelatnost.

2. Ovaj postupak je obvezan za organizacije dodatnog stručnog obrazovanja; obrazovne organizacije visokog obrazovanja, strukovne obrazovne organizacije, organizacije koje pružaju obuku ( znanstvene organizacije ili druge pravne osobe) (u daljnjem tekstu zajedno – organizacija).

3. Svladavanje dodatnih stručnih programa dopušteno je: osobama sa srednjim stručnim i (ili) visokim obrazovanjem; osobe koje primaju srednje strukovno i (ili) visoko obrazovanje.
_______________
3. dio članka 76. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. N 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji"

4. Organizacija provodi osposobljavanje po dodatnom stručnom programu na temelju ugovora o izobrazbi sklopljenog s polaznikom i/ili s fizičkom ili pravnom osobom koja se obvezuje platiti školovanje osobe upisane na osposobljavanje ili na teret proračunskih izdvajanja iz saveznog proračuna, proračuna konstitutivnih entiteta Ruske Federacije.
(Klauzula s izmjenama i dopunama, stupila na snagu 16. veljače 2014. naredbom Ministarstva obrazovanja i znanosti Rusije od 15. studenog 2013. N 1244.

5. Sadržaj dodatnog stručnog obrazovanja određen je obrazovnim programom koji je razvila i odobrila organizacija, osim ako nije drugačije određeno Saveznim zakonom od 29. prosinca 2012. N 273-FZ „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji” i drugim saveznim zakonima, uzimajući u obzir uvažavati potrebe osobe, organizacije na čiju se inicijativu provodi dodatno stručno obrazovanje.
_______________
Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 2012, br. 53, čl. 7598, 2013, br. 19, čl.

Dio 6. članka 76. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. N 273-FZ „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji” (Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326).

6. Dodatno stručno obrazovanje provodi se provedbom dodatnih stručnih programa (programi stručnog usavršavanja i programi stručne prekvalifikacije).
________________
Dio 2. članka 76. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. N 273-FZ „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji” (Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326).

Provedba programa stručnog usavršavanja usmjerena je na usavršavanje i (ili) stjecanje novih kompetencija potrebnih za profesionalne aktivnosti i (ili) povećanje stručne razine u okviru postojećih kvalifikacija.
________________
Dio 4. članka 76. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. N 273-FZ „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji” (Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., N 53, čl. 7598, 2013, N 19, čl. 2326).

Struktura programa usavršavanja treba sadržavati opis popisa stručnih kompetencija u okviru postojećih kvalifikacija čija se kvalitativna promjena provodi kao rezultat osposobljavanja.

Provedba programa stručne prekvalifikacije usmjerena je na stjecanje kompetencija potrebnih za obavljanje nove vrste profesionalne djelatnosti i stjecanje novih kvalifikacija.
_______________
Dio 5. članka 76. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. N 273-FZ „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji” (Zbornik zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326).

Struktura programa stručne prekvalifikacije trebala bi uključivati:

karakteristike nove kvalifikacije i srodnih vrsta profesionalnih aktivnosti, radnih funkcija i (ili) razina vještina;

karakteristike kompetencija koje treba unaprijediti i (ili) popis novih kompetencija nastalih kao rezultat svladavanja programa.

8. Sadržaj dodatnog stručnog programa koji se provodi mora uvažavati standarde struke, uvjete kvalifikacija utvrđene u priručnikima kvalifikacija za odgovarajuća radna mjesta, struke i specijalnosti, odnosno zahtjeve kvalifikacije za stručna znanja i vještine potrebne za obavljanje radnih zadataka, koji su utvrđeni u skladu sa saveznim zakonima i drugim regulatornim pravnim aktima Ruske Federacije o javnoj službi.
________________
9. dio članka 76. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. N 273-FZ „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji” (Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326).

9. Za određivanje strukture dodatnog stručnog programa i složenosti njegove izrade može se koristiti sustav bodovnih jedinica. Broj bodova dodatnog stručnog programa utvrđuje organizacija.
________________
Dijelovi 4., 5. članka 13. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. N 273-FZ „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji” (Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., N 53, čl. 7598; 2013., N 19, čl. 2326).

Struktura dodatnog stručnog programa uključuje cilj, planirane ishode učenja, nastavni plan i program, akademski kalendar, programe rada nastavnih predmeta, kolegija, disciplina (modula), organizacijske i pedagoške uvjete, obrasce svjedodžbi, materijale za ocjenjivanje i druge sastavnice. Nastavnim planom i programom dodatnog stručnog programa utvrđuje se popis, intenzitet rada, redoslijed i raspored nastavnih predmeta, kolegija, disciplina (modula), drugih vrsta obrazovnih aktivnosti učenika i oblika svjedodžbi.
________________
Klauzula 9. članka 2. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. N 273-FZ „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji” (Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326).

10. Program stručne prekvalifikacije izrađuje organizacija na temelju utvrđenih kvalifikacijskih zahtjeva, profesionalnih standarda i zahtjeva odgovarajućih saveznih državnih obrazovnih standarda srednjeg stručnog i (ili) visokog obrazovanja za rezultate svladavanja obrazovnih programa.
________________
Dio 10. članka 76. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. N 273-FZ „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji” (Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326).

11. Klauzula je izbrisana od 16. veljače 2014. - naredba Ministarstva obrazovanja i znanosti Rusije od 15. studenog 2013. N 1244.

12. Oblici izobrazbe i rokovi za svladavanje dodatnog stručnog programa utvrđuju se obrazovnim programom i (ili) ugovorom o izobrazbi. Razdoblje za svladavanje dodatnog stručnog programa mora osigurati mogućnost postizanja planiranih rezultata i stjecanja nove kompetencije (kvalifikacije) navedene u programu. Istodobno, minimalno dopušteno trajanje svladavanja programa usavršavanja ne može biti kraće od 16 sati, a trajanje svladavanja programa stručne prekvalifikacije ne može biti kraće od 250 sati.
________________
13. dio članka 76. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. N 273-FZ „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji” (Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326.)

13. Dodatni stručni program može se u cijelosti ili djelomično provoditi u obliku pripravničkog staža.

Stažiranje se provodi u svrhu proučavanja najboljih praksi, uključujući strane, kao i konsolidacije teorijskih znanja stečenih tijekom razvoja programa prekvalifikacije ili usavršavanja te stjecanja praktičnih vještina za njihovu učinkovitu upotrebu u obavljanju službenih dužnosti.

Sadržaj stažiranja određuje organizacija, uzimajući u obzir prijedloge organizacija koje šalju stručnjake na stažiranje, te sadržaj dodatnih stručnih programa.

Trajanje prakse određuje organizacija, neovisno o ciljevima učenja. Trajanje prakse dogovara se s voditeljem organizacije u kojoj se obavlja.

Praksa je individualne ili grupne prirode i može uključivati aktivnosti kao što su:

samostalan rad s obrazovnim publikacijama;

stjecanje stručnih i organizacijskih vještina;

proučavanje organizacije i tehnologije proizvodnje i rada;

neposredno sudjelovanje u planiranju rada organizacije;

rad s tehničkom, regulatornom i drugom dokumentacijom;

obavljanje funkcionalnih poslova službenika (kao vršitelj dužnosti ili rezerva);

sudjelovanje na sastancima i poslovnim sastancima.

Na temelju rezultata stručne prakse studentu se izdaje isprava o kvalifikaciji ovisno o dopunskom stručnom programu koji se provodi.

14. Pri izvođenju dodatnih stručnih programa od strane organizacije može se koristiti oblik organiziranja obrazovnih aktivnosti koji se temelji na modularnom principu prezentiranja sadržaja obrazovnog programa i izrade nastavnih planova i programa, korištenjem različitih obrazovnih tehnologija, uključujući tehnologije obrazovanja na daljinu i e- učenje.
________________
3. dio članka 13. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. N 273-FZ „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji” (Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326).

Osposobljavanje prema pojedinačnom nastavnom planu i programu u okviru dodatnog stručnog programa koji se savladava provodi se na način utvrđen lokalnim propisima organizacije.
________________
Stavak 3. dijela 1. članka 34. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. N 273-FZ „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji” (Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., N 53, čl. 7598; 2013., N 19 , čl. 2326).

15. Dodatne stručne programe obrazovna organizacija provodi samostalno i kroz mrežne oblike njihova izvođenja.
________________
1. dio članka 13. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. N 273-FZ „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji” (Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326).

16. Obrazovni proces u organizaciji može se provoditi tijekom cijele kalendarske godine. Trajanje akademske godine određuje organizacija.

17. Obrazovne aktivnosti studenata uključuju sljedeće vrste obrazovnih aktivnosti i odgojno-obrazovnog rada: predavanja, praktična i seminarska nastava, laboratorijski rad, okrugli stolovi, majstorske tečajeve, radionice, poslovne igre, igre uloga, treninzi, seminari razmjene iskustava, na - terenska nastava, konzultacije, izvođenje svjedodžbi, diplomskih, projektnih i drugih oblika izobrazbe i odgojno-obrazovnog rada utvrđenih nastavnim planom i programom.

Za sve vrste razredne nastave nastavni sat je 45 minuta.

18. Pri svladavanju programa dopunske stručne prekvalifikacije moguće je priznati akademske predmete, kolegije, discipline (module) savladane u procesu prethodnog osposobljavanja u osnovnim stručnim obrazovnim programima i (ili) dopunskim stručnim programima, čiji je redoslijed određen. od strane organizacije samostalno.

19. Izrada dodatnih stručnih obrazovnih programa završava završnom certificiranjem učenika u obliku koji samostalno utvrđuje organizacija.

Osobama koje su uspješno završile odgovarajući dodatni stručni program i položile završnu certifikaciju izdaju se dokumenti o kvalifikaciji: potvrda o usavršavanju i (ili) diploma o stručnoj prekvalifikaciji.
________________
Dio 15. članka 76. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. N 273-FZ „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji” (Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326).

Kvalifikacija navedena u dokumentu o kvalifikaciji daje nositelju pravo da se bavi određenim profesionalnim aktivnostima i (ili) obavlja određene radne funkcije, za koje se, u skladu s postupkom utvrđenim zakonodavstvom Ruske Federacije, utvrđuju obvezni zahtjevi za kvalifikaciju na temelju o rezultatima dodatnog stručnog obrazovanja, osim ako nije drugačije određeno zakonom Ruske Federacije.

Osobama koje nisu položile završnu certifikaciju ili su dobile nezadovoljavajuće rezultate na završnoj certifikaciji, kao i osobama koje su savladale dio dodatnog stručnog programa i (ili) bile isključene iz organizacije, izdaje se potvrda o osposobljavanju ili razdoblju osposobljavanje prema uzorku koji samostalno utvrđuje organizacija.

Dokument o kvalifikaciji izdaje se na obrascu, čiji uzorak samostalno utvrđuje organizacija.
(Stavak s izmjenama i dopunama, stupio na snagu 16. veljače 2014. naredbom Ministarstva obrazovanja i znanosti Rusije od 15. studenog 2013. N 1244.

20. Prilikom svladavanja dodatnog stručnog programa paralelno sa stjecanjem srednjeg strukovnog obrazovanja i (ili) visokog obrazovanja, potvrda o usavršavanju i (ili) diploma o stručnoj prekvalifikaciji izdaju se istodobno s primitkom odgovarajućeg dokumenta o obrazovanju i kvalifikacijama.
________________
Dio 16. članka 76. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. N 273-FZ „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji” (Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326).

21. Procjena kvalitete razvoja dodatnih stručnih programa provodi se u odnosu na:

usklađenost rezultata svladavanja dodatnog stručnog programa s navedenim ciljevima i planiranim ishodima učenja;

usklađenost postupka (procesa) organiziranja i izvođenja dodatnog stručnog programa s utvrđenim zahtjevima za strukturu, postupak i uvjete za izvođenje programa;

sposobnost organizacije da učinkovito i djelotvorno provodi aktivnosti za pružanje obrazovnih usluga.

22. Ocjenjivanje kvalitete razvoja dodatnih stručnih programa provodi se u sljedećim oblicima:

interno praćenje kvalitete obrazovanja;

vanjska neovisna procjena kvalitete obrazovanja.

Organizacija samostalno utvrđuje vrste i oblike unutarnjeg ocjenjivanja kvalitete provedbe programa dopunskog stručnog usavršavanja i njihovih rezultata.

Zahtjeve za unutarnju procjenu kvalitete dodatnih stručnih programa i rezultata njihove provedbe odobrava na način koji propisuje obrazovna organizacija.

Organizacije na dobrovoljnoj osnovi mogu primjenjivati postupke neovisne procjene kvalitete obrazovanja, stručne i javne akreditacije dodatnih stručnih programa te javne akreditacije organizacija.

Revizija dokumenta uzimajući u obzir
pripremljene izmjene i dopune
dd "Kodeks"

Registarski N 29444

1. Daje suglasnost na Proceduru organiziranja i provedbe obrazovnih aktivnosti za dodatne stručne programe u privitku.

Ministar D. Livanov

Postupak organiziranja i provedbe odgojno-obrazovnih aktivnosti u dodatnim stručnim programima

2. Ovaj postupak je obvezan za organizacije dodatnog stručnog obrazovanja; obrazovne organizacije visokog obrazovanja, strukovne obrazovne organizacije, organizacije koje provode izobrazbu (znanstvene organizacije ili druge pravne osobe) (u daljnjem tekstu zajedno - organizacija).

3. Svladavanje dodatnih stručnih programa dopušteno je: osobama sa srednjim stručnim i (ili) visokim obrazovanjem; osobe sa srednjom stručnom i (ili) visokom naobrazbom 1.

4. Organizacija provodi izobrazbu po dodatnom stručnom programu na temelju ugovora o izobrazbi sklopljenog s polaznikom i/ili s fizičkom ili pravnom osobom koja se obvezuje platiti izobrazbu osobe upisane na izobrazbu.

6. Dodatno stručno obrazovanje provodi se provedbom dodatnih stručnih programa (programi stručnog usavršavanja i programi stručne prekvalifikacije).

Provedba programa usavršavanja usmjerena je na usavršavanje i (ili) stjecanje novih kompetencija potrebnih za profesionalne aktivnosti i (ili) povećanje stručne razine u okviru postojećih kvalifikacija 5 .

Struktura programa usavršavanja treba sadržavati opis popisa stručnih kompetencija u okviru postojećih kvalifikacija čija se kvalitativna promjena provodi kao rezultat osposobljavanja.

Provedba programa stručne prekvalifikacije ima za cilj stjecanje kompetencija potrebnih za obavljanje nove vrste stručne djelatnosti i stjecanje novih kvalifikacija 6 .

Struktura programa stručne prekvalifikacije trebala bi uključivati:

karakteristike nove kvalifikacije i srodnih vrsta profesionalnih aktivnosti, radnih funkcija i (ili) razina vještina;

karakteristike kompetencija koje treba unaprijediti i (ili) popis novih kompetencija nastalih kao rezultat svladavanja programa.

9. Za određivanje strukture dodatnog stručnog programa i složenosti njegove izrade može se koristiti sustav bodovnih jedinica. Broj bodova dodatnog stručnog programa utvrđuje organizacija 8.

Struktura dodatnog stručnog programa uključuje cilj, planirane ishode učenja, nastavni plan i program, akademski kalendar, programe rada nastavnih predmeta, kolegija, disciplina (modula), organizacijske i pedagoške uvjete, obrasce svjedodžbi, materijale za ocjenjivanje i druge sastavnice 9. Nastavnim planom i programom dodatnog stručnog programa utvrđuje se popis, intenzitet rada, redoslijed i raspodjela nastavnih predmeta, kolegija, disciplina (modula), drugih vrsta obrazovnih aktivnosti učenika i obrazaca svjedodžbi.

10. Program stručne prekvalifikacije razvija organizacija na temelju utvrđenih kvalifikacijskih zahtjeva, profesionalnih standarda i zahtjeva relevantnih federalnih državnih obrazovnih standarda srednjeg stručnog i (ili) visokog obrazovanja za rezultate svladavanja obrazovnih programa 10.

11. Rezultati osposobljavanja po programu stručne prekvalifikacije moraju odgovarati rezultatima svladavanja osnovnih stručnih obrazovnih programa, a usmjereni su i na stjecanje novih kvalifikacija koje zahtijevaju promjenu usmjerenja (profila) ili specijalizaciju u okviru područja osposobljavanje (specijalnost) prethodno stečenog stručnog obrazovanja, mora se odrediti na temelju stručnih kompetencija odgovarajućih saveznih državnih obrazovnih standarda, obrazovnih standarda.

12. Oblici izobrazbe i rokovi za svladavanje dodatnog stručnog programa utvrđuju se obrazovnim programom i/ili ugovorom o izobrazbi. 11. Razdoblje za svladavanje dodatnog stručnog programa mora osigurati mogućnost postizanja planiranih rezultata i stjecanja nove kompetencije (kvalifikacije) navedene u programu. Istodobno, minimalno dopušteno trajanje svladavanja programa usavršavanja ne može biti kraće od 16 sati, a trajanje svladavanja programa stručne prekvalifikacije ne može biti kraće od 250 sati.

13. Dodatni stručni program može se u cijelosti ili djelomično provoditi u obliku pripravničkog staža.

Trajanje prakse određuje organizacija, neovisno o ciljevima učenja. Trajanje prakse dogovara se s voditeljem organizacije u kojoj se obavlja.

Praksa je individualne ili grupne prirode i može uključivati aktivnosti kao što su:

samostalan rad s obrazovnim publikacijama;

stjecanje stručnih i organizacijskih vještina;

proučavanje organizacije i tehnologije proizvodnje i rada;

neposredno sudjelovanje u planiranju rada organizacije;

rad s tehničkom, regulatornom i drugom dokumentacijom;

obavljanje funkcionalnih poslova službenika (kao vršitelj dužnosti ili rezerva);

sudjelovanje na sastancima i poslovnim sastancima.

Na temelju rezultata stručne prakse studentu se izdaje isprava o kvalifikaciji ovisno o dopunskom stručnom programu koji se provodi.

Osposobljavanje prema pojedinačnom planu i programu u okviru dodatnog stručnog programa koji se savladava provodi se na način utvrđen područnim aktom organizacije 13.

15. Dodatne stručne programe obrazovna organizacija provodi samostalno i kroz mrežne oblike njihova izvođenja.

16. Obrazovni proces u organizaciji može se provoditi tijekom cijele kalendarske godine. Trajanje akademske godine određuje organizacija.

Za sve vrste razredne nastave nastavni sat je 45 minuta.

19. Izrada dodatnih stručnih obrazovnih programa završava završnom certificiranjem učenika u obliku koji samostalno utvrđuje organizacija.

Kvalifikacija navedena u dokumentu o kvalifikaciji daje nositelju pravo da se bavi određenim profesionalnim aktivnostima i (ili) obavlja određene radne funkcije, za koje se, u skladu s postupkom utvrđenim zakonodavstvom Ruske Federacije, utvrđuju obvezni zahtjevi za kvalifikaciju na temelju o rezultatima dodatnog stručnog obrazovanja, osim ako nije drugačije određeno zakonom Ruske Federacije.

Dokument o kvalifikaciji izdaje se na obrascu koji je tiskani proizvod otporan na krivotvorine, čiji uzorak samostalno utvrđuje organizacija.

21. Procjena kvalitete razvoja dodatnih stručnih programa provodi se u odnosu na:

usklađenost rezultata svladavanja dodatnog stručnog programa s navedenim ciljevima i planiranim ishodima učenja;

usklađenost postupka (procesa) organiziranja i izvođenja dodatnog stručnog programa s utvrđenim zahtjevima za strukturu, postupak i uvjete za izvođenje programa;

sposobnost organizacije da učinkovito i djelotvorno provodi aktivnosti za pružanje obrazovnih usluga.

22. Ocjenjivanje kvalitete razvoja dodatnih stručnih programa provodi se u sljedećim oblicima:

interno praćenje kvalitete obrazovanja;

vanjska neovisna procjena kvalitete obrazovanja.

Organizacija samostalno utvrđuje vrste i oblike unutarnjeg ocjenjivanja kvalitete provedbe programa dopunskog stručnog usavršavanja i njihovih rezultata.

Zahtjeve za unutarnju procjenu kvalitete dodatnih stručnih programa i rezultata njihove provedbe odobrava na način koji propisuje obrazovna organizacija.

Organizacije na dobrovoljnoj osnovi mogu primjenjivati postupke neovisne procjene kvalitete obrazovanja, stručne i javne akreditacije dodatnih stručnih programa te javne akreditacije organizacija.

1. dio 3. članka 76. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. N 273-FZ „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji” (Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326).

2 Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 2012, br. 53, čl. 7598, 2013, N 19, čl. 2326.

3. Dio 6. članka 76. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. N 273-FZ „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji” (Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326).

4. Dio 2. članka 76. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. N 273-FZ „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji” (Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326).

5. Dio 4. članka 76. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. N 273-FZ „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji” (Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., N 53, čl. 7598, 2013, N 19, čl. 2326).

6 Dio 5 članka 76 Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. N 273-FZ „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji” (Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326).

7. Dio 9. članka 76. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. N 273-FZ „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji” (Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., N53, čl. 7598; 2013., N 19, čl. 2326).

8 Dijelovi 4., 5. članka 13. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. N 273-FZ „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji” (Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., N 53, čl. 7598; 2013., N 19 , čl. 2326).

9. Stavak 9. članka 2. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. N 273-FZ „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji” (Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326).

10 Dio 10. članka 76. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. N 273-FZ „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji” (Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326).

11 Dio 13 članka 76 Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. N 273-FZ „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji” (Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326.)

12 Dio 3 članka 13 Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. N 273-FZ „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji” (Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326).

13. Stavak 3. dijela 1. članka 34. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. N 273-FZ „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji” (Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., N 53, čl. 7598; 2013., N 19, čl. 2326).

14 Dio 1. članka 13. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. N 273-FZ „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji” (Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326).

15 Dio 15 članka 76 Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. N 273-FZ „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji” (Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326).

16 Dio 16 članka 76 Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. N 273-FZ „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji” (Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326).

MINISTARSTVO OBRAZOVANJA I ZNANOSTI RUSKE FEDERACIJE

REDOSLIJED

O davanju suglasnosti na postupak organiziranja i provedbe odgojno-obrazovnih aktivnosti u dodatnim stručnim programima

U skladu s dijelom 11. članka 13. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. br. 273-FZ „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji” (Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., br. 53, čl. 7598; 2013., br. 19, čl. 2326) Naređujem:

1. Daje suglasnost na Proceduru organiziranja i provedbe obrazovnih aktivnosti za dodatne stručne programe u privitku.

Ministar D.V. Livanov

Odobreno naredbom Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije od 1. srpnja 2013. N 499

Postupak organiziranja i provedbe odgojno-obrazovnih aktivnosti u dodatnim stručnim programima

2. Ovaj postupak je obvezan za organizacije dodatnog stručnog obrazovanja; obrazovne organizacije visokog obrazovanja, strukovne obrazovne organizacije, organizacije koje provode izobrazbu (znanstvene organizacije ili druge pravne osobe) (u daljnjem tekstu zajedno - organizacija).

3. Svladavanje dodatnih stručnih programa dopušteno je: osobama sa srednjim stručnim i (ili) visokim obrazovanjem; osobe koje primaju srednje strukovno i (ili) visoko obrazovanje.

6. Dodatno stručno obrazovanje provodi se provedbom dodatnih stručnih programa (programi stručnog usavršavanja i programi stručne prekvalifikacije).

Struktura programa usavršavanja treba sadržavati opis popisa stručnih kompetencija u okviru postojećih kvalifikacija čija se kvalitativna promjena provodi kao rezultat osposobljavanja.

Provedba programa stručne prekvalifikacije usmjerena je na stjecanje kompetencija potrebnih za obavljanje nove vrste profesionalne djelatnosti i stjecanje novih kvalifikacija.

Struktura programa stručne prekvalifikacije trebala bi uključivati:

karakteristike nove kvalifikacije i srodnih vrsta profesionalnih aktivnosti, radnih funkcija i (ili) razina vještina;

karakteristike kompetencija koje treba unaprijediti i (ili) popis novih kompetencija nastalih kao rezultat svladavanja programa.

9. Za određivanje strukture dodatnog stručnog programa i složenosti njegove izrade može se koristiti sustav bodovnih jedinica. Broj bodova dodatnog stručnog programa utvrđuje organizacija.

Struktura dodatnog stručnog programa uključuje cilj, planirane ishode učenja, nastavni plan i program, akademski kalendar, programe rada nastavnih predmeta, kolegija, disciplina (modula), organizacijske i pedagoške uvjete, obrasce svjedodžbi, materijale za ocjenjivanje i druge sastavnice. Nastavnim planom i programom dodatnog stručnog programa utvrđuje se popis, intenzitet rada, redoslijed i raspored nastavnih predmeta, kolegija, disciplina (modula), drugih vrsta obrazovnih aktivnosti učenika i oblika svjedodžbi.

13. Dodatni stručni program može se u cijelosti ili djelomično provoditi u obliku pripravničkog staža.

Stažiranje se provodi u svrhu proučavanja najbolje prakse, uključujući strane, kao i konsolidacije teoretskog znanja stečenog tijekom razvoja programa prekvalifikacije ili usavršavanja, te stjecanja praktičnih vještina i sposobnosti za učinkovito korištenje u obavljanju svojih službenih dužnosti.

Trajanje prakse određuje organizacija samostalno na temelju ciljeva učenja. Trajanje prakse dogovara se s voditeljem organizacije u kojoj se obavlja.

Praksa je individualne ili grupne prirode i može uključivati aktivnosti kao što su:

samostalan rad s obrazovnim publikacijama;

stjecanje stručnih i organizacijskih vještina;

proučavanje organizacije i tehnologije proizvodnje i rada;

neposredno sudjelovanje u planiranju rada organizacije;

rad s tehničkom, regulatornom i drugom dokumentacijom;

obavljanje funkcionalnih poslova službenika (kao vršitelj dužnosti ili rezerva);

sudjelovanje na sastancima i poslovnim sastancima.

Na temelju rezultata stručne prakse studentu se izdaje isprava o kvalifikaciji ovisno o dopunskom stručnom programu koji se provodi.

14. U provedbi dodatnih stručnih programa organizacija može koristiti oblik organiziranja obrazovnih aktivnosti koji se temelji na modularnom principu prezentiranja sadržaja obrazovnog programa i izrade nastavnih planova i programa, korištenjem različitih obrazovnih tehnologija, uključujući tehnologije obrazovanja na daljinu i e-učenje.

Osposobljavanje prema pojedinačnom nastavnom planu i programu u okviru dodatnog stručnog programa koji se savladava provodi se na način utvrđen lokalnim propisima organizacije.

15. Dodatne stručne programe obrazovna organizacija provodi samostalno i kroz mrežne oblike njihova izvođenja.

16. Obrazovni proces u organizaciji može se provoditi tijekom cijele kalendarske godine. Trajanje akademske godine određuje organizacija.

Za sve vrste razredne nastave nastavni sat je 45 minuta.

19. Izrada dodatnih stručnih obrazovnih programa završava završnom certificiranjem učenika u obliku koji samostalno utvrđuje organizacija.

Osobama koje nisu položile završnu certifikaciju ili su dobile nezadovoljavajuće rezultate na završnoj certifikaciji, kao i osobama koje su završile dio dodatnog stručnog programa i (ili) su isključene iz organizacije, izdaje se potvrda o osposobljavanju ili razdoblju od osposobljavanje prema modelu koji je samostalno uspostavila organizacija.

Dokument o kvalifikaciji izdaje se na obrascu koji je tiskani proizvod otporan na krivotvorine, čiji uzorak samostalno utvrđuje organizacija.

21. Procjena kvalitete razvoja dodatnih stručnih programa provodi se u odnosu na:

usklađenost rezultata svladavanja dodatnog stručnog programa s navedenim ciljevima i planiranim ishodima učenja;

usklađenost postupka (procesa) organiziranja i izvođenja dodatnog stručnog programa s utvrđenim zahtjevima za strukturu, postupak i uvjete za izvođenje programa;

sposobnost organizacije da učinkovito i djelotvorno provodi aktivnosti za pružanje obrazovnih usluga.

22. Ocjenjivanje kvalitete razvoja dodatnih stručnih programa provodi se u sljedećim oblicima:

interno praćenje kvalitete obrazovanja;

vanjska neovisna procjena kvalitete obrazovanja.

Organizacija samostalno utvrđuje vrste i oblike unutarnjeg ocjenjivanja kvalitete provedbe programa dopunskog stručnog usavršavanja i njihovih rezultata.

Zahtjeve za unutarnju procjenu kvalitete dodatnih stručnih programa i rezultata njihove provedbe odobrava na način koji propisuje obrazovna organizacija.

Organizacije na dobrovoljnoj osnovi mogu primjenjivati postupke neovisne procjene kvalitete obrazovanja, stručne i javne akreditacije dodatnih stručnih programa te javne akreditacije organizacija.

1. Daje suglasnost na Proceduru organiziranja i provedbe obrazovnih aktivnosti za dodatne stručne programe u privitku.

Ministar
D.V.LIVANOV

Odobreno
po nalogu Ministarstva
obrazovanje i znanost
Ruska Federacija
od 1. srpnja 2013. N 499

REDOSLIJED
ORGANIZACIJA I PROVEDBA ODGOJNO-OBRAZOVNIH AKTIVNOSTI
ZA DODATNE STRUČNE PROGRAME

2. Ovaj postupak je obvezan za organizacije dodatnog stručnog obrazovanja; obrazovne organizacije visokog obrazovanja, strukovne obrazovne organizacije, organizacije koje provode izobrazbu (znanstvene organizacije ili druge pravne osobe) (u daljnjem tekstu zajedno - organizacija).

3. Svladavanje dodatnih stručnih programa dopušteno je: osobama sa srednjim stručnim i (ili) visokim obrazovanjem; osobe koje primaju srednje strukovno i (ili) visoko obrazovanje.

6. Dodatno stručno obrazovanje provodi se provedbom dodatnih stručnih programa (programi stručnog usavršavanja i programi stručne prekvalifikacije).

Struktura programa usavršavanja treba sadržavati opis popisa stručnih kompetencija u okviru postojećih kvalifikacija čija se kvalitativna promjena provodi kao rezultat osposobljavanja.

Provedba programa stručne prekvalifikacije usmjerena je na stjecanje kompetencija potrebnih za obavljanje nove vrste profesionalne djelatnosti i stjecanje novih kvalifikacija.

Struktura programa stručne prekvalifikacije trebala bi uključivati:

karakteristike nove kvalifikacije i srodnih vrsta profesionalnih aktivnosti, radnih funkcija i (ili) razina vještina;
karakteristike kompetencija koje treba unaprijediti i (ili) popis novih kompetencija nastalih kao rezultat svladavanja programa.

9. Za određivanje strukture dodatnog stručnog programa i složenosti njegove izrade može se koristiti sustav bodovnih jedinica. Broj bodova dodatnog stručnog programa utvrđuje organizacija.

Struktura dodatnog stručnog programa uključuje cilj, planirane ishode učenja, nastavni plan i program, akademski kalendar, programe rada nastavnih predmeta, kolegija, disciplina (modula), organizacijske i pedagoške uvjete, obrasce svjedodžbi, materijale za ocjenjivanje i druge sastavnice. Nastavnim planom i programom dodatnog stručnog programa utvrđuje se popis, intenzitet rada, redoslijed i raspored nastavnih predmeta, kolegija, disciplina (modula), drugih vrsta obrazovnih aktivnosti učenika i oblika svjedodžbi.

13. Dodatni stručni program može se u cijelosti ili djelomično provoditi u obliku pripravničkog staža.

Pripravnički staž provodi se radi proučavanja najbolje prakse, uključujući strane, kao i konsolidacije teorijskih znanja stečenih tijekom razvoja programa stručne prekvalifikacije ili usavršavanja, te stjecanja praktičnih vještina i sposobnosti za njihovu učinkovitu upotrebu u obavljanju službenih poslova dužnosti.

Trajanje prakse određuje organizacija samostalno na temelju ciljeva učenja. Trajanje prakse dogovara se s voditeljem organizacije u kojoj se obavlja.

Praksa je individualne ili grupne prirode i može uključivati aktivnosti kao što su:

samostalan rad s obrazovnim publikacijama;
stjecanje stručnih i organizacijskih vještina;
proučavanje organizacije i tehnologije proizvodnje i rada;
neposredno sudjelovanje u planiranju rada organizacije;
rad s tehničkom, regulatornom i drugom dokumentacijom;
obavljanje funkcionalnih poslova službenika (kao vršitelj dužnosti ili rezerva);
sudjelovanje na sastancima i poslovnim sastancima.

Na temelju rezultata stručne prakse studentu se izdaje isprava o kvalifikaciji ovisno o dopunskom stručnom programu koji se provodi.

Osposobljavanje prema pojedinačnom nastavnom planu i programu u okviru dodatnog stručnog programa koji se savladava provodi se na način utvrđen lokalnim propisima organizacije.

15. Dodatne stručne programe obrazovna organizacija provodi samostalno i kroz mrežne oblike njihova izvođenja.

16. Obrazovni proces u organizaciji može se provoditi tijekom cijele kalendarske godine. Trajanje akademske godine određuje organizacija.

Za sve vrste razredne nastave nastavni sat je 45 minuta.

19. Izrada dodatnih stručnih obrazovnih programa završava završnom certificiranjem učenika u obliku koji samostalno utvrđuje organizacija.

Dokument o kvalifikaciji izdaje se na obrascu koji je tiskani proizvod otporan na krivotvorine, čiji uzorak samostalno utvrđuje organizacija.

21. Procjena kvalitete razvoja dodatnih stručnih programa provodi se u odnosu na:

usklađenost rezultata svladavanja dodatnog stručnog programa s navedenim ciljevima i planiranim ishodima učenja;
usklađenost postupka (procesa) organiziranja i izvođenja dodatnog stručnog programa s utvrđenim zahtjevima za strukturu, postupak i uvjete za izvođenje programa;
sposobnost organizacije da učinkovito i djelotvorno provodi aktivnosti za pružanje obrazovnih usluga.

22. Ocjenjivanje kvalitete razvoja dodatnih stručnih programa provodi se u sljedećim oblicima:

interno praćenje kvalitete obrazovanja;
vanjska neovisna procjena kvalitete obrazovanja.

Organizacija samostalno utvrđuje vrste i oblike unutarnjeg ocjenjivanja kvalitete provedbe programa dopunskog stručnog usavršavanja i njihovih rezultata.

Zahtjeve za unutarnju procjenu kvalitete dodatnih stručnih programa i rezultata njihove provedbe odobrava na način koji propisuje obrazovna organizacija.

Organizacije na dobrovoljnoj osnovi mogu primjenjivati postupke neovisne procjene kvalitete obrazovanja, stručne i javne akreditacije dodatnih stručnih programa te javne akreditacije organizacija.